第三课时代精神的精华 1.3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 、学习目标 (一)知识目标 1、理解真正的哲学是自己时代精神的精华。 2、理解哲学对社会变革的先导作用。 (二)能力目标 通过学习哲学与时代的关系,培养辩证思维能力、分析和解决社会问题的能力 (三)情感、态度与价值观目标 真正认识到真正的哲学是时代精神的精华,从而关注时代、关注现实、热爱生活 二、学习重点难点 哲学与时代的关系 【课前预习案】(20分钟 、阅读与思考: 自主学习 自主探究 阅读课本Pl6-P1,在教材找出并勾画以下知识,初步识记结合自己对课本的理解,自主完成所列问题 时代精神的总结和升华 1、判断:哲学是时代精神上的精华 哲学与政治、经济 任何哲学都是_的精神生活的构成部分,是一定社会2、判断:哲学是推动社会变革的巨大物质力 和时代的经济和政治在 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华:就是因为它反映 了时代的 把握住了 总结和概括了时代 的 、社会变革的先导 1.批判功能:真正的哲学可以通过对和的批 判,更新人的观念,解放人的思想 2.预见功能:真正的哲学可以预见和指明社会的 提 出社会发展的 指引人们追求美好的未来 3.激励功能:真正的哲学可以动员和掌握群众,从而转化为
1 第三课 时代精神的精华 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 一、学习目标 （一）知识目标 1、理解真正的哲学是自己时代精神的精华。 2、理解哲学对社会变革的先导作用。 （二）能力目标 通过学习哲学与时代的关系，培养辩证思维能力、分析和解决社会问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标 真正认识到真正的哲学是时代精神的精华，从而关注时代、关注现实、热爱生活 二、 学习重点难点 哲学与时代的关系 【课前预习案】（20 分钟） 一、阅读与思考： 自主学习 阅读课本 P16--P17,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 一、时代精神的总结和升华 1.哲学与政治、经济 任何哲学都是 的精神生活的构成部分，是一定社会 和时代的经济和政治在 的反映。 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华：就是因为它反映 了时代的 ，把握住了 ，总结和概括了时代 的 和 二、社会变革的先导 1.批判功能：真正的哲学可以通过对 和 的批 判，更新人的观念，解放人的思想。 2.预见功能：真正的哲学可以预见和指明社会的 ，提 出社会发展的 ，指引人们追求美好的未来。 3.激励功能：真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为 1、判断：哲学是时代精神上的精华 2、判断：哲学是推动社会变革的巨大物质力 量
变革社会的巨大 总之,任何反映自己时代的和历史趋势的哲学,都可 以成为这一时代 的先导,推动时代的步伐,指导 社会的变革。 归纳与总结:根据你对课本知识的理解,概括本框知识体系 【课堂探究案】(25分钟) 探究点一哲学与时代的关系 材料一十八大对党章修改亮点之对科学发展观做出新的定位和阐述:把科学发展观列 入党的指导思想,把科学发展观写在我们党的旗帜上,是这次党章修改的最大亮点和最突出 的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进,有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建 设全过程、体现到党的建设各方面。 (1)科学发展观属于真正的哲学吗,为什么? 材料二辨析:哲学都可以成为社会变革的先导。 (1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政 治在精神上的反映。(2)面对着一定时代社会生活的诸多内容,哲学可能正确或比较正确 地进行反映,也可能不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映。(3)只有真正的哲学才是时 代精神的精华,因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确 地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。只有真正的哲学才能引导人们更新观念,解放 思想,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量, 推动时代的步伐,指导社会的变革,成为社会变革的先导 【误区警示】误区:只有真正的哲学才是时代精神的组成部分
2 变革社会的巨大 。 总之，任何反映自己时代的 和历史趋势的哲学，都可 以成为这一时代 的先导，推动时代的步伐，指导 社会的变革。 二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系： 【课堂探究案】（25 分钟） 探究点一 哲学与时代的关系 材料一 十八大对党章修改亮点之对科学发展观做出新的定位和阐述：把科学发展观列 入党的指导思想，把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出 的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建 设全过程、体现到党的建设各方面。 （1）科学发展观属于真正的哲学吗，为什么？ 材料二 辨析：哲学都可以成为社会变革的先导。 （1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政 治在精神上的反映。（2）面对着一定时代社会生活的诸多内容，哲学可能正确或比较正确 地进行反映，也可能不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映。（3）只有真正的哲学才是时 代精神的精华，因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确 地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。只有真正的哲学才能引导人们更新观念，解放 思想，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量， 推动时代的步伐，指导社会的变革，成为社会变革的先导。 【误区警示】误区：只有真正的哲学才是时代精神的组成部分
探究点二:全面认识哲学的作用 (2)结合材料二,谈谈你对哲学是社会变革的先导的认识。 【误区警示】误区1:哲学是社会变革的先导。 误区2:真正的哲学决定社会发展方向。 【当堂检测案】(10分钟) 单项选择题:(每小题2分,共8分) 1.建设中国特色社会主义事业,是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要 并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族,是没有 前途的,这是因为 ①一定形态的经济和政治决定一定形态的思想文化 ②民族精神对社会发展具有决定作用 ③反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的先导 ④人类进行实践活动需要精神文化资源,需要真正的哲学思想 A.①② B.②③ 2.随着环境污染的进一步加剧,“转变、创新、低碳”三个关键词频频出现,似乎预示着 个新时代的开启,新的价值观的产生。新价值观不仅包含着新的资本与技术,更意味着新的 人文科学与新的伦理哲学的崛起。这表明 ①哲学思想是对社会经济和政治的反映②哲学发展必须牢牢把握住时代的脉搏 ③哲学思想直接蕴涵在具体的生活领域中④哲学都能正确地反映时代的任务和要求 A.① B.③④ C.①④ D.②③ 3.在北京举行的“马克思主义论坛”,与会者认为,应该认真贯彻中央精神,用好哲学社会科 学人才并充分发挥他们的作用,切实把哲学社会科学工作摆在重要位置。这是因为() A.哲学是人们对整个世界的正确看法 B.哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具 C.哲学是人类社会发展的根本动力 D.哲学的发展水平是社会文明程度的唯一标志 4.老一辈无产阶级革命家陈云同志说过:“学好哲学,终身受益。”这是因为() A.哲学是智慧之学,是解决问题的一把万能钥匙
3 探究点二：全面认识哲学的作用 （2）结合材料二，谈谈你对哲学是社会变革的先导的认识。 【误区警示】误区 1：哲学是社会变革的先导。 误区 2：真正的哲学决定社会发展方向。 【当堂检测案】（10分钟） 一、单项选择题：（每小题2分，共8分） 1．建设中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要 并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族，是没有 前途的，这是因为 ①一定形态的经济和政治决定一定形态的思想文化 ②民族精神对社会发展具有决定作用 ③反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的先导 ④人类进行实践活动需要精神文化资源，需要真正的哲学思想 A．①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2．随着环境污染的进一步加剧，“转变、创新、低碳”三个关键词频频出现，似乎预示着一 个新时代的开启，新的价值观的产生。新价值观不仅包含着新的资本与技术，更意味着新的 人文科学与新的伦理哲学的崛起。这表明 ①哲学思想是对社会经济和政治的反映 ②哲学发展必须牢牢把握住时代的脉搏 ③哲学思想直接蕴涵在具体的生活领域中 ④哲学都能正确地反映时代的任务和要求 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．在北京举行的“马克思主义论坛”,与会者认为,应该认真贯彻中央精神,用好哲学社会科 学人才并充分发挥他们的作用,切实把哲学社会科学工作摆在重要位置。这是因为( ) A.哲学是人们对整个世界的正确看法 B.哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具 C.哲学是人类社会发展的根本动力 D.哲学的发展水平是社会文明程度的唯一标志 4．老一辈无产阶级革命家陈云同志说过:“学好哲学,终身受益。”这是因为( ) A.哲学是智慧之学,是解决问题的一把万能钥匙
B.哲学是时代精神上的精华 C.哲学是科学的世界观和方法论的统一 D.真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 1.3.2哲学史上的伟大变革 学习目标 (一)知识目标 1、识记马克思主义哲学的条件 2、理解马克思主义哲学的基本特征 3、识记马克思主义中国化的三大理论成果 (二)能力目标 1、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习,培养辨别是非的能力,进而培养 运用马克思主义哲学基本观点分析和解决问题的能力 2、通过对马克思主义中国化的三大理论成果的学习,培养运用发展的观点观察问题的 能力 (三)情感、态度与价值观目标 1、明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用,明确马克思主义哲学是科 学的世界观和方法论,坚定马克思主义信念 2、明确马克思主义是发展的理论,在实践中要自觉地活学活用马克思主义,培养与时 俱进的品格 学习重点难点 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、实践的观点在马克思主义哲学占有重要的地 位和作用、马克思主义中国化的重大理论成果 【课前预习案】(20分钟) 阅读与思考: 自主学习 自主探究 阅读课本P18-P25,在教材找出并勾画以下知识,初步识记结合自己对课本的理解,自主完成所列问题 马克思主义哲学的产生 1、判断:马克思主义哲学是自然科学发展的 阶级基础: 的产生和发展 基础 2.自然科学基础:细胞学说
4 B.哲学是时代精神上的精华 C.哲学是科学的世界观和方法论的统一 D.真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 1.3.2 哲学史上的伟大变革 一、学习目标 （一）知识目标 1、识记 马克思主义哲学的条件 2、理解马克思主义哲学的基本特征 3、识记马克思主义中国化的三大理论成果 （二）能力目标 1、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养辨别是非的能力，进而培养 运用马克思主义哲学基本观点分析和解决问题的能力 2、通过对马克思主义中国化的三大理论成果的学习，培养运用发展的观点观察问题的 能力 （三）情感、态度与价值观目标 1、明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用，明确马克思主义哲学是科 学的世界观和方法论，坚定马克思主义信念 2、明确马克思主义是发展的理论，在实践中要自觉地活学活用马克思主义，培养与时 俱进的品格 二、 学习重点难点 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、实践的观点在马克思主义哲学占有重要的地 位和作用、马克思主义中国化的重大理论成果 【课前预习案】（20 分钟） 一、阅读与思考： 自主学习 阅读课本 P18--P25,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 一、马克思主义哲学的产生 1.阶级基础： 的产生和发展。 2.自然科学基础：细胞学说、 、 ，这三 1、判断：马克思主义哲学是自然科学发展的 基础
大发现和自然科学的巨大进步,使人们用联系和发展的眼光2、思考:马克思主义哲学与德国古典哲学有 看待周围的世界成为可能 何关? 3.直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是的辩证 法和费尔巴哈的 3、思考:马克思主义哲学与以前哲学有何不 马克思主义哲学的基本特征 1.马克思主义哲学确立了科学的,坚持从实际出发认识 周围的世界,第一次在科学的基础上实现 与 有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实4、思考:马克思主义中国化的最新成果是什 现了唯物辩证的 与 的统一 么?它包括哪些内容? 2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义 哲学之所以是科学的,就在于它正确反映了物质世界的 就在于它的全部理论都来自 。之所以是革命的 就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是 无产阶级科学的 马克思主义中国化重大理论成果 1.中国特色社会主义理论体系:包括邓小平理论、“三个代 表”重要思想 在内的科学理论体系 2.毛泽东思想 是毛泽东思想的精髓。实事求是 、独立自主,是毛泽东思想活的灵魂。 3.邓小平理论:主题是 怎样建设社会主义 4.“三个代表”创造性地回答了 的问题。 5.科学发展观:是中国特色社会主义理论体系最新成果,是 中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的思 想武器。 三、归纳与总结:根据你对课本知识的理解,概括本框知识体系
5 大发现和自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的眼光 看待周围的世界成为可能。 3.直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是 的辩证 法和费尔巴哈的 。 二、马克思主义哲学的基本特征 1.马克思主义哲学确立了科学的 ，坚持从实际出发认识 周围的世界，第一次在科学的基础上实现 与 的 有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实 现了唯物辩证的 与 的统一。 2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义 哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的 ，就在于它的全部理论都来自 。之所以是革命的， 就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是 无产阶级科学的 。 三、马克思主义中国化重大理论成果 1.中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代 表”重要思想、 在内的科学理论体系。 2.毛泽东思想： 是毛泽东思想的精髓。实事求是、 、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂。 3.邓小平理论：主题是 ，怎样建设社会主义。 4.“三个代表”创造性地回答了 的问题。 5.科学发展观：是中国特色社会主义理论体系最新成果，是 中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的思 想武器。 2、思考：马克思主义哲学与德国古典哲学有 何关？ 3、思考：马克思主义哲学与以前哲学有何不 同？ 4、思考：马克思主义中国化的最新成果是什 么？它包括哪些内容？ 三、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：