了解古今中外哲学家、科学、 文学家对“人是什么”的回答, 理解作者对这一问题的看法。 二、质疑思辨,谈出自己对“人是 什么”这一问题的认识和看法
人是什么？ 教 学 目 标 一、了解古今中外哲学家、科学、 文学家对“人是什么”的回答， 理解作者对这一问题的看法。 二、质疑思辨，谈出自己对“人是 什么”这一问题的认识和看法
堅侯屋。理精思路 1、标题是“人是什么”,那么文章是不 是要给“人”下定义? 不是。文章其实是论述人生的意义。 2、文章的整体思路是怎样的,即文章的结 构是怎样的? 第一部分是引用第二部分是阐述自己 名人格言说明人的观点,人应该是什 生的意义; 么,人生的意义应该 是什么
1、 标题是“人是什么”，那么文章是不 是要给“人”下定义？ 不是。文章其实是论述人生的意义。 整体把握，理清思路 2、文章的整体思路是怎样的,即文章的结 构是怎样的？ 第一部分是引用 名人格言说明人 生的意义； 第二部分是阐述自己 的观点，人应该是什 么，人生的意义应该 是什么
重点分析 中外哲学家、文学家对“人 是什么”是怎么回答的,作者对 他们的回答如何评价?作者自己 的认识又是怎样的?
中外哲学家、文学家对“人 是什么”是怎么回答的，作者对 他们的回答如何评价？作者自己 的认识又是怎样的？ 重点分析：
嘞因斯坦说 ●●0●●● 个人之所以成为个 人,以及他的生存之所 以有意义,与其说是靠 价:他个人的力量,不如说 是由于他是伟大人类社 会的一个成员,从生到 8 中国人民留政 死,社会都在支配着他 的物质生活和精神生活 评价:见解质朴,欣然接受
“ ……个人之所以成为个 人，以及他的生存之所 以有意义，与其说是靠 他个人的力量，不如说 是由于他是伟大人类社 会的一个成员，从生到 死，社会都在支配着他 的物质生活和精神生活” 评价： 见解质朴，欣然接受 爱因斯坦说
讨论:“我们吃别人种的粮食” 段话中。因斯坦究竟认为 “人是什么》呢? 明确爱因斯坦认为,人的 本质是由社会规定的,人的物 质生活和精神生活完全为社会 所支配。—论“人的社会性
讨论：“我们吃别人种的粮食” 一段话中，爱因斯坦究竟认为 “人是什么”呢? 明确:爱因斯坦认为，人的 本质是由社会规定的，人的物 质生活和精神生活完全为社会 所支配。——论“人的社会性