20192020年高中人教版生物必修3练习:第2章第4节(2) 免疫调节(Ⅱ)word版含答案 【目标导航】1结合教材图2-16阐明细胞免疫的过程,并比较细胞免疫和体液免疫。2通过 具体病例,了解免疫失调引起的疾病。3通过教材资料,分析艾滋病的发病原因。4结合实 例,了解免疫学的应用。 预习导学∠ 挑战自我,点点落实 细胞免疫(阅读P37-38) 1.病毒会侵入机体细胞,有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等,是寄生在宿主细胞内 的,而抗体不能进入宿主细胞。 2.细胞免疫的大致过程:T细胞在接受抗原的刺激后,通过分化形成效应T细胞,效应T 细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础 因而能被吞噬、消灭 免疫系统的监控和清除功能(阅读P3s) 1.监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 2.自身免疫病:由于免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身物质当做外来 异物进行攻击而引起的疾病,如:类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 3.过敏反应 (1)概念:已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 (2)特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重 损伤;有明显的遗传倾向和个体差异 三、艾滋病(阅读P41) 1.原因:感染了人类免疫缺陷病毒(HⅥ,其攻击免疫系统,使工细胞大量死亡 2.主要传播途径:性接触、血液和母婴传播 3.预防:洁身自爱,不共用卫生用具等 四、免疫学的应用(阅读P38-39) 1.疫苗——在免疫中相当于抗原,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 2.人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。 3.免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。 预习诊断 判断正误
2019-2020 年高中人教版生物必修 3 练习：第 2 章 第 4 节（2） 免疫调节（Ⅱ） Word 版含答案 目标导航 1.结合教材图 2－16 阐明细胞免疫的过程，并比较细胞免疫和体液免疫。2.通过 具体病例，了解免疫失调引起的疾病。3.通过教材资料，分析艾滋病的发病原因。4.结合实 例，了解免疫学的应用。 一、细胞免疫(阅读 P37－38) 1．病毒会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内 的，而抗体不能进入宿主细胞。 2．细胞免疫的大致过程：T 细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应 T 细胞，效应 T 细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础， 因而能被吞噬、消灭。 二、免疫系统的监控和清除功能(阅读 P38) 1．监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 2．自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来 异物进行攻击而引起的疾病，如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 3．过敏反应 (1)概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 (2)特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重 损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。 三、艾滋病(阅读 P41) 1．原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，其攻击免疫系统，使 T 细胞大量死亡。 2．主要传播途径：性接触、血液和母婴传播。 3．预防：洁身自爱，不共用卫生用具等。 四、免疫学的应用(阅读 P38－39) 1．疫苗——在免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 2．人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。 3．免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。 判断正误：
(1)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体。() (2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。() (3)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。() (4)HV攻击人体免疫系统,特别是B细胞。() (5)目前还没有根治AIDS的特效药。() (6)人在第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。() 答案(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6) 课堂讲义重点难点,个个击破 、细胞免疫 1.细胞免疫 再次侵入 小部分 记忆T细胞 抗原→吞噬细胞→T细胞 →效应T细胞→与靶细胞结合 抗原 2.体液免疫与细胞免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 作用对象 抗原 靶细胞 ①浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异\效应T细胞与靶细胞密 别作用方式性结合 切结合 ②T细胞释放淋巴因子,促进免疫作用 ①在病毒感染中,往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环 而散布;再通过细胞免疫予以彻底消灭;②细胞免疫的作用是使 联系 靶细胞裂解、死亡,抗原暴露,与抗体结合而被消灭。(二者相互 配合,共同发挥免疫效应) 思维激活 1.请完成各种免疫细胞的来源和功能比较表,并思考哪些细胞的形成需要抗原的刺激? 来源 功能 吞噬细胞 造血细胞 摄取、处理、呈递抗原,吞噬抗体一抗原复合物 B细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原,分化为浆细胞和记忆细胞 识别抗原,分化成效应T细胞和记忆细胞,并 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 能分泌淋巴因子
(1)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体。( ) (2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。( ) (3)AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。( ) (4)HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 细胞。( ) (5)目前还没有根治 AIDS 的特效药。( ) (6)人在第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√ (6)× 一、细胞免疫 1．细胞免疫 2．体液免疫与细胞免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 区 别 作用对象 抗原 靶细胞 作用方式 ①浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异 性结合； ②T 细胞释放淋巴因子，促进免疫作用 效应 T 细胞与靶细胞密 切结合 联系 ①在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环 而散布；再通过细胞免疫予以彻底消灭；②细胞免疫的作用是使 靶细胞裂解、死亡，抗原暴露，与抗体结合而被消灭。(二者相互 配合，共同发挥免疫效应) 1．请完成各种免疫细胞的来源和功能比较表，并思考哪些细胞的形成需要抗原的刺激？ 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原复合物 B 细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞 T 细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别抗原，分化成效应 T 细胞和记忆细胞，并 能分泌淋巴因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 与靶细胞结合使其裂解,发挥免疫效应 识别抗原,分化为相应的效应细胞,发挥免疫效 记忆细胞 B细胞或T细胞 答案浆细胞、效应T细胞和记忆细胞的形成需要抗原的刺激 2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗? 答案不能,细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡,释放到体液中的抗原需要由体液免疫来 清除,最后还需要吞噬细胞吞噬消化掉。 应用示例 1.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()。 B细胞 抗体 效应T A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖 B.浆细胞与B细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原-一抗体复合物 D.一般情况下,图中T细胞受刺激后会产生淋巴因子 【问题导析(1)抗原剌激机体后,T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细 (2)浆细胞由于要合成分泌蛋白——抗体,所以内质网和高尔基体的含量更多 (3)多数情况下,抗体与相应抗原结合形成沉淀或细胞集团,最终被昋噬细胞吞噬 答案 【一题多变】 判断正误: (1)T细胞能裂解杀死靶细胞。() (2)抗体可以直接杀死抗原。() (3)参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。( (4)T细胞能分泌淋巴因子也能分泌抗体。() 答案(1)×(2)×(3)√(4) 二、免疫系统的监控和清除功能
浆细胞 B 细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应 T 细胞 T 细胞或记忆细胞 与靶细胞结合使其裂解，发挥免疫效应 记忆细胞 B 细胞或 T 细胞 识别抗原，分化为相应的效应细胞，发挥免疫效 应 答案 浆细胞、效应 T 细胞和记忆细胞的形成需要抗原的刺激。 2．细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 答案 不能，细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原需要由体液免疫来 清除，最后还需要吞噬细胞吞噬消化掉。 1．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是( )。 A．抗原刺激机体后，T 细胞和 B 细胞会分化，但不会增殖 B．浆细胞与 B 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物 D．一般情况下，图中 T 细胞受刺激后会产生淋巴因子 问题导析 (1)抗原刺激机体后，T 细胞和 B 细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细 胞。 (2)浆细胞由于要合成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。 (3)多数情况下，抗体与相应抗原结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。 答案 A 一题多变 判断正误： (1)T 细胞能裂解杀死靶细胞。( ) (2)抗体可以直接杀死抗原。( ) (3)参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。( ) (4)T 细胞能分泌淋巴因子也能分泌抗体。( ) 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× 二、免疫系统的监控和清除功能
1.免疫失调引起的疾病分析 概念 发病机理 举例 已免疫的机体,在再次 抗体一某些细胞表面一组织胺等 过敏|接受相同的抗原时所 体明消化道、呼吸道过敏反 反应发生的组织损伤或功 透性应、皮肤过敏反应等 能紊乱 抗原结构与正常细胞 自身自身免疫反应对自身 类风湿性关节炎、风湿 物质表面结构相似,抗 免疫|的组织和器官造成损 性心脏病、系统性红斑 体消灭抗原时,也消灭 狼疮 正常细胞 由于机体免疫功能不 免疫足或缺乏而引起的疾人体免疫系统功能先 先天性胸腺发育不良 缺陷病,可分为两类:先天天不足(遗传缺陷)或遭 艾滋病 病性免疫缺陷病、获得性病毒等攻击破坏而致 免疫缺陷病 2艾滋病死因和免疫系统受损的关系 图中A、B、C、D表示HⅣV破坏人体免疫系统的四个阶段,据图可知: T细胞数量 HV浓度 456,8b南雨年 (1)A阶段:免疫缺陷病毒(HV)侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒。 (2)B阶段:免疫缺陷病毒(HV)浓度升高,T细胞数量减少。 (3)C阶段:T细胞数量减少,免疫系统被破坏,各种感染机会增加。 (4D阶段:人体免疫能力几乎全部丧失(非特异性免疫及小部分体液免疫被保留)。 (5)T细胞的多少和HV浓度之间成反相关关系。 (6)根据曲线,T细胞大量减少会导致人体丧失免疫能力,推测T细胞在人体内能够攻击侵 入的病原体。 (⑦)艾滋病患者常常会出现恶性肿瘤,这说明第三道防线还能消灭体内的异常细胞,抑制体 内肿瘤的产生。 思维激活 3.为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌,却不能抵御艾滋病病毒? 答案因为艾滋病病毒直接杀死的是T细胞,当T细胞被杀死之后,免疫系统就处于瘫痪
1．免疫失调引起的疾病分析 概念 发病机理 举例 过敏 反应 已免疫的机体，在再次 接受相同的抗原时所 发生的组织损伤或功 能紊乱 消化道、呼吸道过敏反 应、皮肤过敏反应等 自身 免疫 病 自身免疫反应对自身 的组织和器官造成损 伤 抗原结构与正常细胞 物质表面结构相似，抗 体消灭抗原时，也消灭 正常细胞 类风湿性关节炎、风湿 性心脏病、系统性红斑 狼疮 免疫 缺陷 病 由于机体免疫功能不 足或缺乏而引起的疾 病，可分为两类：先天 性免疫缺陷病、获得性 免疫缺陷病 人体免疫系统功能先 天不足(遗传缺陷)或遭 病毒等攻击破坏而致 先天性胸腺发育不良、 艾滋病 2.艾滋病死因和免疫系统受损的关系 图中 A、B、C、D 表示 HIV 破坏人体免疫系统的四个阶段，据图可知： (1)A 阶段：免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。 (2)B 阶段：免疫缺陷病毒(HIV)浓度升高，T 细胞数量减少。 (3)C 阶段：T 细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 (4)D 阶段：人体免疫能力几乎全部丧失(非特异性免疫及小部分体液免疫被保留)。 (5)T 细胞的多少和 HIV 浓度之间成反相关关系。 (6)根据曲线，T 细胞大量减少会导致人体丧失免疫能力，推测 T 细胞在人体内能够攻击侵 入的病原体。 (7)艾滋病患者常常会出现恶性肿瘤，这说明第三道防线还能消灭体内的异常细胞，抑制体 内肿瘤的产生。 3．为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？ 答案 因为艾滋病病毒直接杀死的是 T 细胞，当 T 细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪
状态,因而不能抵御艾滋病病毒 4.给下列反应归类: (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红 细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性 A.正常免疫B.自身免疫病C.免疫缺陷病D.过敏反应 答案(1)为D:(2)为C:(3)与(4机理相同,属于 (5)为A 5.接种HN1甲型流感疫苗后,一定不会患甲流吗?试分析原因。 答案不一定。原因:相应抗体和记忆细胞寿命较短;HIN1流感病毒容易变异。上述两个 原因均可使接种的疫苗失去作用 应用示例 2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中,正确的是() 病原体数量 吞噬细胞缺陷小鼠 B或T细胞缺陷小鼠 正常小鼠 感染后的时间 A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生 B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C.T细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生 D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了浆细胞的增殖分化 【问题导析(1)吞噬细胞缺陷小鼠的韭特异性免疫受损,特异性免疫可以进行 (2)B细胞缺陷小鼠虽然无法合成抗体,但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反 ⑦3T细胞缺陷小鼠体内不能分泌淋巴因子,但体液免疫中的部分抗原可以直接刺激B细胞 完成部分体液免疫。 (4)在淋巴因子的作用下B细胞开始一系列的增殖分化 答案B 【一题多变】 判断正误
状态，因而不能抵御艾滋病病毒。 4．给下列反应归类： (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红 细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性 A．正常免疫 B．自身免疫病 C．免疫缺陷病 D．过敏反应 答案 (1)为 D；(2)为 C；(3)与(4)机理相同，属于 B； (5)为 A。 5．接种 H1N1 甲型流感疫苗后，一定不会患甲流吗？试分析原因。 答案 不一定。原因：相应抗体和记忆细胞寿命较短；H1N1 流感病毒容易变异。上述两个 原因均可使接种的疫苗失去作用。 2．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是( )。 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T 细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的增殖分化 问题导析 (1)吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行。 (2)B 细胞缺陷小鼠虽然无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反 应。 (3)T 细胞缺陷小鼠体内不能分泌淋巴因子，但体液免疫中的部分抗原可以直接刺激 B 细胞 完成部分体液免疫。 (4)在淋巴因子的作用下 B 细胞开始一系列的增殖分化。 答案 B 一题多变 判断正误：