《苏州园林》测试题 【基础练习】 1.给加点字注音 轩榭()重峦()叠嶂()丘壑() 嶙峋()称心()池沼()斟酌() 镂空()蔷薇()着眼() 2.选出书写完全正确的一项() A、寂寞映衬镂空玲珑自出新裁B、标本赞叹池沼蔷薇因地 治宜 ∂、轩榭雷同鉴赏嶙峋重峦叠嶂D、藤萝依傍琢摩芭蕉任 其自然 3.解释有误的一项 A、自出心裁:出于自心的剪裁、创造。B、嶙峋:高大的样子。 C、轩榭:轩,有窗的廊子或小室;榭,建筑在台上的小屋。 D、镂空:雕刻出穿透物体的花纹或文字。 4.写出下列词语的近义词 追求()配合()玲珑()赞叹() 单调()斟酌 )忽略()自出心裁() 5.选词填空: (1)谁如果要()我国园林,苏州园林就不该错过。(玩赏欣赏鉴 赏观赏)
《苏州园林》测试题 【基础练习】 1．给加点字注音： 轩榭（ ） 重峦（ ）叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 称心（ ）池沼（ ） 斟酌（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 着眼（ ） 2．选出书写完全正确的一项（ ） A、寂寞 映衬 镂空 玲珑自出新裁 B、标本 赞叹 池沼 蔷薇 因地 治宜 C、轩榭 雷同 鉴赏 嶙峋 重峦叠嶂 D、藤萝 依傍 琢摩 芭蕉 任 其自然 3．解释有误的一项（ ） A、自出心裁：出于自心的剪裁、创造。 B、嶙峋：高大的样子。 C、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。 D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。 4．写出下列词语的近义词： 追求（ ） 配合（ ） 玲珑（ ） 赞叹 （ ） 单调（ ）斟酌（ ）忽略（ ） 自出心裁（ ） 5．选词填空： （1）谁如果要（ ）我国园林，苏州园林就不该错过。（玩赏 欣赏 鉴 赏 观赏）
(2)假山的堆叠,可以说是一项()而不仅是()。(技术艺 术) (3)用图画来比方对称建筑是()画,而不是()画。(美术图 案) (4)廊子大多是两边无所()的,实际是隔而不隔,界而未界。(依 赖依靠依傍) (5)游览者必然也不会()另外一点。(忽略忽视) (6)就是苏州园林在每一个角落者注意()美。(图画图案) (7)这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静()的感觉.(闲适舒 (8)综合起来看,谁都要赞叹这是高度的()美。(图案图画) 按照上下文的语言环境,解释句中加点的词语: (1)假如要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各 地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本: (2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历。阅 历 (3)他们斟酌着光和影,摄成称心的照片。斟 酌: (4)那些门和窗尽量细而决不庸俗,即使简朴也别具匠心。 别具匠心 7.填空
（2）假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。 （技术 艺 术） （3）用图画来比方对称建筑是（ ）画，而不是（ ）画。（美术 图 案） （4）廊子大多是两边无所（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依 赖 依靠 依傍） （5）游览者必然也不会（ ）另外一点。 （忽略 忽视） （6）就是苏州园林在每一个角落者注意（ ）美。 （图画 图案） （7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（ ）的感觉.（闲适 舒 适） （8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（ ）美。（图案 图画） 6．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语： （1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各 地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本： （2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。 阅 历： 。 （3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。斟 酌： 。 （4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。 别具匠心: 。 7．填空：
(1)《苏州园林》是现代作家_写的一篇_文,作者从欣赏者的角度出发, 用高度_的语言,地说明了苏州园林异中之同的整体_,又用生动而具体的语 从各个方面_出一幅幅画面。 (2)苏州园林源远流长,近的四五百年,远的上千年,全国,满 世界,现存园林近二百处。苏州园林的和匠师们将大_的景物,根据他们的艺术 和对美的追求,概括、提,创造出富有诗_画意的园林,使它成为艺术品。 8.从上下文连贯的要求看,在下面句子的横线上填入最恰当的一项是() 人们常说,;其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书 包,做工讲究,款式新颖:一只才卖12元呢! A、价廉很可能物也美B、价廉就不可能物也美 、价高必定物美D、价高未必物美 下列一段话中画线的四句话,没有语病的一项是() 主题班会一开始,(A)林非就首先第一个上台发言。他说:“(B)我语文 不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习,(C)每天 课外阅读量至少在2000字以上,争取天天写读书体会……”(D)林非的发言, 贏得了同学们热烈的掌声。 10.展开联想,在下面的横线上续写一个句子 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚;一群 蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力 仿写句子。 例句:选择了高山,你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。 仿句:选择了,你也就选择了
（1）《苏州园林》是现代作家 写的一篇 文，作者从欣赏者的角度出发， 用高度 的语言， 地说明了苏州园林异中之同的整体 ，又用生动而具体的语言， 从各个方面 出一幅幅画面。 （2）苏州园林源远流长，近的四五百年，远的上千年， 全国， 满 世界，现存园林近二百处。苏州园林的 和匠师们将大 的景物，根据他们的艺术 和对美的追求，概括、提 ，创造出富有诗 画意的园林，使它成为艺术品。 8．从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是（ ） 人们常说， ；其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书 包，做工讲究，款式新颖：一只才卖 12 元呢！ A、价廉很可能物也美 B、价廉就不可能物也美 C、价高必定物美 D、价高未必物美 9．下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（ ） 主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文 不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天 课外阅读量至少在 2000 字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言， 赢得了同学们热烈的掌声。 10．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群 蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。 11．仿写句子。 例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。 仿句：选择了 ，你也就选择了
12.下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是() A、这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。 这部小说,故事情节曲折,化合物形象生动,确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反。 13.关联词语填空恰当的是( ()说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限,()近10多年来 人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速,导致环境污染日益加剧。这 不是某个国家能够独立解决的,()国际间的协调和联合,()能实现人类 与自然的和谐。 A.尽管但是只要就B.尽管那么只有才 C.如果那么只有才D.如果但是只要就 14.依次填写词语恰当的是( (1)湿沙层的水分足够()固定沙丘的植物的需要。 (2)无论植树还是种草,土壤中()有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层,常常是阴雨风雪的()。 A.供给必需预告B.供应必须预告 C.供应必须预兆D.供给必需预兆 15.解释加粗词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本一
12．下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B、这部小说，故事情节曲折，化合物形象生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 13．关联词语填空恰当的是（ ） （ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（ ）近 10 多年来 人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这 不是某个国家能够独立解决的，（ ）国际间的协调和联合，（ ）能实现人类 与自然的和谐。 A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才 C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就 14．依次填写词语恰当的是（ ） (1)湿沙层的水分足够（ ）固定沙丘的植物的需要。 (2)无论植树还是种草，土壤中（ ）有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（ ）。 A．供给必需预告 B．供应必须预告 C．供应必须预兆 D．供给必需预兆 15．解释加粗词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本——
(2)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔— (3)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到 寂寞。 寂寞— (4)或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠 师们生平多阅历,胸中有丘壑。 胸中有丘壑— 【课文选读】 《苏州园林》选文 (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我 也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本, 各地园林多少受到苏州园林的影响。因此,谁如果要()我国的园林,苏州 园林就不该错过。 (2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是: 务必使游览者无论间在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的, 他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(), 讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许 有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩 实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个人心里想着口头说着“如在画图 中”的。 阅读选文,联系全文说明的对象是_,说明对象的整体特征是_,属于类 型的说明文。 2.用“一”线画出(1)(2)段的中心句
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— (3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到 寂寞。 寂寞—— (4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠 师们生平多阅历，胸中有丘壑。 胸中有丘壑—— 【课文选读】 《苏州园林》选文一 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我 也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本， 各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要（ ）我国的园林，苏州 园林就不该错过。 （2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的， 他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ）， 讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许 有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩 实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图 中”的。 1．阅读选文，联系全文说明的对象是 ，说明对象的整体特征是 ，属于 类 型的说明文。 2．用“－”线画出（1）（2）段的中心句