人歌 》1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水; 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通、扑通2声跳 下水; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通、扑通、扑 通3声跳下水; 你觉得这首歌唱得完吗? 如果青蛙有更多只数,这首儿歌该怎么唱?
»1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； •2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通、扑通2声跳 下水； •3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑 通3声跳下水； •…………. 你觉得这首歌唱得完吗？ •如果青蛙有更多只数，这首儿歌该怎么唱？
青蛙(只)嘴(张)眼睛(只)腿(条) 2 2 246.2 8 3 3 12 ■■ n n只青蛙n张嘴,2×n只眼睛4×n条腿,n声扑通跳下水
•n只青蛙n张嘴，2×n只眼睛4×n条腿，n声扑通跳下水. 青蛙(只) 嘴（张） 眼睛（只） 腿（条） 1 1 2 4 2 2 4 8 3 3 6 12 … … … … n n 2n 4n
共同探讨: 小明在教室里拾到人民币15元,他准备写 张招领启事,他写到: “今天在教室里拾到人民币15元,请失主与 班主任联系。” 班长看到后,把这张招领启事改写成: “今天在教室拾到人民币x元,请失主与班主 任联系。” 你认为班长修改的有道理吗?
共同探讨： 小明在教室里拾到人民币15元，他准备写 一张招领启事，他写到： “今天在教室里拾到人民币15元，请失主与 班主任联系。” 班长看到后，把这张招领启事改写成： “今天在教室拾到人民币x元，请失主与班主 任联系。” 你认为班长修改的有道理吗？
(1)n只青蛙n张嘴,2×n只眼睛4×n条腿, n声扑通跳下水 (2)班长看到后,把这张招领启事改写成: “今天在教室拾到人民币x元,请失主与班 主任联系。” 你觉得字母表示数有什么优点? 利用字歌表尔数,能把救和教量关条一般 化地、简明地表示出来
利用字母表示数，能把数和数量关系一般 化地、简明地表示出来。 （1）n只青蛙n张嘴，2×n只眼睛4×n条腿， n声扑通跳下水. 你觉得字母表示数有什么优点？ （2）班长看到后，把这张招领启事改写成： “今天在教室拾到人民币x元，请失主与班 主任联系