生命的统一性( 生命的基本特征 感觉神经元 脊题 刺激 受休 神经 运动神经元 中间神经元 中枢神经 反应 效应器 周围神经 激反应，对环境有适应性 5、生物对外界可产生应 物石围
（一）生命的统一性（生命的基本特征） 5 、 生 物 对 外 界 可 产 生 应 激 反 应 ， 对 环 境 有 适 应 性
生命的统一性（生命的基本特征 1、细胞是生物的基本组成单位（病毒除外） 2、新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能 3、生命通过繁殖而延续，DNA是生物遗传的基本 物质 4、生物具有个体发育和系统进化的历史 5、生物对外界可产生应激反应和自我调节，对 环境具有适应性
生命的统一性（生命的基本特征） 1、细胞是生物的基本组成单位（病毒除外） 2、新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能 3、生命通过繁殖而延续，DNA是生物遗传的基本 物质 4、生物具有个体发育和系统进化的历史 5、生物对外界可产生应激反应和自我调节，对 环境具有适应性
(二)生命的多样性（生物多样性） 1、生物多样性：在一定时间和空间内，物种及生态 系统的多样化与变异性。 2、生物多样性的三个层次 1、遗传多样性（我国水稻有50000个品种，大豆 20000个品种) 2、物种多样性 （已描述的生物种类约175万种) 3、生态系统多样性（据初步统计：我国有陆生生态 类型599类，如：热带雨林，亚热带常绿阔叶林，针 叶林，温带草原，高寒草甸.)
（二）生命的多样性（生物多样性） 1、生物多样性: 在一定时间和空间内,物种及生态 系统的多样化与变异性。 2、生物多样性的三个层次 1、遗传多样性（我国水稻有50000个品种，大豆 20000个品种） 2、物种多样性（已描述的生物种类约175万种） 3、生态系统多样性（据初步统计：我国有陆生生态 类型599类，如：热带雨林，亚热带常绿阔叶林，针 叶林，温带草原，高寒草甸.）
三、为什么要学习普通生物学 1859达尔文 《物种的起源》 1997绵羊“多莉”克隆
三、为什么要学习普通生物学 1859达尔文 《物种的起源》 1997 绵羊“多莉”克隆
生命科学的发展 1839年 Schleiden和Schwann 细胞学说 1859年 Darwin 进化论 1866年 Mendel 植物杂交实验 1926年 morgan 基因论 1953年 Watson和Cr ick DNA双螺旋 1973年 斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer 基因工程 重组DNA技术之父 1997年2月 苏格兰Wi Imut 绵羊“多莉”的克隆 2000年6月 人类基因组计划 2001年 干细胞研究 20年后？
生命科学的发展 1839年 Schleiden和 Schwann 细胞学说 1859年 Darwin 进化论 1866年 Mendel 植物杂交实验 1926年 morgan 基因论 1953年 Watson和Crick DNA双螺旋 1973年 斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer 基因工程 重组DNA技术之父 1997年2月 苏格兰 Wilmut 绵羊“多莉”的克隆 2000年6月 人类基因组计划 2001年 干细胞研究 20年后?