第三课时代精神的精华 第1谢时真正的哲学都是自己时代精神上的精华 【课标要求】 内容目标 学习建议 1.知道什么是真正的哲学;理解1.联系社会现实,分析说明真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 哲学是社会变革的先导。 2.运用事实,分析说明哲学与一定时代的经济和政治的关系,进而理解 2.明确哲学与一定时代的经济和哲学对社会变革的作用 政治的关系。 3.培养分析问题的能力 【自主学习】 一.体系构建(要求:认真通读教材,完成下面知识结构,不能填写的,自主探究后再做。) 时代精神的 真正的哲总结和升华2 学都是自 己时代的 精神上的 精华 社会变革的先导1 (体现) 2. 二.自主探究(课前自主回答完成下列问题,把握教材知识联系,提高解决问题的能力。) 自主探究一:问题导航(仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句, 试着快速记忆。) 1.真正的哲学为什么是自己时代的精神上的精华? 2.哲学对社会变革作用的表现? 3.哲学与时代的关系是什么? 自主探究二 1.判断下列思想是否是真正的哲学 A.新约思想 B.伊斯兰原教旨主义C.柏拉图思想 D.王阳明心学 E.法轮功 F.易(易经)学 G.谶纬之学 2.请勾勒出哲学与经济、政治、文化的关系简图
1 第三课 时代精神的精华 第1 课时 真正的哲学都是自己时代精神上的精华 【课标要求】 内容目标 学习建议 1.知道什么是真正的哲学；理解 哲学是社会变革的先导。 2.明确哲学与一定时代的经济和 政治的关系。 3.培养分析问题的能力。 1.联系社会现实，分析说明真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 2.运用事实，分析说明哲学与一定时代的经济和政治的关系，进而理解 哲学对社会变革的作用。 【自主学习】 一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。） 二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。） 自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句， 试着快速记忆。） 1.真正的哲学为什么是自己时代的精神上的精华？ 2.哲学对社会变革作用的表现? 3.哲学与时代的关系是什么？ 自主探究二 1.判断下列思想是否是真正的哲学 A.新约思想 B.伊斯兰原教旨主义 C.柏拉图思想 D.王阳明心学 E.法轮功 F.易（易经）学 G.谶纬之学 2.请勾勒出哲学与经济、政治、文化的关系简图 1. 2. 真正的哲 学都是自 己时代的 精神上的 精华 时代精神的 总结和升华 社会变革的先导 （体现） 1. 2
自主探究三:困惑扫描(写出自主学习中遇到的问题,提交小组讨论,仍不能达成共识,组 间或全班讨论解决) 【释疑解惑】 哲学与时代精神 1.任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在 精神上的反映。 2.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,就是因为它正确地反映了时代的任务和要 求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 注意:哲学并非都是时代精神的精华,并非都对社会发展起推动作用。只有真正的哲学才 是时代精神的精华,才对社会发展起推动作用 二.哲学的作用 1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的 变化发展。 3.从哲学的任务上看,哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。 4哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用,哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论 的指导。 5.哲学是社会变革的先导,任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以成为这 时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。 (1)哲学可以通过对社会的弊端,对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的 思想 (2)哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美 好未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 (3)总之,任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革 的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。 注意:哲学不论如何正确、科学,其对社会发展的作用只能是影响,不能说决定作用,否 则就夸大了哲学的作用,犯了唯心主义错误 【合作探究】(在个人独立思考的基础上,发挥小组集体智慧,共研共究,交流展示。) 探究 016年5月17日,哲学社会科学工作座谈会在北京举行,习近平总书记在会上发表重 要讲话(下面为讲话部分内容) 马克思主义进入中国,既引发了中华文明深刻变革,也走过了一个逐步中国化的过程。 在革命、建设、改革各个历史时期,我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
2 自主探究三：困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组 间或全班讨论解决） 【释疑解惑】 一.哲学与时代精神 1.任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在 精神上的反映。 2.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要 求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 注意：哲学并非都是时代精神的精华，并非都对社会发展起推动作用。只有真正的哲学才 是时代精神的精华，才对社会发展起推动作用。 二．哲学的作用 1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的 变化发展。 3.从哲学的任务上看，哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。 4.哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用，哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论 的指导。 5.哲学是社会变革的先导，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这 一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 （1）哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的 思想。 （2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美 好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 （3）总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革 的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 注意：哲学不论如何正确、科学，其对社会发展的作用只能是影响，不能说决定作用，否 则就夸大了哲学的作用，犯了唯心主义错误。 【合作探究】（在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示。） 探究一： 2016 年 5 月 17 日,哲学社会科学工作座谈会在北京举行，习近平总书记在会上发表重 要讲话（下面为讲话部分内容） 马克思主义进入中国，既引发了中华文明深刻变革，也走过了一个逐步中国化的过程。 在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题,不断推进马克思主义 中国化,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大成 果,指导党和人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的伟大 成就。我国晢学社会科学坚持以马克思主义为指导,是近代以来我国发展历程赋予的规定性 和必然性。在我国,不坚持以马克思主义为指导,哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向 最终也不能发挥应有作用。正所谓“夫道不欲杂,杂则多,多则扰,扰则忧,忧而不救” 马克思主义中国化取得了重大成果,但还远未结束。我国哲学社会科学的一项重要任务 就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,继续发展21世纪马克思主义、当代中 国马克思主义。 从哲学和时代精神的知识角度,分析为什么要实现马克思主义的中国化、时代化和大众 化? 探究二: 某校高三(2)班同学开展以“追寻马克思主义的足迹”为主题的探究活动。让我们一起 参与其中。 情境 马克思主义的产生 同学们从教材中了解到,马克思主义的产生绝不是偶然的,它有着深厚的阶级基础、自 然科学基础和理论来源。 (1)请说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理 情境二马克思主义的传播 十月革命以后,马克思列宁主义通过多种途径传入中国。1921年,在马克思列宁主义 同中国工人运动相结合的进程中,中国共产党应运而生。中国共产党的诞生,是近代中国历 史发展的必然产物,是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此,中国革命有 了正确的前进方向,中国人民有了强大的精神力量,中国命运有了光明的发展前景
3 运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题，不断推进马克思主义 中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观等重大成 果，指导党和人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的伟大 成就。我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性 和必然性。在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向， 最终也不能发挥应有作用。正所谓“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救”。 马克思主义中国化取得了重大成果，但还远未结束。我国哲学社会科学的一项重要任务 就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展 21 世纪马克思主义、当代中 国马克思主义。 从哲学和时代精神的知识角度，分析为什么要实现马克思主义的中国化、时代化和大众 化？ 探究二： 某校高三(2)班同学开展以“追寻马克思主义的足迹”为主题的探究活动。让我们一起 参与其中。 情境一 马克思主义的产生 同学们从教材中了解到，马克思主义的产生绝不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自 然科学基础和理论来源。 （1）请说明马克思主义产生的阶级基础和自然科学基础及其体现的哲学道理。 情境二 马克思主义的传播 十月革命以后，马克思列宁主义通过多种途径传入中国。1921 年，在马克思列宁主义 同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党的诞生，是近代中国历 史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此，中国革命有 了正确的前进方向，中国人民有了强大的精神力量，中国命运有了光明的发展前景
(2)请你结合“哲学的作用”的相关知识,分析马克思列宁主义传入中国对当时中国 社会产生的影响。 【总结提升】 第2课时哲学史上的伟大变革 【课标要求】 内容目标 学习建议 1识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论1根据马克思主义哲学的基本特征,分析说 来源:马克思主义哲学的基本特征;马克思主义中国化的重大明马克思主义哲学在人类认识史上的重要 理论成果 地位和作用 2了解马克思主义哲学与时代的关系:知道实践的观点是马克2通过对马克思主义中国化过程中产生的 思主义哲学的首要的基本的观点:明确马克思主义是发展的理重大理论成果的学习,提高运用发展的眼 论,它随着社会实践的发展而发展 光观察问题的能力。 【自主学习】 一.体系构建(要求:认真通读教材,完成下面知识结构,不能填写的,自主探究后再做。) 马克思主义条件 哲学的产生 意义 结合 哲学马克思主义哲 史上 学的基本特)统一 的伟 统 大变 革 毛泽东思想 马克思主义中国 化的理论成果 中国特色社会主义理论体系
4 （2）请你结合“哲学的作用”的相关知识，分析马克思列宁主义传入中国对当时中国 社会产生的影响。 【总结提升】 第 2 课时 哲学史上的伟大变革 【课标要求】 内容目标 学习建议 1.识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论 来源；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大 理论成果。 2.了解马克思主义哲学与时代的关系；知道实践的观点是马克 思主义哲学的首要的基本的观点；明确马克思主义是发展的理 论，它随着社会实践的发展而发展。 1.根据马克思主义哲学的基本特征，分析说 明马克思主义哲学在人类认识史上的重要 地位和作用。 2.通过对马克思主义中国化过程中产生的 重大理论成果的学习，提高运用发展的眼 光观察问题的能力。 【自主学习】 一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。） 毛泽东思想___________________________________________ 中国特色社会主义理论体系 结合__________________________________________________ 统一__________________________________________________ 统一__________________________________________________ 哲学 史上 的伟 大变 革 马克思主义 哲学的产生 马克思主义哲 学的基本特征 条件__________________________________________________ 意义__________________________________________________ 马克思主义中国 化的理论成果
自主探究(课前自主回答完成下列问题,把握教材知识联系,提高解决问题的能力。) 自主探究一:问题导航(仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句, 试着快速记忆。) 1.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的相加。 2.简要分析中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系 3.如何理解马克思主义哲学的实践性、科学性和革命性的高度统一。 自主探究二 1.如何理解马克思主义哲学的中国化? 2.请勾勒出马克思主义中国化理论成果的关系简图 自主探究三:困惑扫描(写出自主学习中遇到的问题,提交小组讨论,仍不能达成共识,组 间或全班讨论解决) 【释疑解惑】 .马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 在哲学史上,马克思主义哲学并不是第一次把唯物主义与辩证法结合起来(古代唯物主 义是朴素、直观的结合),却是第一次在科学的基础上的结合 1.马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。 在旧哲学那里,自然观和历史观是分离的,唯心史观占统治地位。马克思主义哲学揭 示了人类社会的实践本质和人类社会产生、发展的客观规律,使唯物主义成为完备、 彻底的科学体系,把唯心主义从其最后的“避难所”驱逐出去,第一次实现了唯物辩 证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统 2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 (1)马克思主义哲学的实践性
5 二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。） 自主探究一：问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句， 试着快速记忆。） 1.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的相加。 2.简要分析中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。 3.如何理解马克思主义哲学的实践性、科学性和革命性的高度统一。 自主探究二 1.如何理解马克思主义哲学的中国化？ 2.请勾勒出马克思主义中国化理论成果的关系简图。 自主探究三：困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组 间或全班讨论解决） 【释疑解惑】 一．马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 在哲学史上，马克思主义哲学并不是第一次把唯物主义与辩证法结合起来（古代唯物主 义是朴素、直观的结合），却是第一次在科学的基础上的结合。 1.马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。 在旧哲学那里，自然观和历史观是分离的，唯心史观占统治地位。马克思主义哲学揭 示了人类社会的实践本质和人类社会产生、发展的客观规律，使唯物主义成为完备、 彻底的科学体系，把唯心主义从其最后的“避难所”驱逐出去，第一次实现了唯物辩 证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。 2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 （1）马克思主义哲学的实践性