学等校教材高化工设备机械基础课程设计指导书第二版蔡纪宁张莉彦主编化学工业政版社
第二版前言本书作为《化工设备机械基础》（第二版）的配套教材，为化工工艺类和材料类学生进行化工设备机械基础课程设计提供帮助，有利于规范课程设计，提高课程设计质量本教材中所涉及的夹套反应签和塔设备的设计，均属于压力容器（特种设备之一）设计的范畴，其设计应满足相应的安全技术规范和标准。在化工设备机械基础课程设计教学环节中，学生不仅要掌握典型化工设备机械设计的基本技能，同时要了解相应的安全技术规范和标准，在满足结构合理、计算可靠的同时，满足安全性和经济性。编者根据多年来进行化工设备机械基础课程设计的经验，总结第一版中存在的问题，对教材进行了整理和完善；并根据近年来关于压力容器的安全技术规范和标准变化和更新较大的状况，适时对本教材进行了必要的更新。本书第二版由蔡纪宁和张莉彦主编，李慧芳、魏鹤琳参加编写；张秋翔对本书进行了审阅，在此表示诚挚的谢意。限于编者水平有限，且时间仓促，书中存在不妥之处在所难免，敬请读者提出批评和建议。编者2010年6月
第一版前言《化工设备机械基础课程设计》是化工工艺类学生十分重要的教学环节之一。目的是为了使学生进一步加深并综合运用《化工设备机械基础》及相关课程所学过的基本理论、基本知识，训练和掌握典型化工设备机设计的基本技能。为解决同学们缺乏设计经验，课程设计学时不足等矛盾。使化工工艺类学生在有限的时间内，能顺利地完成以前从未接触过的设计任务，达到事半功倍的效果本书力求内容简明扼要，通俗易懂，方便使用。本书重点介绍夹套反应釜设备及塔设备设计的步骤和方法，典型设计计算均配有算例。此外，还选编了化工制图的部分有关规定。书中收集了部分最新的国家标准、规范，从实用出发，严格精选，供学生课程设计时参考。本书由蔡纪宁、张秋翔编写，北京化工大学徐鸿教授、郑秀芝教授及陈广异教授对本书进行了审阅。在此表示诚挚的谢意。本书由于编写的时间仓促，欠妥之处在所难免，般切期望读者在使用过程中提出批评、建议。编者2000年2月
目第1章绪论4.2夹套反应签机械设计内容和步骗36...371.1设备课程设计的目的4.3罐体和夹套的设计·....341. 2 设备课程设计的要求4.4反应签的搅拌器.11.3设备课程设计的内容4.5反应签的传动装置，2551.4 设备课程设计的步骤4.6反应签的轴封装置......2-.564.7反应签的其他附件第2章化工设备结构及其图示表达..62第5章塔设备设计特点...62.塔设备的分类和总体结构2.1化工设备的结构特点...4..64.塔设备设计的内容和步骤22.2化工设备的图示表达特点......5..655.3塔设备的材料选择2.3化工设备图的主要内容...8.66.4塔设备的结构设计2.4化工设备图中的简化画法......8195.5塔设备的强度和稳定性计算2.5化工设备图的焊接结构及其表达.14附录 A夹套反应签设计任务书.. 1042.6容器焊接接头设计原则及焊条的附录B塔设备设计任务书.17..106选择焊缝符号或接头文字符号的第3章化工设备装配图和零部件图附录 C规定108的绘制203.．化工设备图的基本规定…...附录D压力容器常用零部件.3.化工设备装配图的绘制．．机械传动常用零部件*.133附录E3.3化工设备零部件图的绘制·.62参考文献夹套反应签设计第 4章354.1夹套反应签的总体结构?
绪论第1章“化工设备机械基础课程设计”以下简称设备课程设计，是针对高等院校化工工艺类专业学生学习化工设备的机械设计而设置的；是为配合学生在学习了有关机械课程的基本理论和基本知识后，对基本技能的训练；是培养学生设计能力和解决实际问题能力的重要教学环节。通过设备课程设计，使工艺类学生掌握化工过程典型设备的结构设计和强度计算，以及机械设计对化工工艺参数的影响。1. 1设备课程设计的目的设备课程设计应达到以下目的。①培养学生把所学“化工设备机械基础”及其相关课程的理论知识，在设备课程设计中综合地加以运用，把化工工艺条件与化工设备设计有机结合起来，使所学有关机械课程的基本理论和基本知识得以巩固和强化，②培养学生对化工设备设计的基本技能以及独立分析问题、解决问题的能力。树立正确的设计思想，掌握化工单元设备设计的基本方法和步骤，为今后设计化工设备及机械打下一定的基础。③培养学生熟悉并综合运用各种有关的设计手册、安全技术规范、标准、图册等设计技术资料；进一步培养学生识图、制图、运算、编写设计说明书等基本技能；完成作为工程技术人员在机械设计方面所必备的设计能力基本训练。1.2设备课程设计的要求为了达到以上目的，对设备课程设计的要求如下。（1）树立正确的设计思想在设计中要自始至终本着对工程设计负责的态度，从难从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性，严肃认真地进行设计，高质量地完成设计任务（2）要有积极主动的学习态度和进取精神在设备课程设计中遇到问题不数衍，通过查阅资料和复习有关教科书，通过积极思考，提出个人见解，主动解决问题，注重能力培养。设计中强调独立思考，有创造性的设计，并不等于凭空设想。学生在设备课程设计中学会收集、理解、熟悉和使用各种资料，正是培养设计能力的重要方面，也是设计能力强的重要表现（3）学会正确使用标准和规范，使设计有法可依、有章可循化工设备设计非常强调标准与规范，这是化工设备的安全性所决定的。当设计与标准、规范相矛盾时，必须经严格计算和验证，直到符合设计要求，否则应优先按标准选用。（4）学会正确的设计方法，统筹兼顾，抓主要矛盾设计中要注意理论计算结果与实际结构设计相统一。初学的设计者，往往把设计片面地理解为就是理论上的强度、刚度等的计算，认为这些计算结果不可更改。实际上，对于设备的合理设计，其计算结果只是设计时某