石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 细菌性皮肤病 1.掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2.了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 目的 1.脓疱疮病因、临床表现及治疗 20 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现20 教学3.丹毒的病因、临床表现及治疗20' 内容 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗20 时间 分配 重点 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 及 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多煤体讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 丹毒的病因、临床表现及治疗 材料 题 是 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月日 6-
-6 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 细菌性皮肤病 教学 目的 1. 掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2. 了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 教学 内容 及 时间 分配 1. 脓疱疮病因、临床表现及治疗 20' 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现 20' 3. 丹毒的病因、临床表现及治疗 20' 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗 20' 重点 难点 及 对策 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 丹毒的病因、临床表现及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 病毒性皮肤病 .掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2 掌握单纯疱疹的临床表现 教学 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 日的 4.掌握常见的疣的种类 1 单纯有疹的临床夫现20的 2. 带状疱疹的病原体和诊断50 教学 3. 常见的疣的种类及各型特点30， 内容 及 时间 分配 重点重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考带状疱疹的诊断及治疗原则 题及 阅读 材料 题 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月 7
-7 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 病毒性皮肤病 教学 目的 1. 掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2. 掌握单纯疱疹的临床表现 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 4. 掌握常见的疣的种类 教学 内容 及 时间 分配 1. 单纯疱疹的临床表现 20' 2. 带状疱疹的病原体和诊断 50' 3. 常见的疣的种类及各型特点 30' 重点 难点 及 对策 重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 带状疱疹的诊断及治疗原则 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日