《分析化学实验》教案 2013级化学(现代分析测试)专业 肇庆学院化学化工学院
《分析化学实验》教案 2013 级化学（现代分析测试）专业 肇庆学院化学化工学院
分析化学实验 一、教材: 华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学编的面向21世纪课程教 材《分析化学实验》(第三版 二、课程目的: 正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能,学习并掌握典型的分析方法 2.充分运用所学的理论知识指导实验;培养手脑并用能力和统筹安排能力。 3.确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念;学会正确、合理地选择实验 条件和实验仪器,以保证实验结果的可靠性。 4.通过自拟方案实验,培养综合能力。如信息、资料的收集与整理,数据的记录与分 析,问题的提出与证明,观点的表达与讨论;树立敢于质疑,勇于探究的意识 5.培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风;培养科学工作者应有的基 本素质。 三、课程要求 l·课前必须认真预习。理解实验原理,了解实验步骤,探寻影响实验结果的关键环节, 做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。 2·所有实验数据,尤其是各种测量的原始数据,必须随时记录在专用的、预先编好页 码的实验记录本上。不得记录在其他任何地方,不得涂改原始实验数据。 3.认真阅读“实验室安全制度”和“化学实验课学生守则”,遵守实验室的 各项规章制度。了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识,尽量降低化 学物质(特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。 4.保持实验室内安静、实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施,树立良好的公共道 5.每次实验不得迟到。迟到超过15分钟取消此次实验资格。因病、因事缺席,必须请 四、实验课评分标准 1.预习、记录及其他20%2.实验操作及技能20% 纪律、卫生 4.实验数据及结果30%5.实验报告20%
分析化学实验 一、 教材： 华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学编的面向21世纪课程教 材《分析化学实验》（第三版）。 二、课程目的： 1 ．正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。 2 ．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。 3 ．确立“ 量”、“ 误差” 、和“ 有效数字”的概念；学会正确、合理地选择实验 条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。 4 ．通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分 析，问题的提出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探 究的意识。 5 ．培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基 本素质。 三、课程要求： 1 ．课前必须认真预习。理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节， 做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。 2 ．所有实验数据，尤其是各种测量的原始数据，必须随时记录在专用的、预先编好页 码的实验记录本上。不得记录在其他任何地方，不得涂改原始实验数据。 3 ．认真阅读 “ 实验室安全制度 ” 和 “ 化学实验课学生守则 ” ，遵守实验室的 各项规章制度。了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识，尽量降低化 学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。 4 ．保持实验室内安静、实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施，树立良好的公共道 德。 5. 每次实验不得迟到。迟到超过 15 分钟取消此次实验资格。因病、因事缺席，必须请 假。 四、实验课评分标准： 1. 预习、记录及其他 20% 2.实验操作及技能 20% 3. 纪律、卫生 10% 4.实验数据及结果 30% 5. 实验报告 20%
五、实验内容 实验项目 教学内容 学时 化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作(观看|2 录像) 实验二 电子天平的称量练习 实验三 滴定分析的基本操作练习 实验四 铵盐中氮含量的测定(甲醛法) 实验五混合碱的分析(双指示剂法) 实验六 NH3-NHCl溶液中各组分的测定(设计性实验) 实验七 水的总硬度的测定 实验八 铅、铋混合液中各组分含量的测定 实验九 过氧化氢含量的测定 实验十 核(实验原理、溶样操作、移液操作、滴定操作) 434333344 实验十 间接碘量法测定铜盐中铜含量 实验十一| NaH2PO4-NaPO混合液中各组分浓度的测定 实验十二 Mg-EDTA溶液中各组分浓度的测定(设计性实验) 实验十三重量分析基本操作(观看录象) 实验十四邻二氮菲分光光度法测定铁的含量 实验十五陈醋的色素去除及醋中总酸度测定(综合性实验) 实验十六含铬废水的处理和评价(综合性实验) 24666 总学时
五、实验内容： 实验项目 教 学 内 容 学 时 实验一 化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作（观看 数 录像） 2 实验二 电子天平的称量练习 3 实验三 滴定分析的基本操作练习 4 实验四 铵盐中氮含量的测定（甲醛法） 4 实验五 混合碱的分析（双指示剂法） 3 实验六 NH3-NH4Cl 溶液中各组分的测定（设计性实验） 4 实验七 水的总硬度的测定 3 实验八 铅、铋混合液中各组分含量的测定 3 实验九 过氧化氢含量的测定 3 实验十 考核（实验原理、溶样操作、移液操作、滴定操作） 3 实验十 间接碘量法测定铜盐中铜含量 4 实验十一 NaH2PO4-Na2HPO4混合液中各组分浓度的测定 4 实验十二 Mg-EDTA 溶液中各组分浓度的测定（设计性实验） 6 实验十三 重量分析基本操作（观看录象） 2 实验十四 邻二氮菲分光光度法测定铁的含量 4 实验十五 陈醋的色素去除及醋中总酸度测定（综合性实验） 6 实验十六 含铬废水的处理和评价（综合性实验） 6 总 学 时 64
实验一化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作 (观看录像) 、实验目的 1.熟悉分析化学实验室规则和安全守则,了解分析化学实验课的基本要求 2.通过看录像和教师讲解,熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方 3.熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法 、实验内容 1、分析化学实验课的基本要求 (1)讲解分析化学实验室规则和安全守则 (2)实验卫生要求 学习委员负责安排值日。每次3名值日生。值日生的职责是:擦拭所有台面,包括 窗台;清扫、擦洗地面:清洁天平室台面、地面(勿用湿布);检査煤气开关;检査柜 门及钥匙;检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方能离开 (3)实验课堂要求 实验室内不得大声喧哗,不得吃东西;必须将手机、呼机关闭。 (4)如何写预习报告、实验报告、如何记录数据、处理数据。 2、看录像 3、清点、洗涤仪器 对照“仪器清单”,核査各类仪器的规格、数量、质量。首先在实验室内“多退少补” 互相补充。若不能满足则去实验准备室领取。若此次不清点好,以后再有缺损情况,按赔 偿条例处理 仪器洗涤要求 (1)按照实验教材常用洗涤剂的“铬酸洗液”和“合成洗涤剂”中介绍的方法分别讲 解不同玻璃器皿的洗涤。注意碱式滴定管的洗涤方法。强调“少量多次”的冲洗原则。强 调使用铬酸洗液的注意事项(铬酸洗液为公用)。 (2)演示如何为酸式滴定管的旋塞涂渍凡士林和试漏:;演示如何为碱式滴定管排气泡 和试漏。滴定管中灌水至最高标线,10分钟后观察是否漏水。若有滴漏,酸式滴定管须重 新涂油;碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管。强调滴定管上口与下端岀口尖部的保护
实验一 化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作 （观看录像） 一、实验目的 1 ．熟悉分析化学实验室规则和安全守则，了解分析化学实验课的基本要求 2 ．通过看录像和教师讲解，熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方 法 3. 熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法 二、实验内容 1、分析化学实验课的基本要求 （1）讲解分析化学实验室规则和安全守则 （2）实验卫生要求 学习委员负责安排值日。每次 3 名值日生。值日生的职责是：擦拭所有台面，包括 窗台；清扫、擦洗地面；清洁天平室台面、地面（勿用湿布）；检查煤气开关；检查柜 门及钥匙；检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方能离开。 （3）实验课堂要求 实验室内不得大声喧哗，不得吃东西；必须将手机、呼机关闭。 （4）如何写预习报告、实验报告、如何记录数据、处理数据。 2、看录像 3、清点、洗涤仪器 对照“仪器清单”，核查各类仪器的规格、数量、质量。首先在实验室内“多退少补”， 互相补充。若不能满足则去实验准备室领取。若此次不清点好，以后再有缺损情况，按赔 偿条例处理。 仪器洗涤要求： （1）按照实验教材常用洗涤剂的“铬酸洗液”和“合成洗涤剂”中介绍的方法分别讲 解不同玻璃器皿的洗涤。注意碱式滴定管的洗涤方法。强调“少量多次”的冲洗原则。强 调使用铬酸洗液的注意事项（铬酸洗液为公用）。 （2）演示如何为酸式滴定管的旋塞涂渍凡士林和试漏；演示如何为碱式滴定管排气泡 和试漏。滴定管中灌水至最高标线，10 分钟后观察是否漏水。若有滴漏，酸式滴定管须重 新涂油；碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管。强调滴定管上口与下端出口尖部的保护
(3)100mL容量瓶洗干净后,倒挂空干,为下次实验的仪器校准做准备。 实验二电子天平称量练习 、实验目的 1.通过看录像,熟悉掌握电子天平的使用方法 2.掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法,做到快而准 3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯 、实验原理 1、电子天平的工作原理 据电磁力平衡原理直接称量。 特点:性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。 能进行自动校正、去皮及质量电信号输出 2、电子天平的使用方法 (1)水平调节水泡应位于水平仪中心 (2)接通电源,预热30分钟。 (3)打开关ON,使显示器亮,并显示称量模式0.0000g (4)称量按TAR键,显示为零后。将称量物放入盘中央,待读数稳定后,该数字 即为称物体的质量。 (5)去皮称量按TAR键清零,将空容器放在盘中央,按TAR键显示零,即去 皮。将称量物放入空容器中,待读数稳定后,此时天平所示读数即为所称物体的质量。 3、称量方法 (1)直接称量法 适用于洁净、干燥,不易潮解、升华,并无腐蚀性的物体的称量。 方法:天平零点调好以后,关闭天平,把被称物用一干净的纸条套住(也可采用戴专 用手套),放在天平左盘中央。调整砝码使天平平衡,所得读数即为被称物的质量。 (2)固定质量称量法 称量指定质量的试样。适用于不吸水,在空气中性质稳定,颗粒细小(粉末)试样。 方法:先称出容器的质量,关闭天平。然后加入固定质量的砝码于右盘中,再用牛角 勺将试样慢慢加入盛放试样的容器中,半开天平进行称重。当所加试样与指定质量相差不
（3）100mL 容量瓶洗干净后，倒挂空干，为下次实验的仪器校准做准备。 实验二 电子天平称量练习 一、实验目的 1. 通过看录像，熟悉掌握电子天平的使用方法 2．掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法，做到快而准 3. 培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯 二、实验原理 1、电子天平的工作原理 据电磁力平衡原理直接称量。 特点：性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。 能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。 2、电子天平的使用方法 （1）水平调节 水泡应位于水平仪中心。 （2）接通电源，预热 30 分钟。 （3）打开关 ON ，使显示器亮，并显示称量模式 0.0000g （4）称量 按 TAR 键 ，显示为零后。 将称量物放入盘中央，待读数稳定后，该数字 即为称物体的质量。 （5）去皮称量 按 TAR 键清零， 将空容器 放在盘中央， 按 TAR 键 显示零，即去 皮。 将称量物放入 空容器中 ，待读数稳定后，此时天平所示读数即为所称物体的质量。 3、称量方法 （1）直接称量法 适用于洁净、干燥，不易潮解、升华，并无腐蚀性的物体的称量。 方法： 天平零点调好以后，关闭天平，把被称物用一干净的纸条套住(也可采用戴专 用手套)，放在天平左盘中央。调整砝码使天平平衡，所得读数即为被称物的质量。 （2）固定质量称量法 称量指定质量的试样。适用于不吸水，在空气中性质稳定，颗粒细小（粉末）试样。 方法：先称出容器的质量，关闭天平。然后加入固定质量的砝码于右盘中，再用牛角 勺将试样慢慢加入盛放试样的容器中，半开天平进行称重。当所加试样与指定质量相差不