二计划 (一)计划的内容 学习内容、学习时间、学习达到的要求、学习 方法。 (二)帮助制订到独立制订 平常以周为单位;假期制订一个作息时间表 英语天天有,每天主一辅二循环
二 计划 （一）计划的内容 学习内容、学习时间、学习达到的要求、学习 方法。 （二）帮助制订到独立制订 平常以周为单位；假期制订一个作息时间表。 英语天天有，每天主一辅二循环
二计划 (三)一预习二复习 前一天晚上预习,第二天晚上复习 (四)早晚半小时不可荒废 (五)把握双休日至关重要 (六)寒暑假,预习、补弱科、看有益的书 (七)中午一定要休息一加油站
二 计划 （三）一预习二复习 前一天晚上预习，第二天晚上复习。 （四）早晚半小时不可荒废 （五）把握双休日至关重要 （六）寒暑假，预习、补弱科、看有益的书 （七）中午一定要休息—加油站
第二交流、听课与笔记 交流就是合作与分享 近课要紧跟老师的思路 合作的本质就是分享 前提是独立学习基础上的倾听 合作学习可以解决教材中80%的问题。 教学不需要“打预防针”,没病吃什么药。 出现错误坚决不放过,分析原因,彻底纠正
第二 交流、听课与笔记 一 交流就是合作与分享 听课要紧跟老师的思路。 合作的本质就是分享。 前提是独立学习基础上的倾听。 合作学习可以解决教材中80%的问题。 教学不需要“打预防针”，没病吃什么药。 出现错误坚决不放过，分析原因，彻底纠正
第二交流、听课与笔记 ■二听课的方法 1抓住教师分析与解决问题的思路与方法 由懂到会,需要一个操作实践的过程;上课就要 像考试一样注意力高度集中 听一标记继续听—互相交流一请教老师 要领会老师为什么要讲这些内容;要说明什么 问题;怎样说明的这个问题。 积极思考、大胆发言
第二 交流、听课与笔记 ◼ 二 听课的方法 1.抓住教师分析与解决问题的思路与方法 由懂到会，需要一个操作实践的过程；上课就要 像考试一样注意力高度集中。 听—标记—继续听—互相交流—请教老师 要领会老师为什么要讲这些内容；要说明什么 问题；怎样说明的这个问题。 积极思考、大胆发言
第二交流与听课 2松与紧相结合的方法 根据课堂教师的变化,可以先松后紧,也可以 先紧后松。 教师讲课超过25分钟,就是最大的问题: 学生注意力集中的时间2025分钟
第二 交流与听课 2.松与紧相结合的方法 根据课堂教师的变化，可以先松后紧，也可以 先紧后松。 教师讲课超过25分钟，就是最大的问题； 学生注意力集中的时间20—25分钟