当我把这幅画交出来的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子吗?” “倒不如说是五角星吧!” 老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然 后回到讲台前,举起我的画问大家: ‘这幅画画得像不像?” “不像!” “它像什么?” “像五角星!” 老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?” “好—一笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。 于是,老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说 现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗? 不像 那么像什么呢 像五角星 好下一个 老师让几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提到杨桃,大 家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像 个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要 看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成 什么样 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 、在空白的地方加上标点符号。 2、“我”是怎样画杨桃的? 3、同学们是怎样对待“我”画的画? 4、照样子写词语 认认真真 哈哈大笑: 5、“一生受用”是什么意思? 6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用?写一句。 7、画直线的句子是什么意思?说说你的理解 时光老人和流浪汉
当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然 后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说： “现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗？” 不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 好 下一个 老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大 家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像 个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要 看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成 什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、在空白的地方加上标点符号。 2、“我”是怎样画杨桃的？ 3、同学们是怎样对待“我”画的画？ 4、照样子写词语 认认真真： 哈哈大笑： 5、“一生受用”是什么意思？ 6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。 7、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。 时光老人和流浪汉
个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时 代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我 无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还( huan hai)童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liang liang)一番,“扑通” 一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好 ( hao hao)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆的流浪汉低头一看,自己己变成一个十来岁的少年,肩上还背(bei bei)着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正 在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电 子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他 “扑通”一声跪下,乞(q1)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(ch n)事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。 1、用“√”选出文中带点字正确的读音 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号 3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来 例如:冷笑 4、联系上下文,理解下列词语的意思。 懊悔( ao hui) 返老还童 5、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做 了一件蠢事!”? 6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么? 小学三年级语文下册阅读理解训练题(六)
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时 代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我 一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（ huán hái ）童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通” 一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好 （hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正 在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电 子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他 “扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch ǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、用“√”选出文中带点字正确的读音。 2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑 _________、_________、_________、_________ 4、联系上下文，理解下列词语的意思。 懊悔（ ào hui ）：____________________________________ 返老还童：__________________________________________________ 5、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做 了一件蠢事！”？ _____________________________________________________________________ ______________ _____________________________________________________________________ ______________ 6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ _____________________________________________________________________ ______________ 小学三年级语文下册阅读理解训练题（六）