移动应用开发技术：Android界面开发国际化自我一论如何完成任务。务。如何完成学习任务。预期目的：介绍程序的2.启发性提问：你们页面。3.明确任务要求：会如何完成这个任务学生清楚教学手段：呢?认真聆听教师讲自己的学课件、演示3.讲解学习任要求：习任何。解完成学习任务应用程序的要求。讲解学习任务完成要求。1.启发性提问：美化1.讨论问题：学生国际化自我介绍应用根据教师的要求程序需要哪些知识讨论完成任务所呢?教学内容：需的知识。2.组织学生讨论：组分析美化国设计意图：2.汇报结果：学生织学生讨论美化国际际化自我介派代表汇报讨论让学生学化自我介绍程序所需绍应用程序结果。会分析学知识点。分析任务所需要知3.聆听教师的分析习任务。3.组织学生汇报：组5m识。结果。预期目的：织学生选派代表回答学生掌握教学手段：4.记录教师的点问题。1.课件分析任务评：记录教师点评4.点评讲解：根据学2.工作页任和讲解的知识点。的技巧。生所列出的组件和知务书。5.开始学习：学生识，进行补充。开始根据工作页5.指引学习：指引学生任务书的步骤进按照工作页的步骤学行学习。习新知识。教学内容：1.学生自主完成1.组织学生完成任设计意图：1.为国际化检测学生任务：根据教师的务：让学生在5min内对课前学应用程序设要求自己尝试为为国际化自我介绍程课前学习置一个独特习知识的国际化自我介绍序设置一个独特的图应用的图标。程序设置一个独标，并将应用程序的掌握程度。10m2.将国际化特的图标，并将应字符资源的颜色为自预期目的：学生为应应用程序的用程序的字符资已喜欢的颜色。用程度设字符资源颜源的颜色为自己2.巡堂指导：对完成-22 -
移动应用开发技术：Android 界面开发 - 22 - 国际化自我 介绍程序的 页面。 教学手段： 课件、演示 应用程序 如何完成学习任 务。 3.明确任务要求： 认真聆听教师讲 解完成学习任务 的要求。 论如何完成任务。 2.启发性提问：你们 会如何完成这个任务 呢？ 3.讲解学习任要求： 讲解学习任务完成要 求。 务。 预期目的： 学生清楚 自己的学 习任何。 分析任务 5m 教学内容： 分析美化国 际化自我介 绍应用程序 所需要知 识。 教学手段： 1.课件 2.工作页任 务书。 1.讨论问题：学生 根据教师的要求 讨论完成任务所 需的知识。 2.汇报结果：学生 派代表汇报讨论 结果。 3.聆听教师的分析 结果。 4.记录教师的点 评：记录教师点评 和讲解的知识点。 5.开始学习：学生 开始根据工作页 任务书的步骤进 行学习。 1.启发性提问：美化 国际化自我介绍应用 程序需要哪些知识 呢？ 2.组织学生讨论：组 织学生讨论美化国际 化自我介绍程序所需 知识点。 3.组织学生汇报：组 织学生选派代表回答 问题。 4.点评讲解：根据学 生所列出的组件和知 识，进行补充。 5.指引学习：指引学生 按照工作页的步骤学 习新知识。 设计意图： 让学生学 会分析学 习任务。 预期目的： 学生掌握 分析任务 的技巧。 课前学习 应用 10m 教学内容： 1.为国际化 应用程序设 置一个独特 的图标。 2.将国际化 应用程序的 字符资源颜 1.学生自主完成 任务：根据教师的 要求自己尝试为 国际化自我介绍 程序设置一个独 特的图标，并将应 用程序的字符资 源的颜色为自己 1.组织学生完成任 务：让学生在 5min 内 为国际化自我介绍程 序设置一个独特的图 标，并将应用程序的 字符资源的颜色为自 己喜欢的颜色。 2.巡堂指导：对完成 设计意图： 检测学生 对课前学 习知识的 掌握程度。 预期目的： 学生为应 用程度设
移动应用开发技术：Android界面开发色修改为自喜欢的颜色；的同学进行评分，并置一个独已喜欢的颜特的图标2.汇报完成情况：选出完成得比较好的色。和将应用完成的同学，向老同学进行展示及讲教学手段：解;师举手示意：有问程序的字5.课件题可以向教师提符资源颜3.讲解共性问题：教问。色修改为6.工作页师根据学生完成的情自己的颜7.演示程序3.记录重点内容：况进行讲解设置一个色。8. Android记录教师讲解定独特的图标和将应用Studio义、使用和显示字程序的字符资源颜色修改为自己的颜色所符资源的注意实项。注意事项。4.启发性提问：请思考一下如何减少布局文件中重复的代码。1.自主完成任务：1.组织学生尝试完成学生根据教师的任务：让同学在3min教学内容：要求自己尝试减减少布局文件中重复设计意图：1.样式资源少布局文件中重的代码，但要保证页让学生学的定义。会创建国复的代码，但要保面效果不变。2.样式资源2.巡堂指导：对完成际化字符证页面效果不变。的引用。资源文件2.汇报完成情况：的学生进行评分，选3.主题与样学生完成好的向出完成得比较好的同的步骤。知识学习式之间的区教师举手示意，有预期目的：学进行展示及讲解，别。15m问题的向教师提并解决学生的个性问学生学会题。问题。创建国际教学手段：5.课件3.知识讲解：教师根化字符资3.记录重点内容：6.工作页源文件和根据教师的讲解据学生完成的情况进7.演示程序定义国际记录样式资源的行讲解样式资源的定8. Android定义和使用的关义和引用，及与主题化字符资Studio源。键步骤，以及样式的区别。4.演示测试程序：演与主题使用时的注意实项。示样式资源使用的效-23 -
移动应用开发技术：Android 界面开发 - 23 - 色修改为自 己喜欢的颜 色。 教学手段： 5. 课件 6. 工作页 7. 演示程序 8. Android Studio 喜欢的颜色； 2.汇报完成情况： 完成的同学，向老 师举手示意；有问 题可以向教师提 问。 3.记录重点内容： 记录教师讲解定 义、使用和显示字 符资源的注意实 项。 的同学进行评分，并 选出完成得比较好的 同学进行展示及讲 解； 3.讲解共性问题：教 师根据学生完成的情 况进行讲解设置一个 独特的图标和将应用 程序的字符资源颜色 修改为自己的颜色所 注意事项。 4.启发性提问：请思 考一下如何减少布局 文件中重复的代码。 置一个独 特的图标 和将应用 程序的字 符资源颜 色修改为 自己的颜 色。 知识学习 15m 教学内容： 1.样式资源 的定义。 2.样式资源 的引用。 3.主题与样 式之间的区 别。 教学手段： 5. 课件 6. 工作页 7. 演示程序 8. Android Studio 1.自主完成任务： 学生根据教师的 要求自己尝试减 少布局文件中重 复的代码，但要保 证页面效果不变。 2.汇报完成情况： 学生完成好的向 教师举手示意，有 问题的向教师提 问题。 3.记录重点内容： 根据教师的讲解 记录样式资源的 定义和使用的关 键步骤，以及样式 与主题使用时的 注意实项。 1.组织学生尝试完成 任务：让同学在 3min 减少布局文件中重复 的代码，但要保证页 面效果不变。 2.巡堂指导：对完成 的学生进行评分，选 出完成得比较好的同 学进行展示及讲解， 并解决学生的个性问 题。 3.知识讲解：教师根 据学生完成的情况进 行讲解样式资源的定 义和引用，及与主题 的区别。 4.演示测试程序：演 示样式资源使用的效 设计意图： 让学生学 会创建国 际化字符 资源文件 的步骤。 预期目的： 学生学会 创建国际 化字符资 源文件和 定义国际 化字符资 源
移动应用开发技术：Android界面开发果。4.完善程序：根据?教师的讲解完成5.组织学生完善程序。自己的程序，并准备作品展示。1.组织学生完成任务计划：让学生根据工1.完成任务计划：作页的步骤完成任务设计意图：学生按照教师要教学内容：计划，熟悉优化应用让学生学求完成任务计划。1.美化应用会分解任程序页面的过程。2.汇报完成情况：程序的流2.巡堂指导：对完成务，做好完学生完成好的向程。成任务的的学生进行评分，选教师举手示意，有计划。2.美化应用出完成得比较好的同问题的向教师提任务计划程序的内学进行展示及讲解，预期目的：问题。容。5m并解决学生的个性问学生能够3.记录重点内容：题。教学手段：正确分解学生记录教师讲1.课件3.讲解任务计划：通任务，进行解美化自我介绍2.工作页任过讲解优化自我介绍合理分工，程序页面的步骤。务书程序页面的步骤，向做出合理4.完善计划：根据3.小组讨论学生介绍优化应用程的软件开教师的讲解完善序页面的步骤和内发计划。计划。容。4.组织学生完善计划教学内容：1.完成任务：根据1.组织学生完成任设计意图：学生完成美教师的要求美化务：让学生根据工作让学生学化国际化学会独立美国际化自我介绍页的步骤完成任务，校介绍程序程序界面和优化美化国际化自我介绍化应用程页面和优化代码。程序。序界面和代码。任务实施2.汇报完成情况：2.巡堂指导：对完成优化代码15m的过程。教学手段：学生完成好的向的学生进行评分，选预期目的：1.工作页任教师举手示意，有出完成得比较好的同务书问题的向教师提学生能够学进行展示及讲解，问题。根据用户2.课件并解决学生的个性问题。3.课本3.记录重点内容：需求美化应用程序4.Android学生记录教师讲3.点评讲解共性问-24-
移动应用开发技术：Android 界面开发 - 24 - 4.完善程序：根据 教师的讲解完成 自己的程序，并准 备作品展示。 果。 5.组织学生完善程 序。 任务计划 5m 教学内容： 1.美化应用 程 序 的 流 程。 2.美化应用 程 序 的 内 容。 教学手段： 1.课件 2.工作页任 务书 3.小组讨论 1.完成任务计划: 学生按照教师要 求完成任务计划。 2.汇报完成情况： 学生完成好的向 教师举手示意，有 问题的向教师提 问题。 3.记录重点内容： 学生记录教师讲 解美化自我介绍 程序页面的步骤。 4.完善计划：根据 教师的讲解完善 计划。 1.组织学生完成任务 计划：让学生根据工 作页的步骤完成任务 计划，熟悉优化应用 程序页面的过程。 2.巡堂指导：对完成 的学生进行评分，选 出完成得比较好的同 学进行展示及讲解， 并解决学生的个性问 题。 3.讲解任务计划：通 过讲解优化自我介绍 程序页面的步骤，向 学生介绍优化应用程 序页面的步骤和内 容。 4.组织学生完善计划 设计意图： 让学生学 会分解任 务，做好完 成任务的 计划。 预期目的： 学生能够 正确分解 任务，进行 合理分工， 做出合理 的软件开 发计划。 任务实施 15m 教学内容： 学生完成美 化国际化学 校介绍程序 页面和优化 代码。 教学手段： 1.工作页任 务书 2.课件 3.课本 4.Android 1.完成任务：根据 教师的要求美化 国际化自我介绍 程序界面和优化 代码。 2.汇报完成情况： 学生完成好的向 教师举手示意，有 问题的向教师提 问题。 3.记录重点内容： 学生记录教师讲 1.组织学生完成任 务：让学生根据工作 页的步骤完成任务， 美化国际化自我介绍 程序。 2.巡堂指导：对完成 的学生进行评分，选 出完成得比较好的同 学进行展示及讲解， 并解决学生的个性问 题。 3.点评讲解共性问 设计意图： 让学生学 会独立美 化应用程 序界面和 优化代码 的过程。 预期目的： 学生能够 根据用户 需求美化 应用程序
移动应用开发技术：Android界面开发Studio题：对学生的完成情界面和优解美化自我介绍程序页面和优化况进行讲解，特别讲化代码。代码的注意事项。解共性问题。4.完善程序：根据4.组织学生完善作品和展示作品。教师的讲解完善程序。设计意图：1.组织展示作品：组让学生学1.展示作品：学生织学生选派代码展示教学内容：会展示作按要求展示并讲自己的程序。学生对自己品。解作品。2.讲解展示要求：通的作品进行成果展示预期目的：2.记录重点内：根过课件讲解展示的要讲解和评价与评价求。据教师的讲解录学生能流教学手段：10m了自己的问题。3.评价学习成果：教畅的讲解1.工作页任3.完善成果：根据师对展示自己作品的和展示作务书品。教师的点评和讲同学进行个性化的点2.课件解完善作品。评和讲解共性的问题。1.记录教师的评设计意图：1.学情评价：对学生本价：学生可以记录鼓励学生次的学习情况进行总教学内容：教师的评价，争取体点评，表扬突出表认真学习，美化国际化下次得到表扬。现的同学。巩固学习自我介绍程内容。2.回顾课程内容：2.回顾课程内容：对本课堂小结序页面和优预期目的：学生跟着教师的次课的内容进行回5m化代码的注思路回顾本次课顾。激励学生意事项。的内容。3.小结注意事项：总结学习积极教学手段：3.记录注意事项：性，学生牢美化国际化自我介绍1.课件学生记录教师讲程序页面和优化代码记本次课内容。解的注意事项。的注意事项。-25-
移动应用开发技术：Android 界面开发 - 25 - Studio 解美化自我介绍 程序页面和优化 代码的注意事项。 4.完善程序：根据 教师的讲解完善 程序。 题：对学生的完成情 况进行讲解，特别讲 解共性问题。 4.组织学生完善作品 和展示作品。 界面和优 化代码。 成果展示 与评价 10m 教学内容： 学生对自己 的作品进行 讲解和评价 教学手段： 1.工作页任 务书 2.课件 1.展示作品：学生 按要求展示并讲 解作品。 2.记录重点内：根 据教师的讲解录 了自己的问题。 3.完善成果：根据 教师的点评和讲 解完善作品。 1.组织展示作品：组 织学生选派代码展示 自己的程序。 2.讲解展示要求：通 过课件讲解展示的要 求。 3.评价学习成果：教 师对展示自己作品的 同学进行个性化的点 评和讲解共性的问 题。 设计意图： 让学生学 会展示作 品。 预期目的： 学生能流 畅的讲解 和展示作 品。 课堂小结 5m 教学内容： 美化国际化 自我介绍程 序页面和优 化代码的注 意事项。 教学手段： 1.课件 1.记录教师的评 价：学生可以记录 教师的评价，争取 下次得到表扬。 2.回顾课程内容： 学生跟着教师的 思路回顾本次课 的内容。 3.记录注意事项： 学生记录教师讲 解的注意事项。 1.学情评价：对学生本 次的学习情况进行总 体点评，表扬突出表 现的同学。 2.回顾课程内容：对本 次课的内容进行回 顾。 3.小结注意事项：总结 美化国际化自我介绍 程序页面和优化代码 的注意事项。 设计意图： 鼓励学生 认真学习， 巩固学习 内容。 预期目的： 激励学生 学习积极 性，学生牢 记本次课 内容
移动应用开发技术：Android界面开发1.作业展示：教师用5.记录作业：学生设计意图：PPT展示课后作业。教学内容：根据教师的讲2.作业要求：并讲解让学生明布置课后作解记录作业及课后作业的完成要确课后作布置作业其要求。业及讲解要业。求。5m求。6.值日：值日生按预期目的：3.值日安排：保持好机教学手段：要求做好机房房的整洁和卫生。学生清楚1.课件教室的卫生和4.检查课室卫生情况：课后作业。保洁工作。做好五关。1.督促学生完成课后设计意图：1.完成作业：按要作业：教师通过QQ及让学生养求独立或小组合小组长监督学生完成作完成课后作业。成自己解教学内容：课后作业；2.提交作业：按时决问题的独立完成课2.评改作业：教师在习惯。在指定方式和平后作业。QQ等实时教学工具进课后30m台提交工作。预期目的：教学手段：行课后作业批改及评学生能通3.反馈作业情况：讲。1.线上教学向组长或教师反过小组讨平台3.收集作业问题：让馈自己完成作业论先讲解组长收集同学们的作中遇到的不能解类似的问业问题，并在指定时题。决的问题。间内进行提交。-26-
移动应用开发技术：Android 界面开发 - 26 - 布置作业 5m 教学内容： 布置课后作 业及讲解要 求。 教学手段： 1.课件 5. 记录作业：学生 根据教师的讲 解记录作业及 其要求。 6. 值日：值日生按 要求做好机房 教室的卫生和 保洁工作。 1.作业展示：教师用 PPT 展示课后作业。 2.作业要求：并讲解 课后作业的完成要 求。 3.值日安排：保持好机 房的整洁和卫生。 4.检查课室卫生情况： 做好五关。 设计意图： 让学生明 确课后作 业。 预期目的： 学生清楚 课后作业。 课后 30m 教学内容： 独立完成课 后作业。 教学手段： 1.线上教学 平台 1.完成作业：按要 求独立或小组合 作完成课后作业。 2.提交作业：按时 在指定方式和平 台提交工作。 3.反馈作业情况： 向组长或教师反 馈自己完成作业 中遇到的不能解 决的问题。 1.督促学生完成课后 作业：教师通过 QQ 及 小组长监督学生完成 课后作业； 2.评改作业：教师在 QQ 等实时教学工具进 行课后作业批改及评 讲。 3.收集作业问题：让 组长收集同学们的作 业问题，并在指定时 间内进行提交。 设计意图： 让学生养 成自己解 决问题的 习惯。 预期目的： 学生能通 过小组讨 论先讲解 类似的问 题