八年级数学上(RJ) 第十二章全等三角形 12.3角的平分线的性质 第1课时角平分线的性质 导入新课讲授新课c当堂练习 课堂小结
12.3 角的平分线的性质 第十二章 全等三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 角平分线的性质 八年级数学上（RJ）
学习目标 L通过操作、验证等方式,探究并掌握角平分线的性质 定理.(难点) 2能运用角的平分线性质解决简单的几何问题.(重点)
学习目标 1.通过操作、验证等方式，探究并掌握角平分线的性质 定理.（难点） 2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题. （重点）
挑战第一美情境引入 问题1:在纸上画一个角,你能得到这个角的平分 线吗? 用量角器度量,也可用折纸的方法 问题2:如果把前面的纸片换成木板、钢板等,还 能用对折的方法得到木板、钢板的角平分线吗?
问题1：在纸上画一个角，你能得到这个角的平分 线吗？ 导入新课 用量角器度量，也可用折纸的方法． 问题2：如果把前面的纸片换成木板、钢板等，还 能用对折的方法得到木板、钢板的角平分线吗？
提炼图形
问题3:如图,是一个角平分仪,其中AB=AD,BC DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下 沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线,你能说明它 的道理吗? 其依据是SS,两全等三角形的 D B 对应角相等 (E
问题3：如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC= DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下 ,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它 的道理吗? A B C (E) D 其依据是SSS，两全等三角形的 对应角相等