第1节记忆的概述 第7页 2.外显记忆 外显记忆是指人在意识的控制下,过去的知识经验对当前 作业产生的有意识影响的记忆。外显记忆是对过去经验的有意 识检索与提取的过程,其突岀特点是强调信息提取过程中的有 意识性。外显记忆能够用语言进行比较准确的描述,即在需要 的时候,可以通过自由回忆、线索回忆和再认等形式表现出来
第 1 节 记忆的概述 第 7 页 2．外显记忆 外显记忆是指人在意识的控制下，过去的知识经验对当前 作业产生的有意识影响的记忆。外显记忆是对过去经验的有意 识检索与提取的过程，其突出特点是强调信息提取过程中的有 意识性。外显记忆能够用语言进行比较准确的描述，即在需要 的时候，可以通过自由回忆、线索回忆和再认等形式表现出来
第1节记忆的概述 第8页 (二)根据记忆的内容分类 根据记忆的内容划分,可以把记忆分为 形象记忆 逻辑记忆 情境记忆
第 1 节 记忆的概述 第 8 页 （二）根据记忆的内容分类 形象记忆 逻辑记忆 情境记忆 根据记忆的内容划分，可以把记忆分为
第1节记忆的概述 第9页 1.形象记忆 以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆 丛 APC 这些具体形象可以是视觉的,也可以是听觉的、 v123 嗅觉的、触觉的或味觉的形象,如人们对看过的一幅 氨系 画,听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。 ● 这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征 具有典型的直观性
第 1 节 记忆的概述 第 9 页 1．形象记忆 以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。 这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、 嗅觉的、触觉的或味觉的形象，如人们对看过的一幅 画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。 这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征， 具有典型的直观性
第1节记忆的概述 第10页 2.情绪记忆 情结记忆是以过去体验过的情结或情感为内容的记忆 如 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。 人们在认识事物或与人交往的过程中,总会带有一定的 情绪色彩或情感内容,这些情绪或情感也作为记忆的内容而 被存贮进大脑,成为人的心理内容的一部分
第 1 节 记忆的概述 第 10 页 2．情绪记忆 情绪记忆是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆。 如 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。 人们在认识事物或与人交往的过程中，总会带有一定的 情绪色彩或情感内容，这些情绪或情感也作为记忆的内容而 被存贮进大脑，成为人的心理内容的一部分
第1节记忆的概述 第11页 情结记忆往往是一次形成而经久不忘的,对(的行为具有较大 的影响作用 例如,教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生 的态度、行为,就是因为这一印象是与情绪相连的 情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久,即使人们 对引起某种情绪体验的事实早已忘记,但情绪体验仍然保持着
第 1 节 记忆的概述 第 11 页 情绪记忆往往是一次形成而经久不忘的，对人的行为具有较大 的影响作用。 例如，教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生 的态度、行为，就是因为这一印象是与情绪相连的。 情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久，即使人们 对引起某种情绪体验的事实早已忘记，但情绪体验仍然保持着