2020年四年级语文下册全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 字多音我会选。 xIu 1昨天晚上,我在同学家住了一宿() 2.下了晚自习,同学们都要回宿()舍。 二、读拼音,写汉字。 黄昏时分,一只蜻蜓Ⅺx()落在ⅹishu( )的 i ba )上,准备要在这儿借su()一晚 、火眼金睛,辨字组词 宿()未()径()菜() 宜()味()经()彩() 四、读读古诗,说说自己的理解。 1这首诗是 代诗人写的。诗中描写了 种景物,分别是 。表达了诗人 之情 2 。”一句写出了儿童 在花丛中捕蝶的欢乐情景。 【答案】 徐徐篱笆生疏 二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色 二、1.xi道2.sd 四、1.宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田 园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 第二课时 拼一拼,写一写 傍晚时分,夕阳照在ⅹ()疏的篱笆上,几只 qing ti ng )正落在上面休息。 形近字组词 梅()麦()唯()蛱(
2020 年四年级语文下册全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓 xú xú （ ）落在 xīshū（ ）的 l í bɑ（ ）上，准备要在这儿借 sù（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。 宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ） 宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ） 四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________ 种 景 物 ， 分 别 是 ________________________ 。 表 达 了 诗 人 之情。 2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童 在花丛中捕蝶的欢乐情景。 【答案】 一、 徐徐 篱笆 生疏 二、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色 三、1.xiǔ 2.sù 四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田 园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 第二课时 一、拼一拼，写一写。 傍晚时分，夕阳照在 xī （ ）疏的篱笆上，几只 qīnɡ tínɡ （ ）正落在上面休息。 二、形近字组词。 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ）
海()青( 惟 )峡( 三、一字多音,我会判断(对的打“√”,错的打“×”) 1今天得到老师的表扬,我很高兴(xing)。() 2刚才听到爸爸说要给我买台电脑我听后兴(xing)奋极了。 3日长( chang)篱落无人过。() 四、读读诗句,理解词语和句子。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1篱落: 蛱蝶: 惟有: 2说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面? 【答案】 稀蜻蜓 梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡 、1.×2.√3 四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2天长了,农民忙着在地里干 活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆 飞来飞去 第三课时 给加粗字选择正确读音。(画上“√”) 清平乐(eyue)茅檐 yan yang) 剥莲蓬(bobo) 无赖( wang wu) 相媚好( mel mel) 翁媪( wen go) 二、填空。 《清平乐·村居》中,“ 是词牌名,“村居”是 他的意思是 。词的作者是代词人 。这是 首描写 的词作,词中通过描 写 等这 些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人 的思想感情。 三、写一写 “醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,根据“相媚好”的意思, 想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。 【答案】 、 yue yan bao wu mei ao 二、清平乐”这首诗的题目乡村生活。宋辛弃疾
海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ） 三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（ ） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。 （ ） 3.日长（cháng）篱落无人过。（ ） 四、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 【答案】 一、稀 蜻 蜓 二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 惟有 山峡 三、1.× 2.√3.√ 四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干 活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆 飞来飞去。 第三课时 一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”） 清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng) 剥莲蓬 (bō bāo) 无赖（wáng wú） 相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo） 二、填空。 《清平乐•村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ， 他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是 一首描写 的词作，词中通过描 写 、 、 、 等这 些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。 三、写一写。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思， 想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 【答案】 一、yuè yán bāo wú mèi ǎo 二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛弃疾
农村景象茅檐、小溪、青草 吴农五口之家对 农村和平宁静生活的喜爱 三、示例:你看我们的三个儿子,大儿子多么勤劳能干,正在溪 东给豆田锄草,二儿子最心灵手巧,正在编织鸡笼,小儿子最可 爱,躺着在剥莲蓬吃呢! 2乡下人家课时练 第一课时 读拼音,写汉字。 pan deng zhuang shi shun xu pu su tan tou 二、在括号里填上合适的量词 )小河()浓阴 )石狮子 )春雨 ()风景 ()农家风光 三、写出下列加点词语的近义词,写在后面的括号中。 1红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。 2她衣着朴素,大方。 3她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。( 4让我们携起手来,共创和谐社会。( 四、本文作者()向我们展示了:( )图、()图、() 图、( )图、()图、()图,体现了乡村生活的() ()是特点 【答案】 、攀登装饰顺序朴素探头 二、一(条)小河一(片)浓阴 (对)石狮子-(场)春雨 (道)风景一(派)农家风光 、独特一一奇特朴素一一朴实 华丽一—华美和谐—祥和 四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落 晚餐图、月夜睡梦图,独特、迷人 第二课时 给下列加点的汉字选择正确的读音,打“√
农村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农五口之家 对 农村和平宁静生活的喜爱 三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪 东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可 爱，躺着在剥莲蓬吃呢！ 2 乡下人家课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 二、在括号里填上合适的量词。 一( )小河 一( )浓阴 一( )石狮子 一( )春雨 一( )风景 一( )农家风光 三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。 1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。 （ ） 2.她衣着朴素，大方。（ ） 3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ） 4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ） 四、本文作者（ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ） 图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、 （ ）是特点。 【答案】 一、攀 登 装 饰 顺 序 朴 素 探 头 二、一(条)小河一(片)浓阴 一(对)石狮子一(场)春雨 一(道)风景一(派)农家风光 三、独特——奇特 朴素——朴实 华丽——华美 和谐—— 祥和 四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落 晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人 第二课时 一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√
鸡冠( guan guan)花朴素( su shu)率( shu i|领 例(ini)如 二、形近字组词 风()探()耸()倘( 凤()深()茸()俏() 、在括号里填上合适的形容词 ()的浓阴()的竹竿 ()的风景 ()的藤 ()的笋 ()的农家风光 四、读句子,说说自己的理解。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 【答案】 、冠(guan)素(su)率()例(li) 风(大风)探(探头)耸(高耸)倘(倘若) 凤(凤凰)深(深浅)茸(毛茸茸)俏(俊俏) 、(绿绿的)(凊青青)(迷人)(长长)(鲜嫩)(独特) 四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜,把 农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 3天窗课时练 第一课时 读拼音,写汉字。 hai tan bo li ldo ying zhang zi ye ying )( 形近字组词。 藉()玻()璃()烁() 籍()波()篱()砾() 三、写出下列词语的近义词。 锐利 扫荡 闪烁 霸气十足 四、《天窗》首先交代了( ),接着写了当( )时 或( )时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的 ),想到应该( 【答案】
鸡冠( ɡuàn guān)花 朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领 例(lì nì)如 二、形近字组词。 风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 三、在括号里填上合适的形容词。 ( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景 （ ）的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光 四、读句子，说说自己的理解。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【答案】 一、冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì) 二、 风（大风） 探（探头） 耸（高耸） 倘（倘若） 凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏） 三、(绿绿的) (青青) (迷人) （长长）（鲜嫩）（独特） 四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把 农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 3 天窗课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 烁（ ） 籍（ ） 波（ ） 篱（ ） 砾（ ） 三、写出下列词语的近义词。 锐利________ 扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________ 四、《天窗》首先交代了（ ），接着写了当（ ）时 或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的 （ ），想到应该（ ）。 【答案】
海滩玻璃老鹰帐子夜莺 三、藉(慰藉)玻(玻璃)璃(玻璃)烁(闪烁) 籍(学籍)波(水波)篱(篱笆)砾(砾石) 锐利-锋利扫荡涤荡 闪烁-闪动霸气十足-自高自大 四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼 上床“休息”唯一的慰藉 感谢发明天窗的大人们 第二课时 ,看拼音,写汉字 你偷偷从 zhang()子里伸出头来,仰起脸看着那天窗,你会 从那小玻璃上掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的 bian fu ),也许是ba()气十足的猫头ying() 写出下列词语的近义词 暖和 慰藉 猛厉 神奇 确实 、填空。 《天窗》是著名作家 写的一篇散文,描写的是乡下的 只有前面一排 夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时, 所有的都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小 小的便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的看到的点 点面面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小 小的便成了心灵飞翔的 【答案】 、帐蝙蝠霸鹰 二、温暖;安慰;猛烈;神秘;翔实 茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗户 4三月桃花水课时练 第一课时 1从文中找出下列加点词语的近义词 (1)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 (2)是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?( 2仿写词语。 草如茵柳如眉 )(
一、海滩 玻璃 老鹰 帐子 夜莺 三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁） 籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石） 三、锐利-锋利 扫荡-涤荡 闪烁-闪动 霸气十足-自高自大 四、天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上被逼 上床“休息” 唯一的慰藉 感谢发明天窗的大人们 第二课时 一，看拼音，写汉字。 你偷偷从 zhànɡ （ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会 从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的 biān fú （ ），也许是 bà （ ）气十足的猫头 yīnɡ （ ）。 二、写出下列词语的近义词 暖和________ 慰藉________ 猛厉________ 神奇________ 确实________ 三、填空。 《天窗》是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时， 所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小 小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点 点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小 小的 便成了心灵飞翔的 。 【答案】 一、帐 蝙蝠 霸 鹰 二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实 三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗户 4 三月桃花水课时练 第一课时 1.从文中找出下列加点词语的近义词。 （1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。 草如茵 柳如眉 ( ) ( )