语文向 语文 命题原则 语文学科中考命题以《全日制义务教育语文课程标准》的内容和要求为依据。考试目的是 “立德树人、服务选拔、导向教学”。命题要通过“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层 考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,全面考查初中毕业生语 文学习所达到的水平。 命题将做到有利于全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,体现义务教育性质;有利于正确 指导和推进语文学科教学改革,提高语文学科教育教学质量;有利于弘扬中华传统文化,引导学 生正确理解和热爱祖国语言文字,调动学生学习语文的主动性和积极性;有利于培养学生的综 合语文素养,积累语言,培养语感,发展思维,提高审美情趣;有利于建立科学的语文教学评价体 系,为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。 命题不仅要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况,更要注重考查学生语言文字 的实际运用能力和分析问题、解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美 活动;使语文试题体现语文素养的综合性,体现语文工具性和人文性的统一,体现语文学科独有 的特点和情趣。 命题要注意选材比例,处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。命题要杜 绝繁偏旧题,从学生的身心实际出发,体现时代性。要加强与社会生活的联系,在兼顾大多数 学生实际水平的前提下,努力设计一些开放性的试题,鼓励学生发表独立见解,作出富有个性的 解答。 二、考试范围 以《全日制义务教育语文课程标准》的课程理念和课程目标为基本依据,参考本届“五四”学 制和“六三”学制初中毕业生在初中阶段所使用的教材内容。 三、考试内容 (一)积累与运用 1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右 2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度
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初中升学考试说明 2019年哈尔市 hongsheng xuckaoshishuomin 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读 4.能够根据具体语言环境辨析词语(包括成语)的意义,能正确使用词语(包括成语)。 5.能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。 6.能够辨析、修改以下常见语病:语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、前后矛盾。 7.能注意对象和场合,文明得体地进行交流 8.耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图 9.能自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。 10.能注意表情和语气,能根据需要调整自己的表达内容和方式,增强语言表达的感染力 和说服力。 11.讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席 讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力 12.讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理。能抓住讨论的焦点,并能 有针对性地发表意见。 13.能对不同的材料(包括非连续文本)进行综合分析,提炼观点或提出探究性的观点 14.能自主设计文学活动(如办刊、演出、讨论等)方案。 15.关心本地区和国内外大事,能就共同关注的热点问题,发表看法,提出建议 16.能识记推荐阅读的名著中的主要内容。如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、罗贯中 《三国演义》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游 记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。 17.能识记所学教材中涉及到的文学、文化和文体常识。 18.能准确地背诵、默写教材中要求背诵的古诗文。(具体篇目见本说明“附录”)。 (二)阅读 1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字 2.能整体感知所阅读的内容,归纳文章的要点,把握作者的观点、态度、感情。 3.能把握文章结构,理清文章思路。 4.能理解、体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的含义和作用 5.对文章内容和表达有自己的心得,能提出自己的疑问和看法 6.能根据文章内容进行合理地推断和想象 7.能根据不同表达方式和体裁的特点阅读文章,在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒 情等表达方式。 8.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 9.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人 生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境 和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言 10.阅读简单的说明文,能把握文章说明对象和说明中心,理解文中重要词句的含义,掌握
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语文向 常见的说明顺序和说明方法,品味说明语言的特点,领会文章中所体现的科学精神和科学思想 方法 11.阅读简单的议论文,能把握作者的观点并能对其表达自己的看法,区分观点与材料(道 理、事实、数据、图表)之间的关系,通过自己的思考,作出判断和阐述。 12.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 13.能正确理解古诗文中文言实词的含义。 14.能正确地将古诗文中的文言语句翻译成现代汉语。 15.对古诗文的内容能够理解和概括,能把握古诗文中作者的观点、态度、情感,并有自己 的体会和感悟,能赏析古诗文的语言、表达技巧及意境 (三)写作 1.写作时要考虑不同的目的和对象,能根据不同题目形式进行写作,能根据实际需要和个 人爱好采用不同的文体进行写作。 2.写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 3.能多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表 达力求有创意。 4.能根据写作需要,确定文章的内容和中心,思想健康,内容充实。 5.能根据表达中心的需要,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚 地表达自己的意思。运用联想和想象丰富表达的内容 6.写记叙性文章,要做到表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,要做到明白 清楚;写简单的议论性文章,要做到有理有据。 7.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。 8.能够具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 9.能正确使用标点符号,不写错别字,字体端正,文面整洁,格式规范。 四、考试形式及试卷结构 (一)考试形式 语文学科采用闭卷考试的形式,考试限定时间是120分钟 (二)试卷结构 试卷满分120分,共分三部分 第一部分为积累与运用,约占25分; 第二部分为阅读,约占45分; 第三部分为写作,约占50分
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初中升学考试说明 20|9年哈尔市 chuzhongsheng xuckaoshishuomin 五、参考题型示例 【积累与用 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是() A.栈桥(jan) 狩猎(shou) 毛骨悚然(snq) B.抽噎(ye) 诅咒(zh道) 迥乎不同(jing) C.不逊(xin) 行辈(hng) 千山万壑(he) D.凫水(f) 涟漪(yi) 风雪载途(zi) 【此題以选择题的形式,在词语中考查对字音的认读及对汉字注音正误的判断。考查的词 语比较多,考查点比较全面,涉及到了常用汉字的几种典型的误读。A项中的“栈(jin)”应读 n”’,属形似误读;B项中的“诅(zh)”应读“z”,属平卷舌不分;D项中的“载(zai)”应读 “zi”,属多音误读。答案:C。】 2.下面加点字的注音完全正确的一项是() A.情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑(xie)便往往触(ch)他之怒。 B我已歼(jian)灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸(zh)县的广大地区 C我们上了轮船,离开栈(zhon)桥,在一片平静的好似(si)绿色大理石桌面的海上驶向远 方 D凭着他对中国古文字很深的造诣(zh),考证出这些“龙骨”是殷(yim)商时代留下来的。 【此题以选择题的形式,在句子中考查对字音的认读及对汉字注音正误的判断。因为有相对 具体的语境,比较符合语言运用实际。答案:C。 3.下列词语中没有错别字的一项是( A.驻足 狡黠 芒刺再背 B.幅射 耗 藏污纳垢 C.能耐 制裁 变幼多姿 D.博学 嘹亮 五彩斑斓 【此题以选择题的形式,在词语中考查对汉字书写正误的判断。考查的词语比较多,考查点 比较全面,涉及到了常用汉字书写的几种典型的错误。A项中的“再”应为“在”,属形异音同字。 B项中的“幅”应为“辐”,属形似音同字。C项中“幼”应为“幻”,属形近音异字。答案:D。】
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语文 4.没有错别字的一项是( A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实,不怕一切艰难困苦,不怨天忧 人,以凌云的壮志,用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。 B.由此取得我们一家的口粮,可以说,这是性命悠关的一座桥。那桥不论修得怎样简陋,可 仍是美好的。 C.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地 休憩吧。 D.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不仁。 【此题以选择题的形式,在句子中考查对汉宇书写正误的判断。因为有相对具体的语境,比 较符合语言运用实际。答案:C。】 5.下列句子中加点词语使用正确的一项是( A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。 B.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发 明的基本条件。 C.我,一个芸芸众生,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D.面对公安机关的审问,这个犯罪分子刚毅不屈,拒不承认自己入室抢劫的罪行 【此题着重考查学生理解与运用成语的能力。A项误用“翻来覆去”,属“望文生义”;C项中 的“芸芸众生”与其前面“一个”互相矛盾;D项误用“刚毅不屈”,属感情色彩不当。答案:B。】 6.下列语句中加点词语运用不正确的一项是( A.这本书的印刷不够精美,但内容还差强人意。 B.我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄 C.刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。 D大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源,难怪邓小平爷爷盛赞这里“得 天独厚”。 【此题考查学生理解与运用词语的能力,考查的词语不仅有成语,也有双音词。答案B。 7.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶 之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 促狭可以变为开阔,偏激可以变为 捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收! A.高雅淡然平静 B.高贵淡泊平静 C.高贵淡然平和 D.高雅淡泊平和 【此题考查学生辨析与运用词语的能力。答案:D。】
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