新课标·思想政治必修2 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 课外生活感悟 步骤4教师通过释疑解惑 或对知识外引内联,引导 学生深入思考、学会分析 当堂双基达标 问题解决问题的方法。 课时作业 菜 单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2
新课标·思想政治必修2 步骤5:教师要求学生完 成“题组训练”1、2、3,巩 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 固探究成果。然后根据 课外生活感悟 背景材料,让学生自己 提出其他探究问题,同 学之间互相讨论问题解 当堂双基达标 决方式、方法和结果。 最后,根据“当堂双基达 标”设计变式练习,学生 交流完成并互相评价。 课时作业 菜单
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新课标·思想政治必修2 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 步骤6:先让学生自主总 课外生活感悟 结本课时内容,然后对 照课堂小结内容进行简 要归纳总结。根据时间 引导进行“课外生活感 当堂双基达标 悟”让学生处理课堂练 习、布置课后练习。 课时作业 演示结束 菜单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2 演示结束
新课标·思想政治必修2 课 时 教 法 注①:建议教师对【课堂自主导学】中比较基本的知识外 生 分 点多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以 活 感 悟 学利于下一步对该重点知识的探究。 方 案 设 注②:建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之当 计 双 课 外,再变换一下命题角度和问题提出方式,让学生设置一些基 达 前 自变式习题和问题以拓展学生的思路。 标 主 学 注③:在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 课 课体现本知识的事例加以说明,在探究的基础上进一步开拓学时 堂 作 互 生的视野 业 探 究 菜单
菜 单 课时作业 课前自主导学课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标· 思想政治 必修2 注①：建议教师对【课堂自主导学】中比较基本的知识 点多提问几个学生，使 80%以上的学生都能掌握该内容，以 利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之 外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些 变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学 生的视野
新课标·思想政治必修2 课时教法分析教学方案设计课前自主导学课堂互动探究 课标解读 重点难点 课外生活感悟 1识记外交政策的含义和决定因 素 2理解我国外交政策的宗旨、基重点:我国外交 本目标、基本立场、基本准则。政策的主要内容 当堂双基达标 3了解我国外交政策的演变过程。难点:独立自主 4明确我国对国际和平与发展的的内涵与表现 贡献。 课时作业 菜单
菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 课 时 教 法 分 析 课 外 生 活 感 悟 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 新课标· 思想政治 必修2 课 标 解 读 重 点 难 点 1.识记外交政策的含义和决定因 素。 2.理解我国外交政策的宗旨、基 本目标、基本立场、基本准则。 3.了解我国外交政策的演变过程。 4.明确我国对国际和平与发展的 贡献。 重点：我国外交 政策的主要内容。 难点：独立自主 的内涵与表现