全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目六住院患儿的护理技术 任务六儿科常用护理技术操作 四、约束法 课程负责人王雁副教授
全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目六 住院患儿的护理技术 任务六 儿科常用护理技术操作 四、约束法 课程负责人 王雁 副教授
教学目标 学生通过学习小儿约束法的目的的文字，配合 10 观看视频及pt,会明确小儿约束的目的，完成随 堂小测，正确率为90%。 2 学生通过学习小儿约束法用物准备的文字，配 合观看视频及ppt,会独立准备小儿约束的用物， 完成随堂小测，正确率为90%。 3 学生通过学习小儿约束法操作步骤的文字，配 合观看视频及ppt,会独立进行小儿约束的操作， 完成随堂小测，正确率为90%。 学生通过学习小儿约束法注意事项的文字，配 合观看视频及ppt，会明确小儿约束时的注意事 项，并熟练应用，防止操作意外发生。完成随堂 小测，正确率为90%
教学目标 1 学生通过学习小儿约束法用物准备的文字，配 合观看视频及ppt，会独立准备小儿约束的用物， 完成随堂小测，正确率为90%。 2 3 4 学生通过学习小儿约束法的目的的文字，配合 观看视频及ppt，会明确小儿约束的目的，完成随 堂小测，正确率为90%。 学生通过学习小儿约束法操作步骤的文字，配 合观看视频及ppt，会独立进行小儿约束的操作， 完成随堂小测，正确率为90%。 学生通过学习小儿约束法注意事项的文字，配 合观看视频及ppt，会明确小儿约束时的注意事 项，并熟练应用，防止操作意外发生。完成随堂 小测，正确率为90%
目的 确保诊疗、护理操作顺利进行；保护危重患儿、 意识不清患儿，以免发生意外。 长676m 46a 图5-2手足约束法
确保诊疗、护理操作顺利进行；保护危重患儿、 意识不清患儿，以免发生意外。 目的
用物准备 被单或大毛巾、棉垫、有棉垫小夹板、宽纱布绷带
被单或大毛巾、棉垫、有棉垫小夹板、宽纱布绷带。 用物准备
操作步骤 (一)全身约束法 1.在床上放一大单或大毛巾，折下一角，患儿 平卧于中间。 2.操作者站在患儿右侧，将大单紧包患儿右侧 上肢、躯干和双腿，经胸、腹部到左侧腋窝处， 再将大单整齐地卷至小儿的后背。 3.将左侧大单或大毛巾依法包紧患儿左侧肢体。 脚底下剩余的大单卷到小儿腿部的下面
（一）全身约束法 1.在床上放一大单或大毛巾，折下一角，患儿 平卧于中间。 2.操作者站在患儿右侧，将大单紧包患儿右侧 上肢、躯干和双腿，经胸、腹部到左侧腋窝处， 再将大单整齐地卷至小儿的后背。 3.将左侧大单或大毛巾依法包紧患儿左侧肢体。 脚底下剩余的大单卷到小儿腿部的下面。 操作步骤