教学方法:问题引导法、讲授法、角色扮演法、分组讨论法 教学手段:教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论;教 师布置教学案例学生分析讨论:教师点评。学生认真思考,仔细倾听,分组讨论,对本次课 内容归纳总结,认真完成课堂训练,可以个别提问,由学生讨论完成课堂任务 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织 (1)银行活期存款利息的计算方法 学生收集银行存款计算利息及本 (2)银行活期存款本息和的计算方法息和的相关资料。教师安排任务, 1资讯 明确学习任务,并进行讲解。学生 听取老师的讲解,分析工作任务要 (1)会对资金运动分类 教师进行经济业务举例,引导学生 (2)运用资金时间价值分析企业财务活思考一定量资金在不同时点上的 价值,学会如何计算。通过案例引 计划 (3)衡量风险大小 导学生思考一定量资金投放方向 不同、时间不同面临的风险和获 得的报酬也不同。分组讨论任务实 工作计划,老师随时指导。 (1)通过银行存款获得本息和的案例引 出资金时间价值、风险等相关概念 (2)通过案例引导学生思考影响存款时 间长短、存款方式、取款方式对本金及本 息和的影响 由学生对给定案例进行分析,教师 3实(3)总结各种资金运动的特点,对资金 对学生的分析情况随时进行检查、 运动时行分类 指导 (4)给出资金时间价值的计算公式,运 用资金时间价值分析 (5)通过案例分析对比,理解风险的含 (6)给出公式,通过案例计算风险大小 检查(1)检查学生是否能运用资金时间价值教师对学生的工作情况进行检查
教学方法：问题引导法、讲授法、角色扮演法、分组讨论法 教学手段： 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论；教 师布置教学案例学生分析讨论；教师点评。学生认真思考，仔细倾听，分组讨论，对本次课 内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问，由学生讨论完成课堂任务。 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织 1 资讯 （1）银行活期存款利息的计算方法 （2）银行活期存款本息和的计算方法 学生收集银行存款计算利息及本 息和的相关资料。教师安排任务， 明确学习任务，并进行讲解。学生 听取老师的讲解，分析工作任务要 求。 2 计划 决策 （1）会对资金运动分类 （2）运用资金时间价值分析企业财务活 动 （3）衡量风险大小 教师进行经济业务举例，引导学生 思考一定量资金在不同时点上的 价值，学会如何计算。通过案例引 导学生思考一定量资金投放方向 不同、时间 不同面临的风险和获 得的报酬也不同。分组讨论任务实 施工作计划，老师随时指导。 3 实施 （1）通过银行存款获得本息和的案例引 出资金时间价值、风险等相关概念 （2）通过案例引导学生思考影响存款时 间长短、存款方式、取款方式对本金及本 息和的影响 （3）总结各种资金运动的特点，对资金 运动时行分类 （4）给出资金时间价值的计算公式，运 用资金时间价值分析 （5）通过案例分析对比，理解风险的含 义 （6）给出公式，通过案例计算风险大小 由学生对给定案例进行分析，教师 对学生的分析情况随时进行检查、 指导。 4 检查 （1）检查学生是否能运用资金时间价值 教师对学生的工作情况进行检查
评价和风险衡量的知识对案例进行分析 发现问题,提出修改意见,学生对 (2)检查学生是否具备自我学习、解决任务完成情况进行汇报、互评,教 问题、数据应有、信息处理、交流合作能师进行分组点评和总体评价,并根 据任务完成情况和每个同学的具 体表现给出综合评价成绩 工作对象(载体):案例 教具及工具:案例、多媒体设备等 考核与评价:课前提问、作业、单元测试、案例分析 理论学时:16 学习情景1:基础知识认知 学时:2 理论学时:6 子学习情境1.3:资本成本与资本结构 学时:10 实我学时:4 学习目标及主要学习内容 学习目标: (1)在企业决策中会运用杠杆效应 (2)能确定最优资本结构 主要学习内容: (1)成本性态概念 (2)成本性态分析方法 (3)资本成本的概念 (4)资本成本的计算 (5)杠杆效应 (6)杠杆系数的计算 (7)资本结构优化的方法 教学方法:问题引导法、讲授法、角色扮演法、分组讨论法 教学手段:教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论;教 师布置教学案例学生分析讨论:教师点评。学生认真思考,仔细倾听,分组讨论,对本次课 内容归纳总结,认真完成课堂训练,可以个别提问,由学生讨论完成课堂任务 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织
评价 和风险衡量的知识对案例进行分析 （2）检查学生是否具备自我学习、解决 问题、数据应有、信息处理、交流合作能 力 发现问题，提出修改意见，学生对 任务完成情况进行汇报、互评，教 师进行分组点评和总体评价，并根 据任务完成情况和每个同学的具 体表现给出综合评价成绩。 工作对象（载体）：案例 教具及工具： 案例、多媒体设备等 考核与评价： 课前提问、作业、单元测试、案例分析 学习情景 1：基础知识认知 学时：24 理论学时：16 实践学时：8 子学习情境 1.3：资本成本与资本结构 学时：10 理论学时：6 实践学时：4 学习目标及主要学习内容 学习目标： （1）在企业决策中会运用杠杆效应 （2）能确定最优资本结构 主要学习内容： （1）成本性态概念 （2）成本性态分析方法 （3）资本成本的概念 （4）资本成本的计算 （5）杠杆效应 （6）杠杆系数的计算 （7）资本结构优化的方法 教学方法：问题引导法、讲授法、角色扮演法、分组讨论法 教学手段： 教师演示教学内容、进行学习指导、质疑解惑、引导问题、布置小组讨论；教 师布置教学案例学生分析讨论；教师点评。学生认真思考，仔细倾听，分组讨论，对本次课 内容归纳总结，认真完成课堂训练，可以个别提问，由学生讨论完成课堂任务。 教学过程设计 工作过程 工作任务 教学组织