说课课题:《中国石拱桥》
说课课题:《中国石拱桥》
说课设计 教材分析:1、教材地位和作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 学情分析 教法设计 四.学法指导 五.教学程序 六.板书设计
说课设计 一．教材分析： 1、教材地位和作用 2、教学目标 3、教学重点、难点 二．学情分析 三．教法设计 四．学法指导 五．教学程序 六．板书设计
、教材分析 1、村地位和作用 《中国石拱桥》这课书是人教版《语文》八年 级上册第三单元的第一课,核心内容是介绍中国石 拱桥的主要特点,教材以赵州桥和卢构桥为例,说 明我国石拱桥在设计施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。在此 之前,学生学习过事理说明文未学过事物说明文, 所以本课内容在初中语文事物说明文中占据着开篇 的地位,是学习事物说明文的基础,在初中说明文 学习中具有承前启后的作用,并为其他学科和今后 的语文学习打下基础
一、教材分析 1、教材地位和作用 《中国石拱桥》这课书是人教版《语文》八年 级上册第三单元的第一课，核心内容是介绍中国石 拱桥的主要特点，教材以赵州桥和卢构桥为例，说 明我国石拱桥在设计施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。在此 之前，学生学习过事理说明文未学过事物说明文， 所以本课内容在初中语文事物说明文中占据着开篇 的地位，是学习事物说明文的基础，在初中说明文 学习中具有承前启后的作用，并为其他学科和今后 的语文学习打下基础
、教材分析 2、教学目标 第一部分是知识结构目标(共3点):①通过阅 读,明确说明的对象;②初步感知说明对象的特征 大致了解作者的语言风格;③能初步指认作品采用的 说明方法。 第二部分是能力培养目标(共3点);④把握说 明对象的特征;⑤理清说明顺序;⑥体会说明文准确、 周密的语言特点。 第三部分是情感目标:⑦通过对中国石拱桥形式 优美,结构坚固,历史悠久等特点的认识,激发学生 对劳动人民的智慧和力量的赞美,对祖国悠久文化的 歌颂,强化民族自尊心,对学生进行爱国主义教育
2、教学目标 第一部分是知识结构目标（共3点）：①通过阅 读，明确说明的对象；②初步感知说明对象的特征， 大致了解作者的语言风格；③能初步指认作品采用的 说明方法。 第二部分是能力培养目标（共3点）；④把握说 明对象的特征；⑤理清说明顺序；⑥体会说明文准确、 周密的语言特点。 第三部分是情感目标：⑦通过对中国石拱桥形式 优美，结构坚固，历史悠久等特点的认识，激发学生 对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国悠久文化的 歌颂，强化民族自尊心，对学生进行爱国主义教育。 一、教材分析
、教材分析 3、教学重点、难点 教学重点:把握说明对象的特征 教学难点:理清说明顺序
3、教学重点、难点 教学重点: 把握说明对象的特征 教学难点: 理清说明顺序 一、教材分析