福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2019年 类是提供生活资料的自然富源,如土壤的肥力,有着丰富鱼产的江河等等;另一类是提供劳动资料 的自然富源,如奔腾的瀑布、可以航行的河流、能够利用的森林、金属、煤炭等等,这些都是生产力 形成的重要前提条件和不可缺少的自然基础,因此,马克思得出了“一切生产力都归结为自然界”① 的重要结论。恩格斯在《奥地利末日的开端》一文中阐述了生态环境对于文明进步和社会生产力发 展的重要价值。习近平结合中国实际,继承和发展了马克思和恩格斯的这些重要思想,他响亮地提 出,我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银 山。揭示了建设生态文明的重大经济价值,使人们懂得保护环境实质上就是保护生产力,改善环境的 重要目的是发展生产力的重要道理 习近平关于建设生态文明是关系人民福祉和关乎民族未来的科学论断又是一个具有强烈政治色彩 的论断,将生态问题上升到了政治问题的高度,指明了建设生态文明包含了重大的政治价值。习近平 指出,生态问题是关系到我们党的使命和宗旨的重大政治问题,同时,也是关系到民生的重大社会问 题。习近平告诫全党一定要始终牢记我党为人民谋福祉和为民族谋复兴的历史使命。政治从来都不是 抽象空洞的说教,而是与人民福祉和民族发展紧密相关的客观具体实在的东西。生态危机有着深层次 的政治原因,是不讲政治导致的严重后果。生态危机的背后是政治理念、政治体制、政治路线的失 误。生态危机会引发人民群众对党和政府强烈的不满情绪,对现实生活不美好的印象,会引发群体性 突发性事件进而造成严重的政治危机。习近平站在生态政治学的高度多次指出:“我们不能把加强生 态文明建设、加强生态环境保护、提倡绿色低碳生活方式等仅仅作为经济问题。这里面有很大的政 治”②。生态环境问题“这既是重大经济问题,也是重大社会和政治问题”。将生态问题视为重大的 政治问题,在注重生态文明建设具有重大经济价值的同时,高度注重其蕴涵的重大政治价值,有助于 我们自觉地从讲政治和加强政治建设的高度,肩负起政治责任,发扬政治担当精神,加强政治纪律和 将切实加强生态文明建设当作一项重大政治任务,将生态文明建设的过程作为加强政治建设的过程, 以生态文明建设的成效推进社会和谐稳定、民生福祉实现和中华民族永续发展。 四、建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断 彰显了代内价值与代际价值紧密结合和相互生成的价值意蕴 习近平关于建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断,既立足于现实,又指向于未 来。习近平从时间延续性这个历时态的角度突出了建设生态文明对于当代人福祉以及对于子孙后代世 世代代人的福祉的重大价值,揭示了建设生态文明所体现出来的代内价值和代际价值的辩证关系,提 出了如何确保生态公正在代内关系和代际关系中得到兼顾和实现的重大问题。 建设生态文明的直接获益者是当代人的生态权益和生态福祉,是在坚持以经济建设为中心的同 时,全面协调地推进将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设紧密融合起来的整 体性建设,促进我国现代化建设在各个方面、各个环节协调发展,在实现工业化、城镇化、信息化 农业现代化的过程中走出一条人与自然和谐共生的新的现代化发展道路,协同推进人民富裕、民族复 兴、国家强盛、中国美丽。从近期的目标来看,就是要将打好污染防治攻坚战作为一场大仗和硬仗 下大力气解决好影响我国经济社会可持续发展,影响人民身心健康的生态环境这个突出而重大的民生 问题,努力走向社会主义生态文明新时代。以人民生态权益的获得走向包括生态公平正义在内的美好 ①《马克思恩格斯文集》第8卷,人民出版社2009年版,第170页。 ②③中共中央文献研究室,《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》,中央文献出版社2017年版,第5、4页
福建师范大学学报 (哲学社会科学版) ２０１９ 年 一类是提供生活资料的自然富源ꎬ 如土壤的肥力ꎬ 有着丰富鱼产的江河等等ꎻ 另一类是提供劳动资料 的自然富源ꎬ 如奔腾的瀑布、 可以航行的河流、 能够利用的森林、 金属、 煤炭等等ꎬ 这些都是生产力 形成的重要前提条件和不可缺少的自然基础ꎬ 因此ꎬ 马克思得出了 “一切生产力都归结为自然界”① 的重要结论ꎮ 恩格斯在 «奥地利末日的开端» 一文中阐述了生态环境对于文明进步和社会生产力发 展的重要价值ꎮ 习近平结合中国实际ꎬ 继承和发展了马克思和恩格斯的这些重要思想ꎬ 他响亮地提 出ꎬ 我们既要绿水青山ꎬ 也要金山银山ꎮ 宁要绿水青山ꎬ 不要金山银山ꎬ 而且绿水青山就是金山银 山ꎮ 揭示了建设生态文明的重大经济价值ꎬ 使人们懂得保护环境实质上就是保护生产力ꎬ 改善环境的 重要目的是发展生产力的重要道理ꎮ 习近平关于建设生态文明是关系人民福祉和关乎民族未来的科学论断又是一个具有强烈政治色彩 的论断ꎬ 将生态问题上升到了政治问题的高度ꎬ 指明了建设生态文明包含了重大的政治价值ꎮ 习近平 指出ꎬ 生态问题是关系到我们党的使命和宗旨的重大政治问题ꎬ 同时ꎬ 也是关系到民生的重大社会问 题ꎮ 习近平告诫全党一定要始终牢记我党为人民谋福祉和为民族谋复兴的历史使命ꎮ 政治从来都不是 抽象空洞的说教ꎬ 而是与人民福祉和民族发展紧密相关的客观具体实在的东西ꎮ 生态危机有着深层次 的政治原因ꎬ 是不讲政治导致的严重后果ꎮ 生态危机的背后是政治理念、 政治体制、 政治路线的失 误ꎮ 生态危机会引发人民群众对党和政府强烈的不满情绪ꎬ 对现实生活不美好的印象ꎬ 会引发群体性 突发性事件进而造成严重的政治危机ꎮ 习近平站在生态政治学的高度多次指出: “我们不能把加强生 态文明建设、 加强生态环境保护、 提倡绿色低碳生活方式等仅仅作为经济问题ꎮ 这里面有很大的政 治”②ꎮ 生态环境问题 “这既是重大经济问题ꎬ 也是重大社会和政治问题” ③ ꎮ 将生态问题视为重大的 政治问题ꎬ 在注重生态文明建设具有重大经济价值的同时ꎬ 高度注重其蕴涵的重大政治价值ꎬ 有助于 我们自觉地从讲政治和加强政治建设的高度ꎬ 肩负起政治责任ꎬ 发扬政治担当精神ꎬ 加强政治纪律和 将切实加强生态文明建设当作一项重大政治任务ꎬ 将生态文明建设的过程作为加强政治建设的过程ꎬ 以生态文明建设的成效推进社会和谐稳定、 民生福祉实现和中华民族永续发展ꎮ 四、 建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断 彰显了代内价值与代际价值紧密结合和相互生成的价值意蕴 习近平关于建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断ꎬ 既立足于现实ꎬ 又指向于未 来ꎮ 习近平从时间延续性这个历时态的角度突出了建设生态文明对于当代人福祉以及对于子孙后代世 世代代人的福祉的重大价值ꎬ 揭示了建设生态文明所体现出来的代内价值和代际价值的辩证关系ꎬ 提 出了如何确保生态公正在代内关系和代际关系中得到兼顾和实现的重大问题ꎮ 建设生态文明的直接获益者是当代人的生态权益和生态福祉ꎬ 是在坚持以经济建设为中心的同 时ꎬ 全面协调地推进将经济建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设、 生态文明建设紧密融合起来的整 体性建设ꎬ 促进我国现代化建设在各个方面、 各个环节协调发展ꎬ 在实现工业化、 城镇化、 信息化、 农业现代化的过程中走出一条人与自然和谐共生的新的现代化发展道路ꎬ 协同推进人民富裕、 民族复 兴、 国家强盛、 中国美丽ꎮ 从近期的目标来看ꎬ 就是要将打好污染防治攻坚战作为一场大仗和硬仗ꎬ 下大力气解决好影响我国经济社会可持续发展ꎬ 影响人民身心健康的生态环境这个突出而重大的民生 问题ꎬ 努力走向社会主义生态文明新时代ꎮ 以人民生态权益的获得走向包括生态公平正义在内的美好 ２２ ① ② «马克思恩格斯文集» 第 ８ 卷ꎬ 人民出版社 ２００９ 年版ꎬ 第 １７０ 页ꎮ ③ 中共中央文献研究室ꎬ «习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编»ꎬ 中央文献出版社 ２０１７ 年版ꎬ 第 ５、 ４ 页ꎮ
第3期 方世南:建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的价值意蕴 社会。 习近平关于建设生态文明是关系人民福祉和关乎民族未来的科学论断,将现在与将来紧密地联系 起来,强调一定要把生态文明建设当作是关系到中华民族世代永续发展的千年大计。习近平对于雄安 新区建设、海南岛开发、内蒙古草原保护、新疆卡山自然保护区和青海祁连山自然保护区建设,都提 出了生态文明建设这个千年大计的要求,体现了“人生不满百,常怀千岁忧”的推动中华民族世代 永续发展的情怀。习近平关于生态文明建设是关系中华民族世代永续发展的根本大计的观点,是党的 十八大以来他在多个不同场合多次反复强调的一个重要观点,构成习近平生态文明思想中的永续发展 观,体现了深刻的代内价值与代际价值相结合的思想。习近平生态文明思想的永续发展观既是对西方 可持续发展理论和永续发展理论的继承和发展,又是基于人类在生态环境问题上的历史经验教训和我 国现实生态环境状况表现出来的一种深刻的问题意识、忧患意识、前瞻意识,是对我国新时代生态文 明建设的历史地位、战略地位、全局地位、重大价值的一种全新研判,将加强我国新时代生态文明建 设的重要性提到了前所未有的战略高度,是推动我国生态文明建设迈上新台阶必须时刻不能忘记的一 个重大理念,也是推动我国生态文明建设迈上新台阶要始终牢固确立的一种战略思维、长远思维、全 局思维 建设生态文明所表现的代内价值与代际价值具有紧密结合和相互生成的辩证关系。代内与代际构 成相互关联的节点,代内价值与代际价值的双向实现,才真正体现出生态文明建设的应有价值。如果 没有代内价值的实现,就无法实现代际价值。而没有对于代际价值的充分考量和将来阶段的实现,代 内价值也会失去应有的意义。 五、建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断 彰显了民族价值与全球价值的紧密结合和相互生成的价值意蕴 习近平关于建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断,也是一个既立足于中国生态文 明建设又将中国生态文明建设与推进全球生态治理紧密联系起来具有强烈“类”战略思维的科学论 断,体现了民族价值与全球价值的紧密结合和相互生成的价值意蕴。 在世界各国交往联系越来越紧密,特别是生态环境问题的全球化趋势越来越突出的态势下,将民 族和国家与全人类自觉地联系起来,将民族价值与全球价值紧密地结合起来显得尤为重要。在习近平 看来,我国践行新发展理念,在全社会确立和实践绿色低碳、循环、可持续的生产方式和生活消费方 式,切实地提高生态环境质量,实现好、维护好、发展好广大人民群众的生态杈益,促进经济社会持 续发展和永续发展,确保到2035年,我国的生态环境质量得到根本好转,美丽中国目标基本实现。 到本世纪中叶,我国的以富强为主要价值目标的物质文明、以民主为主要价值目标的政治文明、以文 明为主要目标的精神文明、以和谐为主要价值目标的社会文明、以美丽为主要价值目标的生态文明将 得到全面提升,全社会的绿色发展方式和绿色生活方式将全面形成,实现人与自然和谐共生的现代化 和生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化。这些恢弘战略构想虽然是国家理念和国家实践,但 是,却是以实际行动对全球生态安全和地球美好家园之建设作出贡献。建设美丽中国本身就是建设生 态良好的地球美好的家园的重要组成部分。没有美丽中国,也就没有美丽世界。 习近平将中国生态文明建设和携手共建生态良好的地球美的家园紧密结合,谋求在生态文明建设 中促进民族价值与全球价值共同实现。2015年9月26日,习近平在联合国发展峰会上发表了题为 《谋共同永续发展做合作共贏伙伴》的重要讲话,他站在全人类永续发展的高度阐述了全世界建设生 态文明实现永续发展的重大历史性课题。在党的十九大报告中,习近平提出了我党为人民谋福祉、为
第 ３ 期 方世南: 建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的价值意蕴 社会ꎮ 习近平关于建设生态文明是关系人民福祉和关乎民族未来的科学论断ꎬ 将现在与将来紧密地联系 起来ꎬ 强调一定要把生态文明建设当作是关系到中华民族世代永续发展的千年大计ꎮ 习近平对于雄安 新区建设、 海南岛开发、 内蒙古草原保护、 新疆卡山自然保护区和青海祁连山自然保护区建设ꎬ 都提 出了生态文明建设这个千年大计的要求ꎬ 体现了 “人生不满百ꎬ 常怀千岁忧” 的推动中华民族世代 永续发展的情怀ꎮ 习近平关于生态文明建设是关系中华民族世代永续发展的根本大计的观点ꎬ 是党的 十八大以来他在多个不同场合多次反复强调的一个重要观点ꎬ 构成习近平生态文明思想中的永续发展 观ꎬ 体现了深刻的代内价值与代际价值相结合的思想ꎮ 习近平生态文明思想的永续发展观既是对西方 可持续发展理论和永续发展理论的继承和发展ꎬ 又是基于人类在生态环境问题上的历史经验教训和我 国现实生态环境状况表现出来的一种深刻的问题意识、 忧患意识、 前瞻意识ꎬ 是对我国新时代生态文 明建设的历史地位、 战略地位、 全局地位、 重大价值的一种全新研判ꎬ 将加强我国新时代生态文明建 设的重要性提到了前所未有的战略高度ꎬ 是推动我国生态文明建设迈上新台阶必须时刻不能忘记的一 个重大理念ꎬ 也是推动我国生态文明建设迈上新台阶要始终牢固确立的一种战略思维、 长远思维、 全 局思维ꎮ 建设生态文明所表现的代内价值与代际价值具有紧密结合和相互生成的辩证关系ꎮ 代内与代际构 成相互关联的节点ꎬ 代内价值与代际价值的双向实现ꎬ 才真正体现出生态文明建设的应有价值ꎮ 如果 没有代内价值的实现ꎬ 就无法实现代际价值ꎮ 而没有对于代际价值的充分考量和将来阶段的实现ꎬ 代 内价值也会失去应有的意义ꎮ 五、 建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断 彰显了民族价值与全球价值的紧密结合和相互生成的价值意蕴 习近平关于建设生态文明关系人民福祉关乎民族未来的科学论断ꎬ 也是一个既立足于中国生态文 明建设又将中国生态文明建设与推进全球生态治理紧密联系起来具有强烈 “类” 战略思维的科学论 断ꎬ 体现了民族价值与全球价值的紧密结合和相互生成的价值意蕴ꎮ 在世界各国交往联系越来越紧密ꎬ 特别是生态环境问题的全球化趋势越来越突出的态势下ꎬ 将民 族和国家与全人类自觉地联系起来ꎬ 将民族价值与全球价值紧密地结合起来显得尤为重要ꎮ 在习近平 看来ꎬ 我国践行新发展理念ꎬ 在全社会确立和实践绿色低碳、 循环、 可持续的生产方式和生活消费方 式ꎬ 切实地提高生态环境质量ꎬ 实现好、 维护好、 发展好广大人民群众的生态权益ꎬ 促进经济社会持 续发展和永续发展ꎬ 确保到 ２０３５ 年ꎬ 我国的生态环境质量得到根本好转ꎬ 美丽中国目标基本实现ꎮ 到本世纪中叶ꎬ 我国的以富强为主要价值目标的物质文明、 以民主为主要价值目标的政治文明、 以文 明为主要目标的精神文明、 以和谐为主要价值目标的社会文明、 以美丽为主要价值目标的生态文明将 得到全面提升ꎬ 全社会的绿色发展方式和绿色生活方式将全面形成ꎬ 实现人与自然和谐共生的现代化 和生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化ꎮ 这些恢弘战略构想虽然是国家理念和国家实践ꎬ 但 是ꎬ 却是以实际行动对全球生态安全和地球美好家园之建设作出贡献ꎮ 建设美丽中国本身就是建设生 态良好的地球美好的家园的重要组成部分ꎮ 没有美丽中国ꎬ 也就没有美丽世界ꎮ 习近平将中国生态文明建设和携手共建生态良好的地球美的家园紧密结合ꎬ 谋求在生态文明建设 中促进民族价值与全球价值共同实现ꎮ ２０１５ 年 ９ 月 ２６ 日ꎬ 习近平在联合国发展峰会上发表了题为 «谋共同永续发展做合作共赢伙伴» 的重要讲话ꎬ 他站在全人类永续发展的高度阐述了全世界建设生 态文明实现永续发展的重大历史性课题ꎮ 在党的十九大报告中ꎬ 习近平提出了我党为人民谋福祉、 为 ２３
福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2019年 民族谋复兴的历史使命,形成了“两个谋”理念。2018年4月8日,习近平在会见联合国秘书长古 特雷斯时说,我们所做的一切都是为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同。将“两个谋”的 理念与时俱进地发展到了“三个谋”的理念。习近平强调,中国倡导并推进“一带一路”,目的也是 谋求与世界各国的发展战略对接,形成全球共同发展势头,更加增强对美好未来的信心。中国正在统 筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设这个“五位一体”总体布局,这 五个方面的整体性建设也是构建人类命运共同体的主要内容。在2019年《求是》杂志第3期发表的 习近平的重要文章《推动我国生态文明建设迈上新台阶》一文中,提出了关于生态文明建设的六条 原则,其中第六条就是“共谋全球生态文明建设”。 习近平将“三个谋”的理念付诸于生态文明建设实践。他多次强调,人类只有一个地球,地球 是人类共同的家园,是人类必须呵护好、建设好的赖以生存和发展的空间。在生态环境的世界性趋势 越来越明显和世界各国之间的联系越来越紧密的今天,没有哪一个国家可以通过“邻避效应”而独 善其身。只有坚持世畀各国同舟共济、共同努力,才能推动全球环境治理,在建设好美丽国家的同日 建设好美丽世界。习近平多次承诺,确保中国对联合国2016年1月1日正式启动的《2030年可持续 发展议程》的严格遵守执行,现在就采取行动,百分之百承担自己的义务,为今后15年实现17项可 持续发展目标而努力。“我们要践行绿色发展的新理念,倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活 方式,加速生态环保合作,建设生态文明,共同实现二0三0年可持续发展目标”①。习近平将民族 价值和全球价值结合起来的全球性眼界,体现了中国是负责任的发展中大国和全球生态治理积极参与 者的崭新形象,也充分显示了习近平将民族价值与全球价值关联起来的高超生态政治智慧。 (责任编辑:徐瑶) ①中共中央文献研究,《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》,中央文献出版社2017年版,第145页
福建师范大学学报 (哲学社会科学版) ２０１９ 年 民族谋复兴的历史使命ꎬ 形成了 “两个谋” 理念ꎮ ２０１８ 年 ４ 月 ８ 日ꎬ 习近平在会见联合国秘书长古 特雷斯时说ꎬ 我们所做的一切都是为人民谋幸福ꎬ 为民族谋复兴ꎬ 为世界谋大同ꎮ 将 “两个谋” 的 理念与时俱进地发展到了 “三个谋” 的理念ꎮ 习近平强调ꎬ 中国倡导并推进 “一带一路”ꎬ 目的也是 谋求与世界各国的发展战略对接ꎬ 形成全球共同发展势头ꎬ 更加增强对美好未来的信心ꎮ 中国正在统 筹推进经济建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设、 生态文明建设这个 “五位一体” 总体布局ꎬ 这 五个方面的整体性建设也是构建人类命运共同体的主要内容ꎮ 在 ２０１９ 年 «求是» 杂志第 ３ 期发表的 习近平的重要文章 «推动我国生态文明建设迈上新台阶» 一文中ꎬ 提出了关于生态文明建设的六条 原则ꎬ 其中第六条就是 “共谋全球生态文明建设”ꎮ 习近平将 “三个谋” 的理念付诸于生态文明建设实践ꎮ 他多次强调ꎬ 人类只有一个地球ꎬ 地球 是人类共同的家园ꎬ 是人类必须呵护好、 建设好的赖以生存和发展的空间ꎮ 在生态环境的世界性趋势 越来越明显和世界各国之间的联系越来越紧密的今天ꎬ 没有哪一个国家可以通过 “邻避效应” 而独 善其身ꎮ 只有坚持世界各国同舟共济、 共同努力ꎬ 才能推动全球环境治理ꎬ 在建设好美丽国家的同时 建设好美丽世界ꎮ 习近平多次承诺ꎬ 确保中国对联合国 ２０１６ 年 １ 月 １ 日正式启动的 «２０３０ 年可持续 发展议程» 的严格遵守执行ꎬ 现在就采取行动ꎬ 百分之百承担自己的义务ꎬ 为今后 １５ 年实现 １７ 项可 持续发展目标而努力ꎮ “我们要践行绿色发展的新理念ꎬ 倡导绿色、 低碳、 循环、 可持续的生产生活 方式ꎬ 加速生态环保合作ꎬ 建设生态文明ꎬ 共同实现二 ０ 三 ０ 年可持续发展目标”①ꎮ 习近平将民族 价值和全球价值结合起来的全球性眼界ꎬ 体现了中国是负责任的发展中大国和全球生态治理积极参与 者的崭新形象ꎬ 也充分显示了习近平将民族价值与全球价值关联起来的高超生态政治智慧ꎮ (责任编辑: 徐 瑶) ２４ ① 中共中央文献研究室ꎬ «习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编»ꎬ 中央文献出版社 ２０１７ 年版ꎬ 第 １４５ 页ꎮ
2019年第3期 福建师范大学学报(哲学社会科学版) No.3,2019 (总第216期) Journal of Fujian Normal University Philosophy and Social Sciences Edition) General, No. 216 DOI:10.12046/j.isn.1000-5285.2019.03.004 新时代高校思想政治工作的 新形势新内涵新要求 学习习近平关于高校思想政治工作的重要论述 陈晓 (福建江夏学院,福建福州350108) 摘要:习近平关于高校思想政治工作的重要论述阐释和解答了新时代高校思想政治工作中的一系列 重大理论与实践问題,是做妤新时代高校思想政治工作的行动指南。辩证把握高校思想政治工作的新形势 深刻认识高校思想政治工作的新内涵,主动落实高校思想政治工作的新要求,对推动新时代高校思想政治 工作开创新局面具有重要的现实意义。 关键词:新时代;高校;思想政治工作 中图分类号:G410 文献标识码:A 文章编号:10005285(2019)03-0025-06 2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他 强调:“新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思 想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务……努力培养担当民族复兴大任的时代新人 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”①。党的十八大以来,以习近平同志为核心的 党中央高度重视学校思想政治工作,相继召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想 政治理论课教师座谈会等系列重要会议。习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述阐释和解答 了新时代高校思想政治工作中的一系列重大理论与实践问题,是做好新时代高校思想政治工作的行动 指南。新时代高校思想政治工作要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,深入学习贯 彻习近平关于高校思想政治工作的重要论述,立足新的发展起点、勇担新的时代使命,以更宽广的视 野、更高远的境界、更科学的思维进行整体思考和统筹谋划,不断提升工作的水平和能力。 一、辩证把握新时代高校思想政治工作的新形势 党的十九大提出,“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。在新的历 收稿日期:2019-03-01 作者简介:陈晓红,女,福建江夏学院,研究方向:大学生思想政治教育。 ①《习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立 德树人根本任务》,《人民日报》,2019年3月19日 ②习近平:《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报 京:人民出版 17年版,第16页
２０１９ 年第 ３ 期 福建师范大学学报 (哲学社会科学版) Ｎｏ ３ꎬ ２０１９ (总第 ２１６ 期) Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｆｕｊｉａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ (Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ) Ｇｅｎｅｒａｌꎬ Ｎｏ ２１６ ＤＯＩ: １０ １２０４６ / ｊ ｉｓｓｎ １０００￣５２８５ ２０１９ ０３ ００４ 新时代高校思想政治工作的 新形势新内涵新要求 ———学习习近平关于高校思想政治工作的重要论述 陈晓红 (福建江夏学院ꎬ 福建 福州 ３５０１０８) 摘 要: 习近平关于高校思想政治工作的重要论述阐释和解答了新时代高校思想政治工作中的一系列 重大理论与实践问题ꎬ 是做好新时代高校思想政治工作的行动指南ꎮ 辩证把握高校思想政治工作的新形势ꎬ 深刻认识高校思想政治工作的新内涵ꎬ 主动落实高校思想政治工作的新要求ꎬ 对推动新时代高校思想政治 工作开创新局面具有重要的现实意义ꎮ 关键词: 新时代ꎻ 高校ꎻ 思想政治工作 中图分类号: Ｇ４１０ 文献标识码: Ａ 文章编号: １０００￣５２８５(２０１９)０３￣００２５￣０６ 收稿日期: ２０１９－０３－０１ 作者简介: 陈晓红ꎬ女ꎬ福建江夏学院ꎬ研究方向:大学生思想政治教育ꎮ ① «习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立 德树人根本任务»ꎬ «人民日报»ꎬ ２０１９ 年 ３ 月 １９ 日ꎮ ② 习近平: «决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利————在中国共产党第十九次全国代表大会上的报 告»ꎬ 北京: 人民出版社ꎬ ２０１７ 年版ꎬ 第 １６ 页ꎮ ２０１９ 年 ３ 月 １８ 日ꎬ 习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话ꎮ 他 强调: “新时代贯彻党的教育方针ꎬ 要坚持马克思主义指导地位ꎬ 贯彻新时代中国特色社会主义思 想ꎬ 坚持社会主义办学方向ꎬ 落实立德树人的根本任务努力培养担当民族复兴大任的时代新人ꎬ 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” ① ꎮ 党的十八大以来ꎬ 以习近平同志为核心的 党中央高度重视学校思想政治工作ꎬ 相继召开全国高校思想政治工作会议、 全国教育大会、 学校思想 政治理论课教师座谈会等系列重要会议ꎮ 习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述阐释和解答 了新时代高校思想政治工作中的一系列重大理论与实践问题ꎬ 是做好新时代高校思想政治工作的行动 指南ꎮ 新时代高校思想政治工作要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人ꎬ 深入学习贯 彻习近平关于高校思想政治工作的重要论述ꎬ 立足新的发展起点、 勇担新的时代使命ꎬ 以更宽广的视 野、 更高远的境界、 更科学的思维进行整体思考和统筹谋划ꎬ 不断提升工作的水平和能力ꎮ 一、 辩证把握新时代高校思想政治工作的新形势 党的十九大提出ꎬ “中国特色社会主义进入了新时代ꎬ 这是我国发展新的历史方位” ② ꎮ 在新的历
福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2019年 史条件下,“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”①,中国发展正在走向新的征 程,人民的生活需求在悄悄地发生着前所未有的深刻变化,高校思想政治工作面临着新机遇、新挑 战,在实践中表现出一系列新特征、新问題和新需求。 (一)从历史方位中把握民族复兴的新使命 习近平总书记在全国教育大会上指出,“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”②。 中国特色社会主义进入新时代之后,“两个一百年”和“两步走”的目标和部署更加清晰明确,“今 天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”。新时代承 载着中国共产党新的历史使命,也凝结着近代以来中华民族对伟大复兴梦想的美好憧憬和不懈追求。 习近平总书记明确指出,新时代贯彻党的教育方针“坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政 服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”④。高校 思想政治工作需要密切关注新时代的新变化和新特点,在实现民族复兴的奋斗目标和伟大使命中进一 步明确新的要求和任务。必须认识到和谐稳定的高校发展生态,关乎中国特色社会主义事业是否后继 有人的重大问题。必须用有力有效的思想政治工作推动高校前进,保证我国高等教育发展方向“同 我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起”⑤,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 (二)从全球视野中把握时代发展的新变化 当前,世界正处于大发展大变革大调整之中,国际局势深刻变化,世界经济复苏乏力,全球化和 反全球化矛盾凸显,贸易自由化和贸易保护主义冲突加剧,民粹主义、孤立主义泛滥。在这种形势 下,由于一些人对于“中国特色”的认知存在偏差以及在“国际比较”中未摆脱“西方中心论”的 立场,对中国特色社会主义的未来产生疑虑,信仰信念迷失。一方面,网络上多元化的社会思潮对主 流意识形态形成了较为强烈的冲击,企图对马克思主义进行不断消解。新自由主义、历史虚无主义、 民族主义等社会思潮具有一定的负面影响,社会主义核心价值观受到了各种金钱至上等观念的侵蚀, 这些冲击对我国高校大学生产生了较大影响。另一方面,随着新一轮科技革命和产业变革兴起,国家 间的科技较量、人才较量、综合国力较量和社会制度较量等方面的竞争显得尤为突出。“我们对高等 教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强 烈”。人才培养是高校的根本任务,站在时代赋予的机遇与挑战背景下,从全球视野中把握时代的 变化,审视“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问 题”,对进一步推动我国不断走近世界舞台中心,增强国家核心竞争力,彰显中国道路、中国智慧 的时代感召力和影响力,有着重要的意义 (三)从个体发展中把握学生成长的新需求 马克思指出:“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑”。高校思想政治工作不能脱 离学生的思想问题和实际困难,如果不能正视这一点,无疑就是刻舟求剑、缘木求鱼。“我国社会主 ①③习近平:《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利一 中国共产党第十九次全国代表大会上的 报告》,北京:人民出版社,2017年版,第16、15页 ②《习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人》,《人民日报》,2018年9月11日。 ④《习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德 树人根本任务》,《人民日报》,2019年3月19日 ⑤⑥⑦习近肀:《习近平谈治国理政》第二卷,北京:外文出版社,2017年版,第376-377、376、376页 ⑧[德]马克思、[德]恩格斯:《马克思恩格斯文集》第一卷,北京:人民出版社,2009年版,第286页
福建师范大学学报 (哲学社会科学版) ２０１９ 年 史条件下ꎬ “中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃”①ꎬ 中国发展正在走向新的征 程ꎬ 人民的生活需求在悄悄地发生着前所未有的深刻变化ꎬ 高校思想政治工作面临着新机遇、 新挑 战ꎬ 在实践中表现出一系列新特征、 新问题和新需求ꎮ (一) 从历史方位中把握民族复兴的新使命 习近平总书记在全国教育大会上指出ꎬ “坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”②ꎮ 中国特色社会主义进入新时代之后ꎬ “两个一百年” 和 “两步走” 的目标和部署更加清晰明确ꎬ “今 天ꎬ 我们比历史上任何时期都更接近、 更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标” ③ ꎮ 新时代承 载着中国共产党新的历史使命ꎬ 也凝结着近代以来中华民族对伟大复兴梦想的美好憧憬和不懈追求ꎮ 习近平总书记明确指出ꎬ 新时代贯彻党的教育方针 “坚持教育为人民服务ꎬ 为中国共产党治国理政 服务ꎬ 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务ꎬ 为改革开放和社会主义现代化建设服务”④ꎮ 高校 思想政治工作需要密切关注新时代的新变化和新特点ꎬ 在实现民族复兴的奋斗目标和伟大使命中进一 步明确新的要求和任务ꎮ 必须认识到和谐稳定的高校发展生态ꎬ 关乎中国特色社会主义事业是否后继 有人的重大问题ꎮ 必须用有力有效的思想政治工作推动高校前进ꎬ 保证我国高等教育发展方向 “同 我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起”⑤ꎬ 着力培养担当民族复兴大任的时代新人ꎮ (二) 从全球视野中把握时代发展的新变化 当前ꎬ 世界正处于大发展大变革大调整之中ꎬ 国际局势深刻变化ꎬ 世界经济复苏乏力ꎬ 全球化和 反全球化矛盾凸显ꎬ 贸易自由化和贸易保护主义冲突加剧ꎬ 民粹主义、 孤立主义泛滥ꎮ 在这种形势 下ꎬ 由于一些人对于 “中国特色” 的认知存在偏差以及在 “国际比较” 中未摆脱 “西方中心论” 的 立场ꎬ 对中国特色社会主义的未来产生疑虑ꎬ 信仰信念迷失ꎮ 一方面ꎬ 网络上多元化的社会思潮对主 流意识形态形成了较为强烈的冲击ꎬ 企图对马克思主义进行不断消解ꎮ 新自由主义、 历史虚无主义、 民族主义等社会思潮具有一定的负面影响ꎬ 社会主义核心价值观受到了各种金钱至上等观念的侵蚀ꎬ 这些冲击对我国高校大学生产生了较大影响ꎮ 另一方面ꎬ 随着新一轮科技革命和产业变革兴起ꎬ 国家 间的科技较量、 人才较量、 综合国力较量和社会制度较量等方面的竞争显得尤为突出ꎮ “我们对高等 教育的需要比以往任何时候都更加迫切ꎬ 对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强 烈” ⑥ ꎮ 人才培养是高校的根本任务ꎬ 站在时代赋予的机遇与挑战背景下ꎬ 从全球视野中把握时代的 变化ꎬ 审视 “高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、 如何培养人以及为谁培养人这个根本问 题” ⑦ ꎬ 对进一步推动我国不断走近世界舞台中心ꎬ 增强国家核心竞争力ꎬ 彰显中国道路、 中国智慧 的时代感召力和影响力ꎬ 有着重要的意义ꎮ (三) 从个体发展中把握学生成长的新需求 马克思指出: “ ‘思想’ 一旦离开 ‘利益’ꎬ 就一定会使自己出丑”⑧ꎮ 高校思想政治工作不能脱 离学生的思想问题和实际困难ꎬ 如果不能正视这一点ꎬ 无疑就是刻舟求剑、 缘木求鱼ꎮ “我国社会主 ２６ ① ② ④ ⑤ ⑧ ③ 习近平: «决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利————在中国共产党第十九次全国代表大会上的 报告»ꎬ 北京: 人民出版社ꎬ ２０１７ 年版ꎬ 第 １６、 １５ 页ꎮ «习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人»ꎬ «人民日报»ꎬ ２０１８ 年 ９ 月 １１ 日ꎮ «习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德 树人根本任务»ꎬ «人民日报»ꎬ ２０１９ 年 ３ 月 １９ 日ꎮ ⑥⑦ 习近平: «习近平谈治国理政» 第二卷ꎬ 北京: 外文出版社ꎬ ２０１７ 年版ꎬ 第 ３７６－３７７、 ３７６、 ３７６ 页ꎮ [德]马克思、 [德]恩格斯: «马克思恩格斯文集» 第一卷ꎬ 北京: 人民出版社ꎬ ２００９ 年版ꎬ 第 ２８６ 页ꎮ