选修《同音字和同音词》教案 第一课时 ●吕叔湘(笑话里的语言学,《语文常谈及其他》,上海教育出版社,1990年) 先举一个有名的例子。唐朝懿宗的时候,有一个叫李可及的人,最会说笑话。有 回庆祝皇帝生日,和尚道士讲经完了,李可及穿着儒士衣冠,登上讲台,自称 教论衡”。旁边坐着一人,问:“你既然博通三教,我问你,释迦如来是什 人?”李可及说:“女人。”旁边那个人吃一惊,说:“怎么是女人?”李可及 说:“《金刚经》里说,‘敷座而坐’,要不是女人,为什么要夫坐而后儿坐呢?” 又问:“太上老君是什么人?”回答说:“也是女人。”问的人更加不懂了。李 可及说:“《道德经》里说‘吾有大患,为吾有身;及吾无身,吾复何患?’要 不是女的,为什么怕有身孕呢?”又问:“孔夫子是什么人?”回答说:“也是女 人。”问:“何以见得?”回答说:“《论语》说:‘沽之哉!沽之哉!吾待贾者 也。’要不是女的,为什么要等着嫁人呢?”这一个笑话包括三部分,第一部分 利用“敷”和“夫”同音。第二部分利用“有身”的两种解释,即歧义。第三部 分利用“贾”字的两种读音,就是故意念白字,本来该念gu,却把它念成ja 宋徽宗宣和年间,童贯带兵去“收复”燕京,打了败仗逃回来。有一天宫中演剧, 出来三个女仆,梳的鬏儿都不一样。头一个梳的鬏儿在前面,说是蔡太师家里的 第二个梳的鬏儿在旁边,说是郑太宰家里的。第三个满头都是鬏jiu,儿,说是 童大王家里的。问她们为什么这么梳,蔡家的说:“我们太师常常朝见皇上,我 这个鬏儿叫作朝天髻。”郑家的说:“我们太宰已经告老,我这个鬏儿叫作懒梳 髻。”童家的说:“我们大王正在用兵打仗,我这个是三十六髻。”这是用“髻 谐“计”。“三十六计,走是上计”是南朝齐就传下来的成语 明末清兵入关南下,当时的大名士并且在明朝做过大官的钱牧斋,穿戴清朝衣帽 去迎降。路上遇到一位老者,拿拐棍儿敲他的脑袋,说:“我是多愁多病身,打 你个倾国倾城帽。”这两句是套用《西厢记》第一本第四折里的“小子多愁多病 身,怎当他倾国倾城貌”。“帽”跟“貌”同音。把“貌”字换成“帽”字,连 “倾国倾城”的含义也变了,由比喻变成实指了。 同音字词 各种语言都有同音词。如英语“ right(正确的/右边)”和“ write(写)”, “ there(在那里)”和“ their(他们的)”,是不同形的同音词;名词“well (井)”和副词“well(好)”,是既同形又同音的词 汉语的同音字词中一类是异形同音的。单音节的,如“八、扒、疤”,“泛、 饭、犯”等。 双音节部分异形的,如“经售、经受”,“风口、封口”,“暗示、暗室”等 双音节全部异形的,如“经售、精瘦”,“尝试、长逝”,“敬仰、静养”,“示 意、释义”,“附和、负荷”等
选修《同音字和同音词》教案 第一课时 ●吕叔湘（笑话里的语言学，《语文常谈及其他》，上海教育出版社，1990 年） 先举一个有名的例子。唐朝懿宗的时候，有一个叫李可及的人，最会说笑话。有 一回庆祝皇帝生日，和尚道士讲经完了，李可及穿着儒士衣冠，登上讲台，自称 “三教论衡”。旁边坐着一人，问：“你既然博通三教，我问你，释迦如来是什 么人?”李可及说：“女人。”旁边那个人吃一惊，说：“怎么是女人?”李可及 说：“《金刚经》里说，‘敷座而坐’，要不是女人，为什么要夫坐而后儿坐呢?” 又问：“太上老君是什么人?”回答说：“也是女人。”问的人更加不懂了。李 可及说：“《道德经》里说‘吾有大患，为吾有身；及吾无身，吾复何患?’要 不是女的，为什么怕有身孕呢?”又问：“孔夫子是什么人?”回答说：“也是女 人。”问：“何以见得?”回答说：“《论语》说：‘沽之哉!沽之哉!吾待贾者 也。’要不是女的，为什么要等着嫁人呢?”这一个笑话包括三部分，第一部分 利用“敷”和“夫”同音。第二部分利用“有身”的两种解释，即歧义。第三部 分利用“贾”字的两种读音，就是故意念白字，本来该念 gǔ，却把它念成 jiǎ。 宋徽宗宣和年间，童贯带兵去“收复”燕京，打了败仗逃回来。有一天宫中演剧， 出来三个女仆，梳的鬏儿都不一样。头一个梳的鬏儿在前面，说是蔡太师家里的。 第二个梳的鬏儿在旁边，说是郑太宰家里的。第三个满头都是鬏 jiū,儿，说是 童大王家里的。问她们为什么这么梳，蔡家的说：“我们太师常常朝见皇上，我 这个鬏儿叫作朝天髻。”郑家的说：“我们太宰已经告老，我这个鬏儿叫作懒梳 髻。”童家的说：“我们大王正在用兵打仗，我这个是三十六髻。”这是用“髻” 谐“计”。“三十六计，走是上计”是南朝齐就传下来的成语。 明末清兵入关南下，当时的大名士并且在明朝做过大官的钱牧斋，穿戴清朝衣帽 去迎降。路上遇到一位老者，拿拐棍儿敲他的脑袋，说：“我是多愁多病身，打 你个倾国倾城帽。”这两句是套用《西厢记》第一本第四折里的“小子多愁多病 身，怎当他倾国倾城貌”。“帽”跟“貌”同音。把“貌”字换成“帽”字，连 “倾国倾城”的含义也变了，由比喻变成实指了。 同音字词 各种语言都有同音词。如英语“right（正确的/右边）”和“write（写）”， “there（在那里）”和“their（他们的）”，是不同形的同音词；名词“well （井）”和副词“well（好）”，是既同形又同音的词。 汉语的同音字词中一类是异形同音的。单音节的，如 “八、扒、疤”，“泛、 饭、犯”等。 双音节部分异形的，如“经售、经受”，“风口、封口”，“暗示、暗室”等； 双音节全部异形的，如“经售、精瘦”，“尝试、长逝”，“敬仰、静养”，“示 意、释义”，“附和、负荷”等
汉语的同音字词中另一类是同形同音的。单音节的,“拼1(合在一起:连合: 把木板拼起来),拼2(不顾一切地干:同敌人拼个你死我活)”;“草1(高 等植物中栽培植物以外的草本植物的统称),草2(草率,不细致:字写得很草) 双音节和多音节的,如“刻工1(雕刻的技术:刻工精细),刻工2(从事雕刻 工作的人)”;“制服1(军人、学生等穿着的规定式样的服装:学生制服) 制服2(制伏:制服了这群流氓)” 同音的妙用 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。 歇后语中有一类,经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如:“空棺材 出葬一一木(目)中无人”,“二两棉花一一弹(谈)不上”,“瞎子背瞎子 盲(忙)上加盲(忙)”。 对联和诗词中也经常要用到同音的字词。有时可以运用异形同音字使“联内”字 与“联外”字谐音。例如,明代宰相李贤在招婿前指着桌上的果品道出“因荷而 得藕”的上句,陈敏政马上领会其意,随口答出下联“有杏不须梅”。此联以 荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”的谐音特点,隐含另一层意思是“因 何而得偶?有幸不须媒”。一谈蔬果花卉,一谈人事姻缘,联意隽永,引人入胜。 金圣叹在刑场离别子女时作出“莲子心中苦;梨儿腹内酸”一联,联语表面意思 是写莲心之苦、梨核之酸,实际上是以“莲”谐音“怜”,寓含“可怜”之意; 以“梨”谐音“离”,寓含“离别”之意。全联意为“怜子心中苦,离儿腹内 酸”,准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情,确为对偶精工、文辞 优美的佳联。 有时也可以在对联内部运用异形同音字,使“联内”字与“联内”字谐音。例如 “李打鲤,鲤沉底,李沉鲤浮;风吹蜂,蜂扑地,风息蜂飞”,其中的“李(子)” 与“鲤(鱼)”、“风”与“蜂”谐音 有时还可以运用同形同音字,使“联内”字与“联外”字谐音。例如毛泽东的《蝶 恋花·答李淑一》中“我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九”,表面上指的是 杨花、柳絮,实际上指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。这里使用谐音双关的修辞 手法,高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨、柳两位革命烈士 3.1“小试身手”解析 本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况,以及运用同音字词理解 汉语中谚语、歇后语的能力。参考答案:练习题的句子中“晴”与“情”同音, 针”与“真”同音,“羊”与“洋”同音。其他歇后语的例子如:“v 三、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。参考译文:石头房子里 有一位姓施的诗人,爱吃狮子,发誓吃十头狮子。他不时地到市场看狮子。十点
汉语的同音字词中另一类是同形同音的。单音节的， “拼 1（合在一起；连合： 把木板拼起来），拼 2（不顾一切地干：同敌人拼个你死我活）”；“草 1（高 等植物中栽培植物以外的草本植物的统称），草 2（草率，不细致：字写得很草）”。 双音节和多音节的，如“刻工 1（雕刻的技术：刻工精细），刻工 2（从事雕刻 工作的人）”；“制服 1（军人、学生等穿着的规定式样的服装：学生制服）， 制服 2（制伏：制服了这群流氓）”。 同音的妙用 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。 歇后语中有一类，经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如： “空棺材 出葬——木（目）中无人”， “二两棉花——弹（谈）不上”， “瞎子背瞎子 ——盲（忙）上加盲（忙）”。 对联和诗词中也经常要用到同音的字词。有时可以运用异形同音字使“联内”字 与“联外”字谐音。例如，明代宰相李贤在招婿前指着桌上的果品道出“因荷而 得藕”的上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联“有杏不须梅”。此联以 “荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”的谐音特点，隐含另一层意思是“因 何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。 金圣叹在刑场离别子女时作出“莲子心中苦；梨儿腹内酸”一联，联语表面意思 是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”，寓含“可怜”之意； 以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意。全联意为“怜子心中苦，离儿腹内 酸”，准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞 优美的佳联。 有时也可以在对联内部运用异形同音字，使“联内”字与“联内”字谐音。例如 “李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮；风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞”，其中的“李（子）” 与“鲤（鱼）”、“风”与“蜂”谐音。 有时还可以运用同形同音字，使“联内”字与“联外”字谐音。例如毛泽东的《蝶 恋花·答李淑一》中“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”，表面上指的是 杨花、柳絮，实际上指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。这里使用谐音双关的修辞 手法，高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨、柳两位革命烈士。 3.1 “小试身手”解析 一、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况，以及运用同音字词理解 汉语中谚语、歇后语的能力。参考答案：练习题的句子中“晴”与“情”同音， “针”与“真”同音，“羊”与“洋”同音。其他歇后语的例子如：“v 三、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。参考译文：石头房子里 有一位姓施的诗人，爱吃狮子，发誓吃十头狮子。他不时地到市场看狮子。十点
钟,刚好有十头狮子运到了市场。这时候,刚好施先生到市场。他看到这十头狮 子,凭借刀剑之力,把这十头狮子弄死了,他拿起这十头狮子的尸体,回到他的 石头房子。石头房子里很潮湿,他让仆人擦石头房子。他开始试着吃十头狮子的 尸体。吃的时候,才发现这十头狮子的尸体其实是十个石头狮子。(你们)试着 来解释一下这件事。 补充练习 、下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字,并试着解释对联的意思。 ①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡,鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤 ②饥鸡盗稻童筒打,暑鼠凉梁客咳惊 ③贾岛醉来非假倒,刘伶饮酒不留零 本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。对联中的同音字有:①鸡 饥,食一拾一石;②饥一鸡,盗一稻,暑一鼠,凉一梁;③贾一假,岛一倒,刘 留,伶一零; 四、判断下面词语中加点字的读音完全相同的一组 A.宦官豢养盥洗患得患失风云变幻 B.莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗 C.翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘 D.羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛 本题的主要目的是考察学生对同音字的掌握情况。正确选项是B。其中加点的字 均读“1”。A组中除“盥洗(gudn)”外,其他加点字都读“huan”;C组中 除“雄关险隘(ai)”外,其他加点字都读“y”;D组中除“谄媚阿谀(chan)” 外,其他加点字都读“xian 判断下面各组词语中书写全都正确的一组。 A.小题大做立竿见影事得其反不可逾越 B.刚柔相济众口铄金弄巧成拙白壁无瑕 C.马首是瞻南柯一梦罄竹难书迫不及待 D.生杀与夺讳莫如深咎由自取朋比为奸
钟，刚好有十头狮子运到了市场。这时候，刚好施先生到市场。他看到这十头狮 子，凭借刀剑之力，把这十头狮子弄死了，他拿起这十头狮子的尸体，回到他的 石头房子。石头房子里很潮湿，他让仆人擦石头房子。他开始试着吃十头狮子的 尸体。吃的时候，才发现这十头狮子的尸体其实是十个石头狮子。（你们）试着 来解释一下这件事。 补充练习 一、下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字，并试着解释对联的意思。 ①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡，鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。 ②饥鸡盗稻童筒打，暑鼠凉梁客咳惊。 ③贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。 本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。对联中的同音字有：①鸡－ 饥，食－拾－石；②饥－鸡，盗－稻，暑－鼠，凉－梁；③贾－假，岛－倒，刘 －留，伶－零； 四、判断下面词语中加点字的读音完全相同的一组。 A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛 本题的主要目的是考察学生对同音字的掌握情况。正确选项是 B。其中加点的字 均读“lì”。A 组中除“盥洗（guàn）”外，其他加点字都读“huàn”；C 组中 除“雄关险隘（ài）”外，其他加点字都读“yì”；D 组中除“谄媚阿谀（chǎn）” 外，其他加点字都读“xiàn”。 三、判断下面各组词语中书写全都正确的一组。 A.小题大做 立竿见影 事得其反 不可逾越 B.刚柔相济 众口铄金 弄巧成拙 白壁无瑕 C.马首是瞻 南柯一梦 罄竹难书 迫不及待 D.生杀与夺 讳莫如深 咎由自取 朋比为奸
本题的主要目的是使学生能够正确识别同音别字。正确选项是C。A组中“事得 其反”应为“适得其反”;B组中“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”;D组中“生 杀与夺”应为“生杀予夺”。 朋比为奸【释义】:朋:结党。比:勾结。朋比:依附。互相勾结。为:做,干。 奸:狡诈,邪恶。指坏人勾结在一起干(做)坏(邪恶之)事。 第二课时 1、下列词语中加点的字,读音全部相同的一组是() A.围歼信笺缄默草菅人命兼收并蓄 B.汲取亟待慰藉嫉恶如仇佶屈聱牙 C.惬意怯懦窃取锲而不舍雕栏玉砌 D.绚丽汛期驯服徇情枉法出言不逊 【答案】A(A项均读jin;B项“藉”读je,其他读j;C项砌读“qi 其他读qie;D项绚读“xuan”,其他读xn。) 2.下列词语中加点字读音有误的一组是( A.分寸(cun) 衬托(chen) 纾(shu)难自出机杼(zhu B.咆哮(po)炮制(pao) 漱口(sh)越俎代庖(pao) C.肖(xiao)像着(zhao)数 戛(gd)然锲(qi)而不舍 D.胚芽(pei)坯子(pi) 发酵(jiao)为虎作伥( chang) 【答案】C(“戛”读jia,“锲”读qie。) 3.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( A.恐吓庆贺显赫一唱一和鹤立鸡群
本题的主要目的是使学生能够正确识别同音别字。正确选项是 C。A 组中“事得 其反”应为“适得其反”；B 组中“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”；D 组中“生 杀与夺”应为“生杀予夺”。 朋比为奸【释义】：朋：结党。比：勾结。朋比：依附。互相勾结。为：做，干。 奸：狡诈，邪恶。指坏人勾结在一起干（做）坏（邪恶之）事。 第二课时 1、下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是( ) A．围歼 信笺 缄默 草菅人命 兼收并蓄 B．汲取 亟待 慰藉 嫉恶如仇 佶屈聱牙 C．惬意 怯懦 窃取 锲而不舍 雕栏玉砌 D．绚丽 汛期 驯服 徇情枉法 出言不逊 【答案】 A(A 项均读 jiān；B 项“藉”读 jiè，其他读 jí；C 项砌读“qì”， 其他读 qiè；D 项绚读“xuàn”，其他读 xùn。) 2．下列词语中加点字读音有误的一组是( ) A．分寸(cùn) 衬托(chèn) 纾(shū)难 自出机杼(zhù) B．咆哮(páo) 炮制(páo) 漱口(shù) 越俎代庖(páo) C．肖(xiào)像 着(zhāo)数 戛(gá)然 锲(qì)而不舍 D．胚芽(pēi) 坯子(pī) 发酵(jiào) 为虎作伥(chāng) 【答案】 C(“戛”读 jiá，“锲”读 qiè。) 3．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( ) A．恐吓 庆贺 显赫 一唱一和 鹤立鸡群
B.澄碧诚实呈现承上启下千乘之国 C.逍遥瘦削销蚀神情毕肖宵衣旰食 D.晦涩萧瑟塞责十恶不赦不事稼穑 【答案】A(A项都读he:B项“乘”读 sheng,其余读 cheng:C项“削”读 xue,“肖”读xido,其余读xiao;D项“赦”读she,其余读se。) 不事稼穑:不从事农业劳动 4.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是() A.羁縻糜烂麾下望风披靡 B.谬论寂寥绸缪戮力同心 奴婢裨益稗史纵橫捭阖 D.炫耀玄乎眩晕改弦更张 【答案】B(A羁縻m糜ⅲ烂麾hu下望风披靡皿iB谬mi论寂寥 liao绸缪mou戮l力同心C奴婢bi裨bi益稗bdi史纵横捭bi阖 D炫xuan耀玄xuan乎眩xuan晕改弦xian更张) 5、下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是() A.yun氤氲愠色蕴涵温故知新 B.shan讪笑禅让嬗变潸然泪下 C. zheng症结正月诤友狰狞可畏 D.jue攫取倔强角斗云诡波谲 【答案】D(A氤氲yun温故知新wenB潸然泪下 shan C诤友 zheng) 云诡波谲释义谲:怪异。诡:变化。好像云彩和水波那样,形态不可捉摸。多 形容事物变幻莫测 6.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是() ①在台湾当局的 下,所罗门群岛等极少数国家致函联大主席,要求 将所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程,联大对此无理要求予以拒绝
B．澄碧 诚实 呈现 承上启下 千乘之国 C．逍遥 瘦削 销蚀 神情毕肖 宵衣旰食 D．晦涩 萧瑟 塞责 十恶不赦 不事稼穑 【答案】 A(A 项都读 hè；B 项“乘”读 shèng，其余读 chéng；C 项“削”读 xuē，“肖”读 xiào，其余读 xiāo；D 项“赦”读 shè，其余读 sè。) 不事稼穑 ：不从事农业劳动 4．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是( ) A．羁縻 糜烂 麾下 望风披靡 B．谬论 寂寥 绸缪 戮力同心 C．奴婢 裨益 稗史 纵横捭阖 D．炫耀 玄乎 眩晕 改弦更张 【答案】 B(A 羁縻 mí 糜 mí 烂 麾 huī 下 望风披靡 mǐ B 谬 miù 论 寂寥 liáo 绸缪 móu 戮 lù 力同心 C 奴婢 bì 裨 bì 益 稗 bài 史 纵横捭 bǎi 阖 D 炫 xuàn 耀 玄 xuán 乎 眩 xuàn 晕 改弦 xián 更张) 5、下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A．yùn 氤氲 愠色 蕴涵 温故知新 B．shàn 讪笑 禅让 嬗变 潸然泪下 C．zhēng 症结 正月 诤友 狰狞可畏 D．jué 攫取 倔强 角斗 云诡波谲 【答案】 D(A 氤氲 yūn 温故知新 wēn B 潸然泪下 shān C 诤友 zhèng) 云诡波谲 释 义谲：怪异。诡：变化。好像云彩和水波那样，形态不可捉摸。多 形容事物变幻莫测。 6．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( ) ①在台湾当局的____________下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求 将所谓“台湾加入联合国”问题列入联大议程，联大对此无理要求予以拒绝