七年级下学期语文期末水平测试试卷 第一部分:基础(16分) 1.根据课文默写古诗文。(6分) (1) 明月来相照。(王维《竹里馆》)(1分) (2)一切都是瞬息, 而那过去了的, (2分) (3) 凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(2分) (4)《木兰诗》中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句是 (2分) 2.指出加点词语意思相同的两项是( )。(4分) A.当是时/比比皆是 B.共工怒触不周山/触景生情 C.屠自后断其股/悬梁刺股 D.权谓吕蒙曰/谓之文也 3.根据拼音写出句中括号处应填入的词语。(3分) ①因为他是渊博的sru( ②我们看她忽而双眉 pincu( ③身子也抖得像 shai kang( )似的。 4.从下列词语中任选两个词语连成一段话,并用上一种修辞手法。(3分) 荒草萋萋戛然而止腰酸背痛锋芒毕露有过之无不及 第二部分:口语交际与综合性学习(6分) 阅读下列材料,回答5-6题。 材料一:藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家—级保护动物,主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。(选自《中学生知识画报》) 材料二:近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战….如今, 在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎, 挥蹄致意。(选自《中国国防报》) 5.两则材料分别说明了什么?(2分) 6.你认为怎样才能阻止濒危动物的灭绝?(2分) 7.你知道有哪些含“马”字的成语?写出一个并解释其含义。(2分) 第三部分:阅读(38分) (一)阅读《伤仲永》节选,回答8-10题。 七年级语文第1页(共6页)
七年级语文 第1页（共 6 页） 七年级下学期语文期末水平测试试卷 第一部分：基础（16 分） 1．根据课文默写古诗文。（6 分） （1）____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（1 分） （2）一切都是瞬息，__________________，而那过去了的，____________________。（2 分） （3）____________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（2 分） （4）《木兰诗》中用比喻来表现花木兰善于乔装打扮的连续两个短句是：________________， _________________。（2 分） 2．指出加点词语意思相同的两项是（ ）。（4 分） A．当是．时 / 比比皆是． B．共工怒触．不周山 / 触．景生情 C．屠自后断其股． / 悬梁刺股． D．权谓．吕蒙曰 / 谓．之文也 3．根据拼音写出句中括号处应填入的词语。（3 分） ①因为他是渊博的 sù rú（ ）。 ②我们看她忽而双眉 pín cù（ ）。 ③身子也抖得像 shāi kāng（ ）似的。 4．从下列词语中任选两个词语连成一段话，并用上一种修辞手法。（3 分） 荒草萋萋 戛然而止 腰酸背痛 锋芒毕露 有过之无不及 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二部分：口语交际与综合性学习（6 分） 阅读下列材料，回答 5—6 题。 材料一：藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（选自《中学生知识画报》） 材料二：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战……如今， 在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎， 挥蹄致意。（选自《中国国防报》） 5．两则材料分别说明了什么？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．你认为怎样才能阻止濒危动物的灭绝？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7．你知道有哪些含“马”字的成语？写出一个并解释其含义。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分：阅读（38 分） （一）阅读《伤仲永》节选，回答 8—10 题
①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 ②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣"。 ③王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 8.翻译下列句子。(3分) 卒之为众人,则其受于人者不至也 9.方仲永变为常人的原因有很多,其一,从乡邻的 其二,从其父的角度来看, ”:其三,从作者的看法 来看,“ ”。(用原文回答) 10.“余闻之也久”这句话在文中有什么作用? (二)阅读林海音的《爸爸的花儿落了》选段,回答11-13题。(6分) ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—一红丝带子系着的白纸筒, 催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? ②进了家门,静悄悄的,四个妹妺和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土, 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有 收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹 ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去 ⑤妹妺们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说 七年级语文第2页(共6页)
七年级语文 第2页（共 6 页） ①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 ②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 ③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受 于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ 8．翻译下列句子。（3 分） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 _______________________________________________________________________________ 9．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”； 其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从作者的看法 来看，“ ”。（用原文回答） 10．“余闻之也久”这句话在文中有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）阅读林海音的《爸爸的花儿落了》选段，回答 11—13 题。（6 分） ①快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒， 催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ ②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有 收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 ③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹： ④“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” ⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” ⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
⑦“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸 已经 ⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说 ⑨“你说什么?老高。” ⑩"大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了 癿-)瘦鸡妺妺还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了, 我是小小的大人。我对老高说 的)“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 3我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。 走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着 爸爸的花儿落了 5我已不再是小孩子 11.用波浪线划出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(1分) 12.联系选段,说说你对划线句子“我已不再是小孩子了”的理解。(2分) 联系课文全文,文章主要运用了什么写作手法?表现出爸爸怎样的性格特征?(3分 (三)阅读《飞向太空》,回答14-16题。(8分 ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们 把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。然而在 现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。 载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒"。 ②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气,人体若裸露 在真空中,将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。 ③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响这种太空强辐射包括太阳电磁辐射 七年级语文第3页(共6页)
七年级语文 第3页（共 6 页） ⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸 已经……” ⑧他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： ⑨“你说什么？老高。” ⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了， 我是小小的大人。我对老高说： ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： ⒁爸爸的花儿落了。 ⒂我已不再是小孩子。 11．用波浪线划出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（1 分） 12．联系选段，说说你对划线句子“我已不再是小孩子了”的理解。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 13．联系课文全文，文章主要运用了什么写作手法？表现出爸爸怎样的性格特征？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）阅读《飞向太空》，回答 14—16 题。（8 分） ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们 把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在 现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。 载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。 ②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露 在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。 ③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射
和高能粒孑辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航夭器的温度,会损伤航天 器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。 高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天 器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料而且会使航天器内部的太阳能电池、 有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤 ④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾,是指 废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低 于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器同在地球的周围运动,因此岀现碰撞的 机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造 成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是 致命的 ⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发 动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运 行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。而飞行产生 的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。另外 人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语言明显失真或中断。 ⑥可见,在浩渺的宇宙中,宇航员时刻面临着险境,而决非想象中的仙境。 (选自《飞向太空》,有删改) 14.选文的第①段有什么作用?(2分) 选文的第⑥段有什么作用?(2分) 16.联系全文,说说舱外航天服应具有哪些功能?(4分) (四)阅读李智红的《希望是一辆转动的风车》,回答17-19题。(10分) 七年级语文第4页(共6页)
七年级语文 第4页（共 6 页） 和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天 器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。 高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天 器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、 有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。 ④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指 废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低 于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的 机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造 成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是 致命的。 ⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发 动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运 行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生 的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外， 人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。 ⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。 （选自《飞向太空》，有删改） 14．选文的第①段有什么作用？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15．选文的第⑥段有什么作用？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．联系全文，说说舱外航天服应具有哪些功能？（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （四）阅读李智红的《希望是一辆转动的风车》，回答 17—19 题。（10 分）
①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地 方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言 在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里 孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。 30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日 ②我清楚地记得,六岁生日的那天,一向沉默寡言、不苟言笑的父亲,竟然放下了手中 那总也忙乎不完的活计,破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 ③可以这样说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我 所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的 ④毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚_开始,就被当作“臭老九”遣送回乡 “劳动改造"。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并“结 合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一 个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩 的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。 ⑤那是—个睛朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。 父亲帮我把冈车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着 对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得 越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地 奔跑起来。 ⑥果然,因为我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得 多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐一—种奔 跑的快乐,转动的快乐 七年级语文第5页(共6页)
七年级语文 第5页（共 6 页） ①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地 方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。 在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里 孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。 30 多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 ②我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中 那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 ③可以这样说，那是我 30 多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我 所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的 感动。 ④毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡 “劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结 合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一 个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩 的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 ⑤那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。 父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着 对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得 越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地 奔跑起来。 ⑥果然，因为我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得 多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔 跑的快乐，转动的快乐