人教版高中语文必修5名著导读《堂吉诃德》习题(3).docx

试题分析:C项都是介词,对,向:A项:连词,表修饰/连词,表承接;B项:介词,被/动词,当作;D项:连词,表目的,可译为“来”/介词,因为考点:虚词 4.下列各句中加横线字的用法与例句相同的一项是( 例句:吾妻死之年所手植也 A.辞楼下殿,辇来于秦 B.长吾女与汝女函梁君臣之首 D.驼业种树【答案】A 【解析】名词作状语 5.下列句式特点不同于其他三句的一项是() A.既自以心为形役 B.遂见用于小邑 C.而刘夙婴疾病,常在床蓐。 D.目吴会于云间【答案】D 【解析】D项,介词结构后置句,其他被动句 6.下列句中加横线词语的意义和用法相同的一项是() A.云销雨霁收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝 B.穷且益坚欲穷千里目 C.兴尽悲来潦水尽而寒潭清 D.控蛮荆而引瓯越敢竭鄙怀,恭疏短引【答案】C 【解析】试题分析:A项前句动词,通“消″,消散:后句动词,销毁。B项形容词,困厄,处境艰难动词,穷尽。C项均为动词,消尽。D项动词,连接:名词,一种文体,序。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B 【技巧点拨】文言虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,如此题A项 “云销雨霁”的“销”应该译为通“消”,消散。句意为“云消雨停,阳光普照,天空晴朗”;“收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝”的“销″,根据“锋镝”可知译为“销毁”。此外还需要注意是否合语境,感情色彩等。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语,但也有词义转移的现象, 答题时应该重点注意。 7下列句子中加横线词的意思与现代汉语相同的一项是() A.盖余所至,尚不能十一 B.固时俗之工巧兮 C.又有清流激湍,映带左右 D.枝枝相覆盖,叶叶相交通

试题分析： C 项都是介词，对，向；A 项：连词，表修饰/连词，表承接；B 项：介词，被/动词，当作；D 项：连词，表目的，可译为“来”/介词，因为考点：虚词 4.下列各句中加横线字的用法与例句相同的一项是（）例句：吾妻死之年所手植也 A．辞楼下殿，辇来于秦 B．长吾女与汝女 C．函梁君臣之首 D．驼业种树【答案】A 【解析】名词作状语 5.下列句式特点不同于其他三句的一项是（） A．既自以心为形役 B．遂见用于小邑 C．而刘夙婴疾病，常在床蓐。 D．目吴会于云间【答案】D 【解析】D 项，介词结构后置句，其他被动句 6.下列句中加横线词语的意义和用法相同的一项是（） A．云销雨霁收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝 B．穷且益坚欲穷千里目 C．兴尽悲来潦水尽而寒潭清 D．控蛮荆而引瓯越敢竭鄙怀，恭疏短引【答案】C 【解析】试题分析：A 项前句动词，通“消”，消散；后句动词，销毁。B 项形容词，困厄，处境艰难；动词，穷尽。C 项均为动词，消尽。D 项动词，连接；名词，一种文体，序。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解 B。【技巧点拨】文言虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题 A 项 “云销雨霁”的“销”应该译为通“消”，消散。句意为“云消雨停，阳光普照，天空晴朗”；“ 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝”的“销”，根据“锋镝”可知译为“销毁”。此外还需要注意是否合语境，感情色彩等。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。 7.下列句子中加横线词的意思与现代汉语相同的一项是（） A．盖余所至，尚不能十一 B．固时俗之工巧兮 C．又有清流激湍，映带左右 D．枝枝相覆盖，叶叶相交通

【答案】C 【解析】试题分析:此题考査文言实词中古今异义的理解能力。解答此题,可根据平时的积累,结合着具体语境分析作答。A项,十一:古义:十分之一。今义:十一,数字。B项,工巧:古义:善于投机取巧。今义:技艺巧妙:D项,交通:古义,交错相通;今义,运输业的总称。所以选C 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】古今异义是文言实词的一种,绝大部分的汉语词汇,随着历史的发展,词义也在不断嬗变。从词义学的角度来看,汉语词汇的演变有以下几种情况:词义扩大、词义缩小词义转移、感情色彩变化和名称说法改变等。例如本题选项大都考査了词语的词义缩小和词义转移的情况。思考时,可将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错 8.下列各组中不全是通假字的一组是() A.举匏樽以相属/拘于虚也 B.不似豪末之在于马体乎∥人卒九州 C.冯虚御风∥心不地则物不必载 D.击空明兮溯流光/不辩牛马【答案】D 【解析】试题解析:尊,通“樽”,酒杯。属,通“嘱”,嘱咐,在这里指相互劝酒:虚同墟所居之处。豪通毫,动物身上的细毛;卒通萃,聚集。冯,通“凭″乘;必,通毕,完全。辩通辨,辨别。通假字一般有以下规律:“声旁字”代替“形声字″如“被”代替“披”,“形声字”代替“声旁字”如“材代替“才”,同声旁的“形声字”可互相代替如“板”代替“版”,音同或音近的字互相通假如“要”代替“邀”。考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 9.下列加点字的意义和用法相同的一项是 A.后之视今,亦犹今之视昔快然自足,不知老之将至 B.渔父莞尔而笑客逾庖面宴 C.但以刘日薄西山,气息奄奄犹不能不以之兴怀 D.至激于义理者不然当其欣于所遇【答案】A 【解析】试题分析:A取独。(B.表修饰/表顺承。C.连词∫介词。D.被/对于) 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 评卷人得分二、现代文阅读

【答案】C 【解析】试题分析：此题考查文言实词中古今异义的理解能力。解答此题，可根据平时的积累，结合着具体语境分析作答。A 项，十一：古义：十分之一。今义：十一，数字。B 项，工巧：古义：善于投机取巧。今义：技艺巧妙；D 项，交通：古义，交错相通；今义，运输业的总称。所以选 C。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。【名师点睛】古今异义是文言实词的一种，绝大部分的汉语词汇，随着历史的发展，词义也在不断嬗变。从词义学的角度来看，汉语词汇的演变有以下几种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化和名称说法改变等。例如本题选项大都考查了词语的词义缩小和词义转移的情况。思考时，可将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 8.下列各组中不全是通假字的一组是（） A．举匏樽以相属//拘于虚也 B．不似豪末之在于马体乎//人卒九州 C．冯虚御风//心不地则物不必载 D．击空明兮溯流光//不辩牛马【答案】D 【解析】试题解析：尊，通“樽”，酒杯。属，通“嘱”，嘱咐，在这里指相互劝酒；虚同墟所居之处。豪通毫，动物身上的细毛；卒通萃，聚集。冯，通“凭”乘；必，通毕，完全。辩通辨，辨别。通假字一般有以下规律：“声旁字”代替“形声字”如“被”代替“披”，“形声字”代替“声旁字”如“材” 代替“才”，同声旁的“形声字”可互相代替如“板”代替“版”，音同或音近的字互相通假如“要”代替“邀”。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 9.下列加点字的意义和用法相同的一项是（） A．后之视今，亦犹今之视昔快然自足，不知老之将至 B．渔父莞尔而笑客逾庖而宴 C．但以刘日薄西山，气息奄奄犹不能不以之兴怀 D．至激于义理者不然当其欣于所遇【答案】A 【解析】试题分析：A 取独。（B．表修饰/表顺承。C．连词/介词。D．被/对于）考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。评卷人得分二、现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题各朝代修筑的长城,其长度各不相同。超过一万里的长城有三条:一是秦朝修筑的西起临洮, 东止辽东的长城;二是汉朝修筑的西起今新疆东止辽东的内外长城和烽燧亭障,全长两万多里;三是明朝修筑的西起嘉峪关东到鸭绿江的长城,全长一万四千七百多里。若把历代修筑的长城总计起来,大约在十万里以上。以前认为明长城的东端起点是山海关。其实这是一个误解,其东端起点应在丹东虎山。长城西端则一直延伸到新疆罗布泊一般认为长城是汉族为防止其他兄弟民族的入侵而修筑的,甚至有人把它说成是“大汉族主义” 的产物。其实不然。自秦始皇以后大规模修筑长城的主要朝代有汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、辽、金、明九个,其中汉族统治的朝代只有汉、隋、明三个。而其他兄弟民族统治的朝代则有六个。元朝和清朝虽然未大修,但也对长城关隘进行了维修利用。可以说,长城是中国各民族共同创造的文化财富。长城的作用也不是普遍认为的那样纯粹用于战时防御,体现着封闭和保守。代表中国早期对外开放的“丝绸之路”与长城就有密切的关系。就在汉武帝派张骞二次出使西域的同时,为保障“丝绸之路的畅通,立即开始在漫长的河西走廊上设郡县,筑长城。可以说,没有“丝绸之路″的开通,不会有这一长城的修筑:没有这一万里之遥长城烽燧的保障,“丝绸之路″也就无法存在长城在国内经济开发上也起了重大作用。例如,2000多年的屯田制度就是因为长城而发展起来的。那沿长城分布的百万戍边军队、数百万乃至上千万的戍边移民、屯田民众、军人家属, 使长城内外的农业、手工业和商业蓬勃发展了起来 10作者在长城的修筑长城的三个方面纠正了前人的看法 11请概括修筑长城的积极意义。 12能作为“长城是中国各民族共同创造的文化财富”这一说法依据的一项是() A.少数民族统治的元朝和清朝,对长城关隘进行了维修利用。 B.我国历史上很多不同民族统治的朝代,都曾经大规模地修筑了长城 C.说历史上的长城是“大汉族主义的产物”,其实是不正确的。 D.秦以后大规模修筑长城的汉民族统治的朝代只有汉、隋、明。 13以下对文意的理解和推断不合理的一项是() A.一般地说,战争破坏经济的发展;但在一定条件下,战争也能促进经济的发展。 B.汉代长城的修筑保障了“丝绸之路″的畅通,也就是保护了当时经济的发展 C.汉武帝修筑长城也有经济方面的考虑,而不是纯粹为了防御少数民族的入侵 D.汉代的长城和“丝绸之路”都是对外开放的标志,有力地促进了经济的发展【答案】 10东端起点目的作用 11.(1)保障了对外经济的发展;(2)促进了内部经济的发展。(意思对即可。) 12.B 13.D 【解析】

阅读下面的文字，完成小题。各朝代修筑的长城，其长度各不相同。超过一万里的长城有三条：一是秦朝修筑的西起临洮, 东止辽东的长城;二是汉朝修筑的西起今新疆,东止辽东的内外长城和烽燧亭障，全长两万多里;三是明朝修筑的西起嘉峪关,东到鸭绿江的长城,全长一万四千七百多里。若把历代修筑的长城总计起来，大约在十万里以上。以前认为明长城的东端起点是山海关。其实这是一个误解，其东端起点应在丹东虎山。长城西端则一直延伸到新疆罗布泊。一般认为长城是汉族为防止其他兄弟民族的入侵而修筑的，甚至有人把它说成是“大汉族主义” 的产物。其实不然。自秦始皇以后大规模修筑长城的主要朝代有汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、辽、金、明九个，其中汉族统治的朝代只有汉、隋、明三个。而其他兄弟民族统治的朝代则有六个。元朝和清朝虽然未大修，但也对长城关隘进行了维修利用。可以说，长城是中国各民族共同创造的文化财富。长城的作用也不是普遍认为的那样纯粹用于战时防御，体现着封闭和保守。代表中国早期对外开放的“丝绸之路”与长城就有密切的关系。就在汉武帝派张骞二次出使西域的同时，为保障“丝绸之路”的畅通，立即开始在漫长的河西走廊上设郡县，筑长城。可以说，没有“丝绸之路”的开通，不会有这一长城的修筑；没有这一万里之遥长城烽燧的保障，“丝绸之路”也就无法存在。长城在国内经济开发上也起了重大作用。例如，2000 多年的屯田制度就是因为长城而发展起来的。那沿长城分布的百万戍边军队、数百万乃至上千万的戍边移民、屯田民众、军人家属，使长城内外的农业、手工业和商业蓬勃发展了起来。 10.作者在长城的____________，修筑长城的__________和___________三个方面纠正了前人的看法。 11.请概括修筑长城的积极意义。 12.能作为“长城是中国各民族共同创造的文化财富”这一说法依据的一项是（） A．少数民族统治的元朝和清朝，对长城关隘进行了维修利用。 B．我国历史上很多不同民族统治的朝代，都曾经大规模地修筑了长城。 C．说历史上的长城是“‘大汉族主义’的产物”，其实是不正确的。 D．秦以后大规模修筑长城的汉民族统治的朝代只有汉、隋、明。 13.以下对文意的理解和推断不合理的一项是（） A．一般地说，战争破坏经济的发展；但在一定条件下，战争也能促进经济的发展。 B．汉代长城的修筑保障了“丝绸之路”的畅通，也就是保护了当时经济的发展。 C．汉武帝修筑长城也有经济方面的考虑，而不是纯粹为了防御少数民族的入侵。 D．汉代的长城和“丝绸之路”都是对外开放的标志，有力地促进了经济的发展。。【答案】 10.东端起点目的作用 11.（1）保障了对外经济的发展；（2）促进了内部经济的发展。（意思对即可。） 12.B 13.D 【解析】

10注意问题是“纠正了前人的看法的几个方面 11相关信息在选文的最后两段,要回答“积极意义”,不要回答作者不认可的“纯粹用于战时防御”的观点 12要扣住“很多不同民族”这一关键信息。 13D项“丝绸之路”代表中国早期对外开放,没有提及长城也是。评卷人得分、文言文阅读 14.下列各组特殊句式相同一组的是() A.洎牧以馋诛日削月割,以趋于亡 B.理,非吾业也故不我若也 C.吾将以为袜方其系燕王父子以组 D.身死国灭惟兄嫂是依【答案】A 【解析】试题分析:A被动句,B判断句/宾语前置句,C省略句/介宾短语后置句,D无/宾语前置句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目,不要和现代汉语的句式混淆,文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置,还有固定结构“唯**是**”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为 ***所**结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”者”,介宾短语后置句对用“于”“以”引导评卷人四、诗歌鉴赏阅读下面的文字,完成后面的题目时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿: 临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回:桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家:舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦 15.下列句子中画线词的解释,有误的一项是() A.川泽纡其骇瞩纡:纡回曲折 B.云销雨霁霁:雨过天晴 C.俨骖于上路俨:整齐的样子

10.注意问题是“纠正了前人的看法”的几个方面。 11.相关信息在选文的最后两段，要回答“积极意义”，不要回答作者不认可的“纯粹用于战时防御”的观点。 12.要扣住“很多不同民族”这一关键信息。 13.D 项“丝绸之路”代表中国早期对外开放，没有提及长城也是。评卷人得分三、文言文阅读 14.下列各组特殊句式相同一组的是（） A．洎牧以馋诛日削月割，以趋于亡。 B．理，非吾业也故不我若也 C．吾将以为袜方其系燕王父子以组 D．身死国灭惟兄嫂是依【答案】A 【解析】试题分析：A 被动句，B 判断句/宾语前置句，C 省略句/介宾短语后置句，D 无/宾语前置句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为 ****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成后面的题目。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 15.下列句子中画线词的解释，有误的一项是（） A．川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折 B．云销雨霁霁：雨过天晴 C．俨骖于上路俨：整齐的样子