《移动通信》 课程教学大纲 一、课程基本信息 总学时为学时数 课程类型 √理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 口实习 口课程设计口毕业设计 课程编码 7105601 总学时48学分 3 课程名称 移动通信 课程英文名称Mobile Communications 适用专业 通信工程、通信工程（专起本） (7030701)高等数学1(1)、(7030702)高等数学(2)、(7101201 先修课程 线性代数、(7069201)模拟电子技术、(7021231)电路分析 开课部门信息学院电子工程系（通信） 二、课程简介 《移动通信》的授课对象为电子信息工程（实验班）、通信工程专业本科生， 课程属性为专业选修课。本课程将理论学习与实践环节有机结合起来，以扩充移 动通信基本知识与能力为目的，是培养学生利用信号与信号处理科学解决问题的 重要组成环节。课程讲授移动调制解调技术，信道及抗衰落技术、移动组网、2G、 3G等技术，并进行实验验证，为4年级专业课程的学习以及就业、深造打下基 础。 本课程通过对移动通信中的所必需的基础知识与关键技术的学习，完成相关 的实验验证，使学生都能了解和掌握移动通信的关键知识，达到培养学生信息传 输相关能力的目标。 三、课程目标及其支撑的毕业要求 (一)本课程支撑的毕业要求指标点 指标点1-4：能够将专业知识用于信息与通信工程领域复杂工程问题解决方 案的比较与综合。 指标点2-1：针对信息与通信工程领域的工程问题进行问题识别，确定任务 需求，获取关键参数和核心环节。 指标点3-3：能够针对特定需求，完成复杂工程中信息网络与交换单元、系 统的设计与开发
《移动通信》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 √理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7105601 总学时 48 学分 3 课程名称 移动通信 课程英文名称 Mobile Communications 适用专业 通信工程、通信工程（专起本） 先修课程 (7030701)高等数学 I(1)、(7030702)高等数学 I(2)、(7101201) 线性代数、(7069201)模拟电子技术、(7021231)电路分析 开课部门 信息学院电子工程系（通信） 二、课程简介 《移动通信》的授课对象为电子信息工程（实验班）、通信工程专业本科生， 课程属性为专业选修课。本课程将理论学习与实践环节有机结合起来，以扩充移 动通信基本知识与能力为目的，是培养学生利用信号与信号处理科学解决问题的 重要组成环节。课程讲授移动调制解调技术，信道及抗衰落技术、移动组网、2G、 3G 等技术，并进行实验验证，为 4 年级专业课程的学习以及就业、深造打下基 础。 本课程通过对移动通信中的所必需的基础知识与关键技术的学习，完成相关 的实验验证，使学生都能了解和掌握移动通信的关键知识，达到培养学生信息传 输相关能力的目标。 三、课程目标及其支撑的毕业要求 （一）本课程支撑的毕业要求指标点 指标点 1-4：能够将专业知识用于信息与通信工程领域复杂工程问题解决方 案的比较与综合。 指标点 2-1：针对信息与通信工程领域的工程问题进行问题识别，确定任务 需求，获取关键参数和核心环节。 指标点 3-3：能够针对特定需求，完成复杂工程中信息网络与交换单元、系 统的设计与开发
指标点5-1：掌握信息与通信领域常用的电子测量仪器、信息技术工具、工 程设计工具和模拟仿真软件原理与使用方法。 (二)本课程的具体目标 1.通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息与通信工程领域复杂 工程问题解决方案的比较与综合。（支撑毕业要求1-4）（达成途径：课堂讲授、 课后作业、每周答疑) 2.通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域的移动通信工程问题进 行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节。（支撑毕业要求2-1） (达成途径：课堂讲授、课后作业、每周答疑，专题研讨，对在理解基站子系 统、网络子系统的基础上，深入理解移动通信关键技术，如移动通信寻呼技术、 越区切换技术) 3.使学生能够针对特定要求，利用移动通信的基本理论和方法完成复杂信息 工程中基站子系统、网络交换子系统的设计与开发，掌握信息与通信领域常用的 移动通信相关电子测量仪器、信息技术工具、工程设计工具和模拟仿真软件原理 与使用方法。（支撑毕业要求3-3、5-1)（达成途径：课堂讲授、课后作业、每 周答疑，专题研讨，在2G经典移动通信系统的基础上，恰当引入信息与通信工 程系统中的3G等移动通信系统介绍或者研究内容) 课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标点 课程目标 1-4 2-13-35-1 课程目标1 课程目标2 课程目标3 √√ 达成途径详细说明： 课堂讲授：重点突出，思路清晰，注重师生互动交流，及时掌握学生学习情 况，关注每一个学生的学习。 课后作业：每一章节课后都有保证巩固学习内容的课后作业，并全批全改， 及时反馈 答疑：每周有固定时间答疑。 (三)本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过较系统地介绍移动通信基础知识与关键技术，使本专业的学生了 解和掌握有关移动通信的知识与技术，扩大自己的知识结构。本课程以移动通信 关键技术讲授为主，通过调制/解调、编码/解码、2G与3G通信系统搭建，让每
指标点 5-1：掌握信息与通信领域常用的电子测量仪器、信息技术工具、工 程设计工具和模拟仿真软件原理与使用方法。 （二）本课程的具体目标 1. 通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息与通信工程领域复杂 工程问题解决方案的比较与综合。（支撑毕业要求 1-4）（达成途径：课堂讲授、 课后作业、每周答疑） 2.通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域的移动通信工程问题进 行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节。（支撑毕业要求 2-1） （达成途径：课堂讲授、课后作业、每周答疑，专题研讨，对在理解基站子系 统、网络子系统的基础上，深入理解移动通信关键技术，如移动通信寻呼技术、 越区切换技术） 3.使学生能够针对特定要求，利用移动通信的基本理论和方法完成复杂信息 工程中基站子系统、网络交换子系统的设计与开发，掌握信息与通信领域常用的 移动通信相关电子测量仪器、信息技术工具、工程设计工具和模拟仿真软件原理 与使用方法。（支撑毕业要求 3-3、5-1）(达成途径：课堂讲授、课后作业、每 周答疑，专题研讨，在 2G 经典移动通信系统的基础上，恰当引入信息与通信工 程系统中的 3G 等移动通信系统介绍或者研究内容） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 1-4 2-1 3-3 5-1 课程目标 1 √ 课程目标 2 √ 课程目标 3 √ √ 达成途径详细说明： 课堂讲授：重点突出，思路清晰，注重师生互动交流，及时掌握学生学习情 况，关注每一个学生的学习。 课后作业：每一章节课后都有保证巩固学习内容的课后作业，并全批全改， 及时反馈 答疑：每周有固定时间答疑。 （三）本课程对解决复杂工程问题能力的培养 本课程通过较系统地介绍移动通信基础知识与关键技术，使本专业的学生了 解和掌握有关移动通信的知识与技术，扩大自己的知识结构。本课程以移动通信 关键技术讲授为主，通过调制/解调、编码/解码、2G 与 3G 通信系统搭建，让每
个学生都能对移动通信的信息处理、抗干扰与抗摔落技术的应用、移动组网技术 有深入理解与实践锻炼，培养学生的移动通信素养，提高实践动手能力，为培养 知识面广、多技能的复合型人才打下基础。 通过知识讲授、课内实验等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题能力的理念 和要求，实现本课程的课程目标。 (四)课程思政目标 1.通过介绍中国在移动通信领域的发展历程，特别是从2G空白、3G参与 4G主导、到5G领先的历程，增强学生的民族自豪感和文化自信，激发通信专业 学生的科技报国情怀与使命担当： 2.通过学习移动通信中无线信道传播技术，帮助学生理解科学研究需要从自 然中不断探索、测试，发现规律，才能提出算法、解决问题，需要培养勇于探索、 善于思考的科学精神，为国家科技发展做出贡献 3.通过体会分析移动通信的多址接入技术与无线通信容量的辩证关系，明白 社会发展需要不断的推陈出新、螺旋上升。人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾，需要通过大家的努力才能逐步改善、不断解决，帮 助学生树立社会主义核心价值观和社会责任感。 4.通过课程及实验相关训练，培养学生的工作态度和责任意识，树立爱岗敬 业的职业品质。 四、课程教学内容及基本要求 (一)理论知识教学 第一章移动通信概论 1.教学及核心内容 (1)移动通信发展简述 (2)移动通信的特点和应用系统 (3)移动通信的特点 (4)移动通信的应用系统 2.基本要求 (1)了解：移动通信的发展历程和方法。 (2)理解：常用的移动通信系统。 (3)掌握：移动通信的特点，系统的分类，移动通信的基本技术 3.支撑的课程目标 本章支撑课程目标1(“通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息 与通信工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合”）
个学生都能对移动通信的信息处理、抗干扰与抗摔落技术的应用、移动组网技术 有深入理解与实践锻炼，培养学生的移动通信素养，提高实践动手能力，为培养 知识面广、多技能的复合型人才打下基础。 通过知识讲授、课内实验等环节贯彻培养学生解决复杂工程问题能力的理念 和要求，实现本课程的课程目标。 （四）课程思政目标 1.通过介绍中国在移动通信领域的发展历程，特别是从 2G 空白、3G 参与、 4G 主导、到 5G 领先的历程，增强学生的民族自豪感和文化自信，激发通信专业 学生的科技报国情怀与使命担当； 2.通过学习移动通信中无线信道传播技术，帮助学生理解科学研究需要从自 然中不断探索、测试，发现规律，才能提出算法、解决问题，需要培养勇于探索、 善于思考的科学精神，为国家科技发展做出贡献。 3.通过体会分析移动通信的多址接入技术与无线通信容量的辩证关系，明白 社会发展需要不断的推陈出新、螺旋上升。人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾，需要通过大家的努力才能逐步改善、不断解决，帮 助学生树立社会主义核心价值观和社会责任感。 4.通过课程及实验相关训练，培养学生的工作态度和责任意识，树立爱岗敬 业的职业品质。 四、课程教学内容及基本要求 （一）理论知识教学 第一章 移动通信概论 1. 教学及核心内容 （1）移动通信发展简述 （2）移动通信的特点和应用系统 （3）移动通信的特点 （4）移动通信的应用系统 2. 基本要求 （1）了解：移动通信的发展历程和方法。 （2）理解：常用的移动通信系统。 （3）掌握：移动通信的特点，系统的分类，移动通信的基本技术。 3. 支撑的课程目标 本章支撑课程目标 1（“通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息 与通信工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合”）
第二章调制解调 1.教学内容 (1)概述 (2)数字频率调制 (3)数字相位调制 (4)正交振幅调制(QAM) (5)扩展频谱调制 (6)多载波调制 2.基本要求 (1)了解：正交振幅调制 (2)理解：数字频率调制， (3)掌握：数字相位调制。 3.支撑的课程目标 本章支撑课程目标2(“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”) 第三章移动信道的传播特性 1.教学内容 (1)无线电波传播特性 (2)移动信道的特征 (3)陆地移动信道的传输损耗 (4)移动信道的传播模型 2.基本要求 (1)了解：VF,HF电波传播特性，其它移动信道的传输特点，分集接收。 (2)理解：移动信道的特征。 (3)掌握：陆地移动信道的场强估算。 3.支撑的课程目标 本章支撑课程目标1(“通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息 与通信工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合”) 第四章抗衰落技术 1.教学内容 (1)分集接收 (2)RAKE接收 (3)均衡技术 2.基本要求
第二章 调制解调 1. 教学内容 （1）概述 （2）数字频率调制 （3）数字相位调制 （4）正交振幅调制（QAM） （5）扩展频谱调制 （6）多载波调制 2. 基本要求 （1）了解：正交振幅调制。 （2）理解：数字频率调制。 （3）掌握：数字相位调制。 3. 支撑的课程目标 本章支撑课程目标 2（“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”） 第三章 移动信道的传播特性 1. 教学内容 （1）无线电波传播特性 （2）移动信道的特征 （3）陆地移动信道的传输损耗 （4）移动信道的传播模型 2. 基本要求 （1）了解：VHF，UHF 电波传播特性，其它移动信道的传输特点，分集接收。 （2）理解：移动信道的特征。 （3）掌握：陆地移动信道的场强估算。 3. 支撑的课程目标 本章支撑课程目标 1（“通过课程学习，能够将移动通信专业知识用于信息 与通信工程领域复杂工程问题解决方案的比较与综合”） 第四章 抗衰落技术 1. 教学内容 （1）分集接收 （2）RAKE 接收 （3）均衡技术 2. 基本要求
(1)了解：RAKE接收技术的概念。 (2)理解：均衡技术的原理与应用 (3)掌握：分集接收技术。 3.支撑的课程目标 本章支撑课程目标2(“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”) 第五章组网技术 1.教学内容 (1)概述 (2)多址技术 (3)区域覆盖和信道配置 (4)网络结构 (5)信令 (6)越区切换和位置管理 2.基本要求 (1)理解：区域覆盖和信道配置，越区切换和位置管理。 (2)掌握：多址技术，网络结构，信令系统。 3.支撑的课程目标 本章支撑课程目标2(“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”) 第六章GSM及其增强移动通信系统 1.教学内容 (1)GSM系统的业务及其特征 (2)GSM系统的结构 (3)GSM系统的信道 (4)GSM的无线数字传输 (5)GSM的信令协议 (6)接续和移动性管理 (7)通用分组无线业务 2.基本要求 (1)了解：三种TDMA蜂窝系统分析比较 (2)理解：GSM系统总体。 (3)掌握：GSM系统的无线接口，控制与管理。 3.支撑的课程目标
（1）了解：RAKE 接收技术的概念。 （2）理解：均衡技术的原理与应用。 （3）掌握：分集接收技术。 3. 支撑的课程目标 本章支撑课程目标 2（“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”） 第五章 组网技术 1. 教学内容 （1）概述 （2）多址技术 （3）区域覆盖和信道配置 （4）网络结构 （5）信令 （6）越区切换和位置管理 2. 基本要求 （1）理解：区域覆盖和信道配置，越区切换和位置管理。 （2）掌握：多址技术，网络结构，信令系统。 3. 支撑的课程目标 本章支撑课程目标 2（“通过实验深入理解，能够针对信息与通信工程领域 的移动通信工程问题进行问题识别，确定任务需求，获取关键参数和核心环节”） 第六章 GSM及其增强移动通信系统 1. 教学内容 （1） GSM 系统的业务及其特征 （2）GSM 系统的结构 （3）GSM 系统的信道 （4） GSM 的无线数字传输 （5） GSM 的信令协议 （6）接续和移动性管理 （7）通用分组无线业务 2. 基本要求 （1）了解：三种 TDMA 蜂窝系统分析比较。 （2）理解：GSM 系统总体。 （3）掌握：GSM 系统的无线接口，控制与管理。 3. 支撑的课程目标