语言描写:就是通过对人物的独白 对话及其说话时的神态、动作、语气等 的描写,以表现人物身份、思想、感情 和性格的写作方法。 语言描写妙处:语言描写的主要作用 是刻画人物性格,运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象,使读者 如见其人,如闻其声,如临其境,更好地 表现人物性格,揭示文章中心
语言描写：就是通过对人物的独白、 对话及其说话时的神态、动作、语气等 的描写，以表现人物身份、思想、感情 和性格的写作方法。 语言描写妙处：语言描写的主要作用 是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、形象，使读者 如见其人，如闻其声，如临其境，更好地 表现人物性格，揭示文章中心
想一想,下列语言表达哪一句是合情合理的: 1、八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回 家,不准喝酒打牌.” 2、不识字的农民李大伯说:“今天的菜真咸,氯化钠 (食盐的化学名称)放得太多 3、领导来到我班检查,班长说:“你能来检查,应该感 到荣幸,我们欢迎你!” 4、小花对老师说:“我要不耻下问,向您请教。 5、心爱的小狗丢了,小强说:“我的小狗不见了,我会 开心的。 6、小表妹天真又活泼,有时候她会突然冒出一些你意想 不到的话来。一次,她一本正经地对外公说:“外公, 我们全家只有您最开心,你有妖多名字:阿爸外公、 老买子、沈常稂、老佰伯、爷爷 的名字也没你
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的： 1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回 家，不准喝酒打牌……” 2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠 （食盐的化学名称）放得太多了。” 3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感 到荣幸，我们欢迎你！” 4、小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会 开心的。” 6、小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想 不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公， 我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、 老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你 多
小结: 语言描写还得符合人物的年龄 职业、身份、心情、性格..否则效 果就会适得其反
小结： 语言描写还得符合人物的年龄、 职业、身份、心情、性格……否则效 果就会适得其反
赏一赏 个下雪天,庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪,秀才诗兴大发,随口吟 道:“大雪纷纷落地,要官乘兴接了 句:“正是皇家瑞氜翁”接了第三 句:“再下三年何妨?”正在这时,同 在庙避风雪的听得火冒三丈,大 声骂道:“放你娘的狗屁!” 1、秀才2、富翁3、流浪汉4、县官
一个下雪天，庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪， 诗兴大发，随口吟 道：“大雪纷纷落地，” 乘兴接了一 句：“正是皇家瑞气。” 接了第三 句：“再下三年何妨？”正在这时，同 在庙里避风雪的 听得火冒三丈，大 声骂道：“放你娘的狗屁！” 1、秀才 2、富翁 3、流浪汉 4、县官 秀才 县官 富翁 流浪汉