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个工/计一
学习目标: 1诵读诗作,把握王昭君的形 象和作者的情感 2初步熟悉怀古诗的鉴赏技巧
学习目标： 1 诵读诗作，把握王昭君的形 象和作者的情感 2 初步熟悉怀古诗的鉴赏技巧
诵读诗作:整体感知 找出本诗的诗眼。你是怎样 理解的?
诵读诗作：整体感知 找出本诗的诗眼。你是怎样 理解的？
名句赏析:一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏 去”对“独留” ”与“独”同义互 文,将昭君生前的寥落、死后的孤寂,写得入骨 分。可见,昭君是多么孤独!“紫台”对“青 冢”,一个富丽繁华,一个荒凉冷落,对比多么 悬殊!“连”对“向”,“连”字写出塞之景, “向”字写思汉之心,笔下有神。“朔漠”对 “黄昏”,“朔漠”即北方的大漠,“黄昏” 般指时间,而在这里似乎更主要指空间,即和无 边的大漠连在一起的,笼罩四野的黄昏的天幕, 何等的空旷凄清!
“一去”对“独留” ， “一”与“独”同义互 文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨 三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青 冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么 悬殊！“连”对“向” ， “连”字写出塞之景， “向”字写思汉之心，笔下有神。 “朔漠”对 “黄昏” ， “朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一 般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无 边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕， 何等的空旷凄清！ 名句赏析：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏