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O语文七年级上·人教版☆☆☆☆☆☆ 参考答案《与《提《示 这几句诗表达出作者战胜一切困难,实现人 第一单元 生理想的坚定信念 3.海象征着理想境界。“在一瞬间照亮 1在山的那边 你的眼睛”表达出理想境界的实现使人兴 奋、惊喜。 巩固·积累·运用 4.示例:奔向理想的人生征途是漫长 1. yin ning喧瞬 的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境 2.(1)发呆地想。这里指总是神往于大界终将达到。 山外面的世界,达到了痴迷的程度。 (二)1.(1)疲劳,劳累。(2)指距离很 (2)隐蔽不外露。 远。(3)为了没完成的心愿而悔恨 3.B 4.(1)当我/爬上那/一座座/诱惑着我 3.A 的山顶(2)但我/又一次次/鼓起信心/向 前走去(3)因为我/听到海/依然在远方/ 2走一步,再走一步 为我喧腾(4)—那/雪白的海潮啊,夜夜 巩固·积累·运用 奔来(5)一次次漫湿了/我枯干的 1.诫yu啜嶙峋纳xuan 心灵… 2.A3.D 5.(1)小时候想望山那边的海,爬山是 4.(1),(2)。(3) 为了望见大海,这个想望并没有告诉他人, 5.可围绕人生路上“坚强的意志”或“不 所以说“隐秘”。(2)“我”原以为一座山的屈的灵魂”的重要性来谈。 那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零 阅读·感悟·实践 分”就是说幻想全然落空。 )1.衬托我绝望、恐惧的心情 6.略 2.示例:这位父亲深知,如果自己上去 阅读·感悟·实践 救,孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子 (一)1.比喻妈妈给我的信念—山那自己下来经受一次历练,增长勇气和经验。 边是海。 3.文章多处提到“我”身体有病、虚弱, 2无数座山象征着生活中的重重困难。就是伏笔。 http://hexun.com/weiyingjun
人教版·语文·七年级(上) 4.告诚人们要一步一步战胜困难,不要|迫、架子十足)。 急于求成,更不能畏惧困难 3.对比的写作手法。用狗的叫声来表 5如果想着距离有多远,就会失去战胜现势利小人的性格,鹅的叫声体现了正直、 困难的勇气的信心,这是父亲在教“我”如何凛然的君子形象。对比的手法突出了鹅的 战胜困难。 形象特点 (二)1.C 4.“简直”二字体现了鹅不让人的坚决 2面对困难,许多人戴着放大镜,但和态度:既不犹豫,也无商量的余地—就是 困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如不让!“竞”字表现了作者意外的惊喜:没有 此 想到鹅竟如此勇敢无畏,真是“狂妄”,天真 3以欧阳老师敢于正视困难,战胜困得可爱!这两个词是作者对鹅的喜爱赞赏 难,取得成功事实,证明了经过努力,困难之情的自然流露 是可以克服的,使欧阳老师的形象更加丰 5.“使得这小屋有了保障……有了 满;充实了文章的内容,突出了中心思想。 生气。” 4.两次。文章中写风雪的作用是突出 天气的寒冷,能更好地表现欧阳老师的坚强 4紫藤萝瀑布 的意志。5.略 3短文两篇 巩固·积累·运用 巩固·积累·运用 2.(1)茂盛,旺盛。(2)把东西放在容 1. ing lian bei恕聒苟 器里。 2.(1)宽容饶恕。(2)收拢,合拢。 3.D4.略 (3)卑贱微小,地位低下。形容办事认真, 5.宗璞冯钟璞冯友兰 连最细微的地方也不马虎。 阅读·感悟·实践 3.(1)反问(2)比喻4.略 (一)1.那时的说法是,花和生活腐化有 阅读·感悟·实践 什么必然关系 (一)1.那本来的生活历程就是这样。 2.通感。香气是嗅觉感受,却用视觉及 它为了生命的延续,必须好好活着。 幻觉感受来描述,这在修辞上叫做通感。这 2这是一种欲扬先抑的写法。这种写里用紫色、梦幻描写香气,营造了一种神秘 法能更好地表现作者的情感。 而梦幻的氛围,为下文的回忆作铺垫 3.蝉的生命意义是为了生命的延续。 (1)美好向上的生命激情浸到了人们 人也有这个意义,但更重要的意义是应该为的心中。(2)由每一个努力向上的人,组 了整个人类的发展,社会的进步。4.略 成了充满活力的繁荣昌盛的社会。 (二)1.庞大雪白雄伟轩昂高 4.主旨句是“花和人都会遇到各种各样 傲可笑 的不幸,但是生命的长河是无止境的”。个 2.①头(外形),特点:左顾右盼(高或体生命是有止境的,人类生命的长河是无止 长);②叫声,特点:严肃郑重(厉声呵斥); 境的;遭遇不幸时,不能被厄运压倒,要对生 ③步态,特点:大模大样(步调从容);④吃相命的长久保持坚定的信念,以饱满的生命 (吃饭),特点:三眼一板(一丝不苟或从容不力,投身到生命的长河中去。 2 http://hexun.com/weiyingjun
参考答案与提示 (二)1.香态质力 己的身子,使身子与花台一样齐,定睛仔细 2前七段为一层:是对梅的描绘与赞地看。 美;后两段为一层:是作者的抒情和议论。 3.反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯 3.以雪衬梅,即以雪白衬梅洁,以雪寒真的童心。 衬梅香。 4.作者观察细致,想象奇特。 4.使用第二人称直接对梅进行呼告;综 (二)1.D 合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞; 2.现在京城内外制作衣服的,都是宁 句式整齐,音韵和谐,描写与抒情集于一体,波人。 表达精妙等。 3.B4.A5.略 5童趣 【参考译文】裁缝这行当,各地都有, 而宁波人尤其多。现在京城内外做衣服的, 巩固·积累·运用 都是宁波人。从前有个佣人拿一匹丝绸让 1. jiang zhi miao 唳毫 裁缝裁剪。(这个裁缝)于是问主人的性情、 2.(1)纹路条理(2)兴趣(3)果真 年纪、长相,而且问哪年参加科举考试以及 (4)树林 等级等,却单单不提衣服的尺寸。这个佣人 3.(1)头(2)脖子(3)正(4)赶 感到很奇怪。(这个)裁缝说:“青年科考中 4.(1)高兴得拍手叫好。(2)视力好举的人,他的性情傲慢,一定挺着胸衣服需 极了,连细小的东西都能看到。(3)愉快 前身长而后身短;老年科考中举的人,他的 而又满足。(4)体形极大的东西 心情一定疲懒,背一定弯曲,衣服需前身短 (5)夏天蚊子的叫声就像打雷一样。 而后身长;胖人他的腰宽,瘦人他的身子窄; 5.(1)太阳(2)天(3)时候(4)常 性子急的人适合穿短衣服,性子慢的人适合 常(5)看(6)景象(⑦)它,代癞蛤蟆 (8)看蚊子一事(9)当作(10)被 穿长衣服。至于尺寸,自有一套程式,何必 6.(1)强通“僵”,僵硬。(2)用鞭打 问呢!”我认为这个裁缝师傅可以和他谈论 名词动 J用。 做衣服方面的事情了。现在一般的裁缝,总 7.(1)又把蚊子留在白色的蚊帐中。 是比照旧衣服定尺寸,拿新样式当时髦,不 (2)蹲下身子,使身子与台子一般高。 懂得衣服长短的道理,倒先存着贪污布料的 (3)舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了。 非分之想。不论男女衣服,要都做到像杜甫 (4)我便凭着想象在这个境界中游览,愉快 诗里所说的“稳称身”那么妥贴合身,实在太 而又满足 难为现在的裁缝了 8.(1)怡然自得(2)物外(3)秋毫 (4)素帐 第二单元 阅读·感悟·实践 (一)1.(1)私拟作/群鹤舞于空中 6理想 (2)昂首/观之,项/为之强 2.(1)心里想象的是鹤,那么呈现在眼 巩固·积累·运用 前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果 1.温繁弧诅誉寥抛 真(觉得它们)是鹤了。(2)时常蹲下自魔2.C3.C http://hexun.com/weiyingjun 3
人教版·语文·七年级(上) 4.(1)B(2)C(3)A 做事犹豫不决,顾虑很多。4.C 5.(1)余勋坦当(2)哲理诗 5.(1)张晓风台湾中国当代十大散 6副产品原指制造某种物品时所附带文家托物言志(2)生命中的第一次愈 产生的物品。理想所追求的是社会的文明、多,生命也就愈益多姿多彩 安定和繁荣,而不是个人的利益。在实现理 阅读·感悟·实践 想的过程中,社会对个人努力奋斗的肯 (一)1.表现同伴的自由快乐,也衬托出 定一荣誉,是社会对正确理想的认同,而行道树在城市烟尘里默默奉献的品质。 不是有志者追求的根本目标,因此说荣誉是 2.我们生活在充满车辆与烟囱的城 理想的副产品。 市里。 阅读·感悟·实践 3.做高尚的事业总是要付出很大的代 (一)1.树立远大理想意义重大。 价,但是只有这样的代价才能为人类作出 2.对比,突出强调理想对于人生的贡献。 重要。 4.以苦为乐,甘愿自我牺牲的精神。例 3吃老本,躺在功劳簿上争夺名利,当如:驻守边关的解放军战士 然令人讨厌。凡事只会怨天尤人,诅咒眼 (二)1.既指摧残胡杨的自然界的西风 前的环境,当然可笑。 (或恶劣的自然环境),也指人类摧残胡杨的 4指崇高伟大,具有高尚人格的人。如行为。 周恩来,从小立下为中华崛起而读书的志 2.运用了排比的修辞和对比的手法 向,终于成了一个对中国革命有巨大贡献的排比的修辞渲染一种悲壮、苍凉的气氛,突 伟大政治家 出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美;对比 二)1.诗人从听觉和视觉这两个角度的手法则警示人类要保护胡杨,保护自然 来写欢乐。视觉上,选取白鸽羽翅的洁白、环境 燕子嘴巴的鲜红;听觉上,抓住芦笛的悠扬、 3.①对胡杨由衷的赞美和喜爱;②对人 流水的潺潺、松声的簌簌。 为造成自然环境恶化的状况(或“人类文明 2通感诗人将动态视觉、嗅觉、听的流失”)深沉忧虑;③期望人们能关爱胡 觉交替使用,抓住了欢乐如水中花、雾中月杨,拯救人类文明的孕育者,使人类文明连 的飘忽不定倏忽即逝和清香郁洁的美及其绵不息(或“持续发展”等) 与人若即若离的距离和关系 4.①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝 3第四节。暗示现实中没有乐土以及不放弃的坚忍顽强;②不贪虚名,无私奉献; 诗人内心的忧郁、孤独和彷徨 ③宁死不屈的气节。 4.略 5.示例:①胡杨千年不死、千年不倒、千 7短文两篇 年不朽,应是我们每一个炎黄子孙追求的 种人生。读着“胡杨,是我平生所见最悲壮 巩固·积累·运用 的树”这段文字,让我想起了司马迁、李时 1.C2.磨微剔繁姿绿 珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂,只有像 3.(1)各种各样欢快的音乐声。 他们那样坚忍、无私,顽强地为人类奉献最 (2)加以衬托或装饰使原来的事物更加美后一滴血,才能在国家、民族之林,做一棵顶 好。(3)形容事物曲曲折折。(4)形容天立地的“胡杨”。②人应当追求胡杨 4 http://hexun.com/weiyingjun