《端午的鸭蛋》 汪曾祺 说课课件
《端午的鸭蛋》 汪曾祺 说课课件
说课内容 教材及学情 、目标 重难点及教学方法 四、教学过程
说课内容 • 一、教材及学情 • 二、目标 • 三、重难点及教学方法 • 四、教学过程
说教材及学情 八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍我国部 分地区的节日风俗,民间轶事,文笔生动,妙趣横生 学习这个单元能够让学生关注各地的民俗,并通过这 些民俗风情去感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。本文 属于民俗文化中的食文化,小小的鸭蛋,让我们感受 到它背后的文化意味和浓郁的民俗风情。 八年级的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文 学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观 点的欲望,传统文化对当代中学生来说,应该是比较 疏远的话题,学生缺乏认识了解传统文化的机会,更 不知道如何欣赏传统文化,需要教师指导
说教材及学情 八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍我国部 分地区的节日风俗，民间轶事，文笔生动，妙趣横生。 学习这个单元能够让学生关注各地的民俗，并通过这 些民俗风情去感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。本文 属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受 到它背后的文化意味和浓郁的民俗风情。 八年级的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对文 学作品有一定的独特体验和看法，并且有表达个人观 点的欲望，传统文化对当代中学生来说，应该是比较 疏远的话题，学生缺乏认识了解传统文化的机会，更 不知道如何欣赏传统文化，需要教师指导
说目标 1朗读课文,把握文意,理解作者的思 想感情。 2品味作者平淡而有味的语言特色。 3提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感
说目标 1 朗读课文，把握文意，理解作者的思 想感情。 2 品味作者平淡而有味的语言特色。 3 提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感
说重难点及教学方法 重点:把握文意,理解作者的思想感情。 突破方法:朗读法,引导学生反复朗读,用心品味, 从而理解作者的思想感情。 难点:品味平淡自然而又韵味十足的语言。 突破方法:本文所写内容丰富,语言富有表现力。我 打算采用合作探究法,同学之间讨论理解作者闲适自由 的文风。 延伸拓展法(引导学生从课内延伸到课外,从教室走 向社会,增加知识储备)
说重难点及教学方法 重点：把握文意，理解作者的思想感情。 突破方法：朗读法，引导学生反复朗读，用心品味， 从而理解作者的思想感情。 难点：品味平淡自然而又韵味十足的语言。 突破方法：本文所写内容丰富，语言富有表现力。我 打算采用合作探究法，同学之间讨论理解作者闲适自由 的文风。 延伸拓展法（引导学生从课内延伸到课外，从教室走 向社会，增加知识储备）