(d)画小圆简外圆柱 (c)画三个圆孔 (D检查、描深，完成全图 图5一7支座三视图的作图步 讲完例愿后总结，绘图时应注意以下几点： (1)为保证三视图之间相互对正，提高画图速度，减少差错，应尽可能把同一形体的 三面投影联系起来作图，并依次完成各组成部分的三面投影。不要孤立地先完成一个视图， 再画另一个视图。 (2)先画主要形体，后画次要形体：先画各形体的主要部分，后画次要部分：先画可 见部分，后画不可见部分。 (3)应考虑到组合体是各个部分组合起来的一个整体，作图时要正确处理各形体之间 的表面连接关系。 四、小结 1、组合体的组合形式 2、组合体的表面连接关系 3、形体分析法
（c）画肋板 （d）画小圆筒外圆柱面 （e）画三个圆孔 （f）检查、描深，完成全图 图 5－7 支座三视图的作图步骤 讲完例题后总结，绘图时应注意以下几点： （1）为保证三视图之间相互对正，提高画图速度，减少差错，应尽可能把同一形体的 三面投影联系起来作图，并依次完成各组成部分的三面投影。不要孤立地先完成一个视图， 再画另一个视图。 （2）先画主要形体，后画次要形体；先画各形体的主要部分，后画次要部分；先画可 见部分，后画不可见部分。 （3）应考虑到组合体是各个部分组合起来的一个整体，作图时要正确处理各形体之间 的表面连接关系。 四、小结 1、组合体的组合形式 2、组合体的表面连接关系 3、形体分析法
4、总结例题，总结组合体的画法 五、布置作业 习题集5-1(1)、(2)、(3)、(4)片5-2(1)、(2)、(3)、(4) 第二十三讲§5一3组合体的尺寸标注 课题：1、尺寸基准 2、标注尺寸要完整 3、标注尺寸要清晰 4、常见结构的尺寸注法 课堂类型：讲授 教学目的：1、讲解尺寸基准和尺寸种类 2、讲解完整、清晰地标注尺寸的方法 3、介绍常见结构的尺寸注法 救学要求：1、掌握尺寸基准和尺寸种类 2、会完整、清晰地标注组合体的尺寸 3、掌握常见结构的尺寸注法 教学套点：1、尺寸基淮和尺寸种类 2、完整、清嘶地标注尺寸的方法 教学难点：完整、清晰地标注尺寸的方法 敦具：模型：支座 教学方法：组合体的尺寸标注，一向是学生感觉较难的内容，学生缺少这方面的实践经验， 因此在讲解组合体的尺寸标注的各条规则时，应该举出恰当的图例说明，帮助学 生理解。 教学过程： 一、复习旧课 1、复习组合体的组合形式和表面连接关系 2、复习组合体的画法 二、引入新课题
4、总结例题，总结组合体的画法 五、布置作业 习题集 5－1（1）、（2）、（3）、（4）； 5－2（1）、（2）、（3）、（4） 第二十三讲 §5—3 组合体的尺寸标注 课 题：1、尺寸基准 2、标注尺寸要完整 3、标注尺寸要清晰 4、常见结构的尺寸注法 课堂类型：讲授 教学目的：1、讲解尺寸基准和尺寸种类 2、讲解完整、清晰地标注尺寸的方法 3、介绍常见结构的尺寸注法 教学要求：1、掌握尺寸基准和尺寸种类 2、会完整、清晰地标注组合体的尺寸 3、掌握常见结构的尺寸注法 教学重点：1、尺寸基准和尺寸种类 2、完整、清晰地标注尺寸的方法 教学难点：完整、清晰地标注尺寸的方法 教 具：模型：支座 教学方法：组合体的尺寸标注，一向是学生感觉较难的内容，学生缺少这方面的实践经验， 因此在讲解组合体的尺寸标注的各条规则时，应该举出恰当的图例说明，帮助学 生理解。 教学过程： 一、复习旧课 1、复习组合体的组合形式和表面连接关系 2、复习组合体的画法 二、引入新课题
“组视图只能表示物体的形状，不能确定物体的大小，组合体各部分的真实大小及相 对位置，由标注的尺寸确定。本次课就来学习组合体的尺寸标注。 三、教学内容 (一)尺寸基准 标注尺寸的起始位置称为尺寸基准。组合体有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至 少应有一个尺寸基准。组合体的尺寸标注中，常选取对称面、底面、端面、轴线或圆的中心 线等几何元素作为尺寸基准。在选择基准时，每个方向除一个主要基准外，根据情况还可以 有几个辅助基准。基准选定后，各方向的主要尺寸（尤其是定位尺寸）就应从相应的尺寸基 准进行标注。 举例：如图5一8所示支架，是用竖板的右端面作为长度方向尺寸基准：用前、后对称 平面作为宽度方向尺寸基准：用底板的底面作为高度方向的尺寸基准。 长度方向尺寸基推 宽度方向尺寸基淮 高度方向尺寸基淮 图5一8支架的尺寸基准分析 (二)标注尺寸要完整 1、尺寸种类 要使尺寸标注完整，既无遗漏，又不重复，最有效的办法是对组合体进行形体分析，根 据各基本体形状及其相对位置分别标注以下几类尺寸。 (1)定形尺寸确定各基本体形状大小的尺寸。 举例：如图5-9(a)中的50、34、10、R8等尺寸确定了底板的形状。而R14、18等 是竖板的定形尺寸
一组视图只能表示物体的形状，不能确定物体的大小，组合体各部分的真实大小及相 对位置，由标注的尺寸确定。本次课就来学习组合体的尺寸标注。 三、教学内容 （一）尺寸基准 标注尺寸的起始位置称为尺寸基准。组合体有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至 少应有一个尺寸基准。组合体的尺寸标注中，常选取对称面、底面、端面、轴线或圆的中心 线等几何元素作为尺寸基准。在选择基准时，每个方向除一个主要基准外，根据情况还可以 有几个辅助基准。基准选定后，各方向的主要尺寸（尤其是定位尺寸）就应从相应的尺寸基 准进行标注。 举例：如图 5－8 所示支架，是用竖板的右端面作为长度方向尺寸基准；用前、后对称 平面作为宽度方向尺寸基准；用底板的底面作为高度方向的尺寸基准。 图 5－8 支架的尺寸基准分析 （二）标注尺寸要完整 1、尺寸种类 要使尺寸标注完整，既无遗漏，又不重复，最有效的办法是对组合体进行形体分析，根 据各基本体形状及其相对位置分别标注以下几类尺寸。 （1）定形尺寸 确定各基本体形状大小的尺寸。 举例：如图 5－9（a）中的 50、34、10、R8 等尺寸确定了底板的形状。而 R14、18 等 是竖板的定形尺寸