大学英语教学目标5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误
5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译， 英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个 汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。 大学英语教学目标
大学英语教学目标6.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到4795个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇）College English CumicutkmRoguincmente大学英语课程其中2000个单词为积极词汇，即要求学生教学要求能够在认知的基础上在口头和书面表达两批广标高等教花#个方面熟练运用的词汇（见附3：《大学英语课程教学要求》参考词汇表）。（怕）清大学上原社
6. 推荐词汇量：掌握的词汇量应达到4795个 单词和700个词组（含中学应掌握的词汇）， 其中2000个单词为积极词汇，即要求学生 能够在认知的基础上在口头和书面表达两 个方面熟练运用的词汇（见附3:《大学英 语课程教学要求》参考词汇表）。 大学英语教学目标
大学英语教学目标较高要求（2、3级起点）(CET6):参考教学要求更高要求：参考教学要求
较高要求（CET6)：（2、3级起点） 参考教学要求 更高要求：参考教学要求 大学英语教学目标
我校新生分级考试新生经分级考试后，按成绩高低分入综合英语基础、初级综合英语、中级综合英语和高级综合英语课程学习。·综合基础班约占总人数的5.5%；·初级约占总人数的28%；·中级约占总人数的35%：·高级约占总人数的30%。一些学院国际班及少数班级单独编班除外
新生经分级考试后，按成绩高低分入综合英语基础、初级综合英 语、中级综合英语和高级综合英语课程学习。 • 综合基础班约占总人数的5.5%； • 初级约占总人数的28%； • 中级约占总人数的35%； • 高级约占总人数的30%。 一些学院国际班及少数班级单独编班除外
我校大学英语课程设置大学英语课程分为“基础课程”和“拓展课程”两部分，三个学期完成，总学分为12学分。-基础课程名称拓展课程名称“英美文化”“综合英语基础”“商务英语”“初级综合英语”“跨文化交际”“中级综合英语”“学术英语写作”“高级综合英语”“翻译基础”即一、二、三、四级（基础课分级）
大学英语课程分为“基础课程”和“拓展课程 ”两部分， 三个学期完成，总学分为12学分。 基础课程名称 “综合英语基础” “初级综合英语” “中级综合英语” “高级综合英语” 即 一、二、三、四级（基础课分级）。 拓展课程名称 “英美文化” “商务英语” “跨文化交际” “学术英语写作” “翻译基础”