写出事件的波澜 教学目标: 1、叙事要注重情节起伏,曲折有致。 2、叙事要注意渲染和手法的运用
写出事件的波澜 教学目标： 1、叙事要注重情节起伏，曲折有致。 2、叙事要注意渲染和手法的运用
思维导引: 古人说:“文似看山不喜平。”安排文章结构 最忌平铺直叙。文章若一味平铺直叙,没有一点 起伏变化,像流水帐,容易使人感到单调、乏味, 那是很难获得读者喜欢的。因此,文章在情节的 展开和场面的刻画上有些变化,写得波澜起伏, 摇曳多姿,才更能激起读者强烈的阅读兴趣。而 这种一波三折、曲折多姿、引人入胜的写法就是 我们通常所说的“波澜”。我国古代的章回小说, 在回与回之间巧妙利用情节张弛起伏的变化,从 而紧扣读者和观众的心弦,使之欲罢不能
一、思维导引： 古人说：“文似看山不喜平。”安排文章结构， 最忌平铺直叙。文章若一味平铺直叙，没有一点 起伏变化，像流水帐，容易使人感到单调、乏味， 那是很难获得 读者喜欢的。因此，文章在情节的 展开和场面的刻画上有些变化，写得波澜起伏， 摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。而 这种一波三折、曲折多姿、引人入胜的写法就是 我们通常所说的“波澜”。我国古代的章回小说， 在回与回之间巧妙利用情节张弛起伏的变化，从 而紧扣读者和观众的心弦，使之欲罢不能
【示例】美国著名短篇小说家欧·亨利的《最 后一片叶子》塑造了老画家贝尔门平凡而伟大 的形象。他是一个具有博大胸怀、情感真挚 为挽救他人生命毅然牺牲自己的人。但作者并 未正面叙述贝尔门的故事,而是采用陪衬的手 法,以琼西的病作为小说的明线。小说的故事 情节并不复杂但由于作者善于“尺水兴波”, 才使得内容跌宕起伏。一开篇就将生活贫困 疾病缠身、万念俱灰的琼西推到读者面前,医 生断言与苏的悲伤,使读者关注着琼西的命运。 琼西想随最后一片落叶飘去的固执使情节岀现 波折
【示例】美国著名短篇小说家欧·亨利的《最 后一片叶子》塑造了老画家贝尔门平凡而伟大 的形象。他是一个具有博大胸怀、情感真挚、 为挽救他人生命毅然牺牲自己的人。但作者并 未正面叙述贝尔门的故事，而是采用陪衬的手 法，以琼西的病作为小说的明线。小说的故事 情节并不复杂但由于作者善于“尺水兴波”， 才使得内容跌宕起伏。一开篇就将生活贫困、 疾病缠身、万念俱灰的琼西推到读者面前，医 生断言与苏的悲伤，使读者关注着琼西的命运。 琼西想随最后一片落叶飘去的固执使情节出现 波折
恶劣的天气,琼西的执拗使人对琼西的生已 不再抱有希望,而此时小说的情节陡然一转: 经过漫长一夜风雨的吹打居然还有一片藤叶 挂在砖墙边的藤枝上,这使人们看到了一线 希望。医生觉得有了五成的希望,琼西一天 天好起来,读者也如释负重。不料结尾奇峰 突起,再次在读者心灵上引起撞击:贝尔门 先生患肺炎去世了;更令读者感到意外的是 墙上那一片藤叶竟是假的,是贝尔门在那个 凄风苦雨的夜晚,在那个最后一片叶子掉下 来的晚上,用自己的生命画出的杰作。细细 回味,方觉虽是意料之外,但实在情理之中
恶劣的天气，琼西的执拗使人对琼西的生已 不再抱有希望，而此时小说的情节陡然一转： 经过漫长一夜风雨的吹打居然还有一片藤叶 挂在砖墙边的藤枝上，这使人们看到了一线 希望。医生觉得有了五成的希望，琼西一天 天好起来，读者也如释负重。不料结尾奇峰 突起，再次在读者心灵上引起撞击：贝尔门 先生患肺炎去世了；更令读者感到意外的是 墙上那一片藤叶竟是假的，是贝尔门在那个 凄风苦雨的夜晚，在那个最后一片叶子掉下 来的晚上，用自己的生命画出的杰作。细细 回味，方觉虽是意料之外，但实在情理之中
兴波澜、求变化的技巧 1、顺逆法 页逆法,是一种通过对顺势与逆 势的巧妙安排,造成文章波浪、起 伏变化的写法。顺势,即顺着事物 某种发展趋势来写;逆势,即写与 顺势相反的趋势
二、兴波澜、求变化的技巧： 1、顺逆法 顺逆法，是一种通过对顺势与逆 势的巧妙安排，造成文章波浪、起 伏变化的写法。顺势，即顺着事物 某种发展趋势来写；逆势，即写与 顺势相反的趋势