sn双脑速读 speedreading 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 Sn 双脑速读 speedreading
速读的意义 6十九世纪初,人类的知识每五十 年翻一番;二十世纪初,人类的 知识每十年翻一番;本世纪七十年 代,人类的知识每五年翻一番;本 世纪八十年代,人类的知识每三年 翻一番;进入九十年、二十一世纪 后,这个速度肯定更加快。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 一、速读的意义 十九世纪初，人类的知识每五十 年翻一番； 二十世纪初，人类的 知识每十年翻一番；本世纪七十年 代，人类的知识每五年翻一番；本 世纪八十年代，人类的知识每三年 翻一番；进入九十年、二十一世纪 后，这个速度肯定更加快
培养快速阅读能力,对每一个 人来说,是扩大知识面适应未 来社会的迫切需要。速读要求 眼脑速反应,既加快了阅读速 度,又锻炼了头脑机敏,提高 学习效率,充分挖掘大脑的智 慧潜能。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 培养快速阅读能力，对每一个 人来说，是扩大知识面适应未 来社会的迫切需要。速读要求 眼脑速反应，既加快了阅读速 度，又锻炼了头脑机敏，提高 学习效率，充分挖掘大脑的智 慧潜能
●如何获取知识,培养学习能力 比学习知识更重要。 阅读书本的能力是学习能力的 核心。 在阅读能力培养的同时,只会 精读所接触的材料是不能适合 知识激增的需要,必须学会速 读 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 如何获取知识，培养学习能力 比学习知识更重要。 阅读书本的能力是学习能力的 核心。 在阅读能力培养的同时，只会 精读所接触的材料是不能适合 知识激增的需要，必须学会 速 读
4专家们研究,在学习成绩差的 学生中,阅读速度慢者高达 96% 科学家们还发现:一个熟练掌 握阅读抟巧的人,不论学习社 会科学,还是自然科学,他们 都获得优异的成绩。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 专家们研究，在学习成绩差的 学生中，阅读速度慢者高达 96%。 科学家们还发现：一个熟练掌 握阅读技巧的人，不论学习社 会科学，还是自然科学，他们 都获得优异的成绩