诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 第 账翕处狸程序 湖北职业技术学院 E-mail:yad1025(@yahoo.com.cn 侧作;杨相栋行光孙
湖北职业技术学院 制作：杨相栋 汪行光 孙超 1 诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 第 八 章 E-mail：yad1025@yahoo.com.cn 账 务 处 理 程 序
基础会计课堂第八章账处理程序 本章内容提示 教学目标:了解各种账务 教学内容: 1、账务处理程序概述 处理程序的意义;掌握账 2、记账凭证账务处理 务处理程序的种类;熟练 程序 掌握各种账务处理程序的 3、科目汇总表账务处 特点和方法。 理程序 教学重点:各种账务处理 4、汇总记账凭证账务 处理程序 程序的特点和方法。 5、复习思考题 教学难点:各种账务处理 程序的方法。 湖北职业技术学院
基础会计课堂第八章 账务处理程序 湖北职业技术学院 2 教学目标：了解各种账务 处理程序的意义；掌握账 务处理程序的种类；熟练 掌握各种账务处理程序的 特点和方法。 教学重点：各种账务处理 程序的特点和方法。 教学难点：各种账务处理 程序的方法。 本章内容提示 教学内容： 1、账务处理程序概述 2、记账凭证账务处理 程序 3、科目汇总表账务处 理程序 4、汇总记账凭证账务 处理程序 5、复习思考题
基础会计课堂第八章账处理程序 账务处理程序概迷 (一)账务处理程序的 (二)账务处理程序的意义: 涵义 1、规范会计核算组织工作 也称为会计核算形 保证会计记录正确、及时、完 式,就是规定凭证、账 整 簿的种类、格式和登记 2、可以减少不必要的核算环 方法及各种凭证之间 节和手续,避免重复.提高会 账簿之间和各种凭证与 计核算工作效率; 账簿之间,以及各种报 3、可以保证迅速形成财务信 表之间。各种账簿与报 息,保证会计核算工作质量; 表之间的相互联系及编 4、提供全面、连续、系统的 制的程序。 会计信息。 湖北职业技术学院
基础会计课堂第八章 账务处理程序 湖北职业技术学院 3 一、账务处理程序概述 （二）账务处理程序的意义： 1、规范会计核算组织工作， 保证会计记录正确、及时、完 整； 2、可以减少不必要的核算环 节和手续，避免重复，提高会 计核算工作效率； 3、可以保证迅速形成财务信 息，保证会计核算工作质量； 4、提供全面、连续、系统的 会计信息。 （一）账务处理程序的 涵义： 也称为会计核算形 式，就是规定凭证、账 簿的种类、格式和登记 方法及各种凭证之间、 账簿之间和各种凭证与 账簿之间，以及各种报 表之间，各种账簿与报 表之间的相互联系及编 制的程序
基础会计课堂第八章账处理程序 (三)会计处理程序的基本要求 要与本企业的经济业务特点、规模大小和业务繁简程度 相适应。 2、能够正确、全面、及时地提供有关经济活动和财收支 情况的指标以满足本单位加强经济管理提高经济效益的 需要,满足主管部冂管理和囯家宓观调控的需要。 3、要在保证及时提供正确、完整的会计信息的前提下 尽可能提高会讣工作效率。 4、便于会计人员的分工和协作,便于建立岗位责任制。 湖北职业技术学院
基础会计课堂第八章 账务处理程序 湖北职业技术学院 4 概 述 1、要与本企业的经济业务特点、规模大小和业务繁简程度 相适应。 2、能够正确、全面、及时地提供有关经济活动和财务收支 情况的指标，以满足本单位加强经济管理，提高经济效益的 需要，满足主管部门管理和国家宏观调控的需要。 3、 要在保证及时提供正确、完整的会计信息的前提下， 尽可能提高会计工作效率。 4、便于会计人员的分工和协作，便于建立岗位责任制。 （三）会计处理程序的基本要求
基础会计课堂第八章账处理程序 (四)账务处理程序的种类 驶记账方法 会计处 进行分类 理程序 ○ 逐笔记账会 汇总记账会 计处理程序 计处理程序 记账凭证会多栏式日记目普通日记账□科目汇总表□汇总记账凭 计处理程序账处理程序处理程序 处理程序 证处理程序 湖北职业技术学院
基础会计课堂第八章 账务处理程序 湖北职业技术学院 5 会计处 理程序 逐笔记账会 计处理程序 汇总记账会 计处理程序 记账凭证会 计处理程序 普通日记账 处理程序 科目汇总表 处理程序 汇总记账凭 证处理程序 多栏式日记 账处理程序 （四）账务处理程序的种类 概 述 按记账方法 进行分类