初中升学考试说明 20|9年哈尔滨市 hu zhonqsheng-uekaoshishuomin 8.下列句子没有语病的一项是 A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 B.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃。 C.生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。 D.翻开诗人卷著,我们处处听得雨景,看得雨声,品得雨味 【此題以选择题的形式考查学生对语病的辨析、判断能力。A项,宾语中心词残缺;C项,语 序不当;D项,搭配不当。答案B。】 9.对病句的修改不正确的一项是() A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 删掉“突然”或“渐渐地”。 B.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 在“美好”后面加上“的印象”。 C.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。 删掉“声”。 D.他的学习成绩不仅在全校拔尖,在班级也名列前茅。 将“拔尖”与“名列前茅”调换位置 【此题以选择题的形式考查学生对语病修改正误的判断。答案:D(该句应修改为“他的学习 成绩不仅在班级名列前茅,在全校也拔尖”)。 下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处 ①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活 动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。②通过这次文 学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为 语句②应改为 【此题以主观題的形式在语段中考查学生对语病的诊断、辨别、纠正能力。①句中的“提高” 与“兴趣”搭配不当;②句中“使”的存在造成该句成分残缺。】 11.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是 A.诸葛亮——七擒孟获(《三国演义》)B.鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》) C.格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》)D.猪八戒——大战二郎神(《西游记》 【此题以选择題的形式考查了学生阅读名著的基本情况。四个选项分别涉及四本名著,从 人与事是否对应的角度,考查学生是否真的读过名著。答案:D。】
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语文向 12.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是() A.孙悟空曾被封为齐天大圣,猪八戒原是天蓬元帅,沙僧做过卷帘大将,但后来他们都做了 唐僧的徒弟,随唐僧西天取经。(《西游记》) B.诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利,如:火烧博望坡,火烧新野,火烧赤壁,火烧连营 七百里等。(《三国演义》) C.武松是一位豪侠之士,他景阳冈打虎是“勇”的表现,醉打蒋门神是“义”的驱使,斗杀西门 庆是“恨”的宣泄。(《水浒传》) D.贾宝玉在神游太虚幻境时,曾听到这样两句唱词:“都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。 其中的“金玉良姻”指的是薛宝钗与贾宝玉的姻缘,而“木石前盟”指的是林黛玉和贾宝玉的爱 情。(《红楼梦》) 【此题以选择题的形式考查了学生阅读名著的基本情况。四个选项分别涉及四本名著,从对 人物和情节的描述是否正确的角度,考查学生是否真的读过名著。答案:B。】 13.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是 【情境】张鹏到学校图书室去还书,管理员老师接过书仔细翻检着。突然她提高了声调说: 呦!张鹏同学在书上画了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”张鹏听了,红着脸对管理员老师说道 A.“谢谢您的夸奖,我今后一定常来借书,多多读书。 B.“请您小点声,不就一本书吗,我按价赔偿就是了。 C.“对不起,我下次一定注意,再不会在借阅的图书上随意勾画了。 D.“不好意思,我这样做是因为语文老师一直要求我们读书要圈点勾画。” 【此题结合具体情境,考查了学生的口语交际能力。答案:C。】 14.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧 嚣,海,有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音 是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过钢琴的键盘,从肖邦手下流出。 A.海的疲惫,海的无奈,海的悲哀,我全感受到了 B.望着夕阳,我的心也随着这乐曲慢慢沉入海中。 C.我陶醉于这美妙的音响之中,心也随着那乐曲荡漾起来。 D.海之歌那么高亢,那么嘹亮,我的心也随着歌声,随着波涛轻轻飘荡。 【此題考查根据具体语境和表达的需要选择合适语句的能力。答案:C】
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初中升学考试说明 20|9年哈尔滚市 huzhonasheng xuckaoshishuomin 15.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。 不要慨叹时光飞逝,人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路 若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇 的酒。开拓一条怎样的路 酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和 思考的人生课题。 【此题将句式仿写与语言连贯结合起来考查,是一道综合性较强、对学生能力有较高要求的 题目。答案示例:若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书。】 16.阅读下面材料,回答问题 有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,也要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富 不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要 谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字) 【此題着重考查学生对日常生活的思考以及针对话题发表看法的能力。本题与学生的生活 和成长密切相关,使学生有话可说。学生只要能联系实际,阐述自己的想法,言之成理,语言简洁 流畅即可。 17.一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受 你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表(空白处内容已删除) 调查对象名次 日本15所高中美国13所高中学中国22所高中 学生1303人 生1051人 学生2201人 第一名 父亲 父亲 第二名 母亲 第三名 母亲 第十名 母亲 第十一名 父亲 (1)用文字表述上面的调查统计结果。 日本 美国 中国 (2)从这份调查统计表中你发现了什么问题? (3)针对调查中存在的问题,请你写出一条建议。 【此題是一道综合性很强的试题,要求学生对非连续文本材料进行综合分析,提取信息,发 现问题,发表自己的见解。参考答案:(1)日本:父亲第一,母亲第二美国:父亲第一,母亲第三 中国:母亲第十,父亲第十一(2)中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国(3)全社 会都应该对学生加强爱父母的教育;父母也要注意教育子女的方式方法;学生应该理解父母,多 与父母沟通等】
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