齐读生字词(每组词读三遍) 田圃(p0)禁锢(fng) 枯黄(ka)喑哑( ymn)⊙ 留滞(zhi)襁褓( qiang bdo) 蓑衣(su)喧嚷(rang)
齐读生字词（每组词读三遍） 田圃( ) 禁锢( ) 枯黄( ) 喑哑( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) pǔ suō qiǎng bǎo jìn gù yīn zhì rǎng kū
ORION PRESS VOL 15 情 合是快邮
本诗是自由体新诗，它的感情 基调是亲切温柔的，是活泼欢 快的！因此我们大家朗读时语 调合该是轻快的
听读课文接着再自读课文。 (1)读音。 (2)节奏与感情基调。 3)概括各部分内容
先听读课文,接着再自读课文。 注意 （1）读音。 （2）节奏与感情基调。 （3）概括各部分内容
概括各部分内容 1、春雨到来之前的序幕。 2、春雨到来。(自述,拟人化描绘。) 3、雨嘱咐孩子们不要拒绝它的到来。 4、雨向孩子诉说它的使命。 5、雨动员孩子们跟它去迎接春天 6、雨告诉孩子们它来自哪里 7、8、春雨两次鼓励孩子们勇敢地笑。 9、雨交代它最终的归宿
1、春雨到来之前的序幕。 2、春雨到来。（自述，拟人化描绘。） 3、雨嘱咐孩子们不要拒绝它的到来。 4、雨向孩子诉说它的使命。 5、雨动员孩子们跟它去迎接春天。 6、雨告诉孩子们它来自哪里。 7、8、春雨两次鼓励孩子们勇敢地笑。 9、雨交代它最终的归宿。 概括各部分内容
(雨说:四月已在大地上等待久了) 等待久了的田圃跟牧场 怎样理解诗歌开头括号 等待久了的鱼塘和小溪 中的话的含义? 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去了牛羊的踪迹 明确: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 “四月”点明 小溪渐渐哨哑歌不成调子 时间是春天, 雨说,我来了,我来探访四月的大地“等待久了 表明了对春雨 的渴盼 雨在大地万物的企盼中及时到来
（雨说：四月已在大地上等待久了……） 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去了牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐哨哑歌不成调子 雨说，我来了，我来探访四月的大地 怎样理解诗歌开头括号 中的话的含义？ 明确： “四月”点明 时间是春天， “等待久了” 表明了对春雨 的渴盼。 雨在大地万物的企盼中及时到来