思考和企图解决的问题大致相同，即如何对待传统，如何引介西学，如何建设新文化等，换言之，也就是如何处理“中学”与“西学”、“传统”与“现代”的关系问题。另外，他们都具有强烈的民族主义热情，本质上都是民族主义者，正如西方学者指出的“民族主义自然是五四时代主导的激情，但它并不是一种独立的思潮，而是一种弥漫并制约所有三种途径的普遍倾向。”[3这三种思潮在中国的最大区别是：文化保守主义者维护传统，西化派主张西化，马克思主义者努力将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合以实现马克思主义的中国化。当时新文化运动先进分子对西方资本主义的方案产生了怀疑，为什么？参考答案：在帝国主义时代，资本主义制度的内在矛盾已经比较充分地暴露出来。第一次世界大战以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾。对西方的怀疑只是说明了转向的必然性，为什么要转向马克思主义？二、十月革命与马克思主义在中国的初步传播中国人学习西方的努力屡遭失败的事实，更使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极大的疑问。“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动都失败了。国家的情况一天天变坏，环境迫使人们活不下去，怀疑产生了、增大了、发展了。”（毛泽东）约翰·李德写了《震撼世界的十天》介绍了十月革命，使世界人民对俄国刮自相看（一）十月革命对中国的影响十月革命使中国看到了民族解放的希望，使在黑暗里苦闷中摸索的中国人发现，原来这种高于资本主义文明的第三种文明，即马克思主义，就是科学社会主义正如毛泽东所说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路一这就是结论。”[材料三]马克思主义在中国的最初传播据自前查到的资料，1899年2月，在《万国公报》第121期上，刊发了英国传教士季提摩太节译、蔡尔康撰文的译名为《大同学》的文章，最早提到了马克思，译为“马克德。1902年以后，梁启超、马君武都曾在他们的文章中介绍过马克思及其主张。1899年《万国公报》第122期《大同学》中，第一次提到了恩格斯；第123期《大同学》中，第一次提到了《资本论》。1902年《新民丛报》第18号上发表了梁启超的《进化论革命者额德之学说》，对马克思的学说作了概略的介绍。而对马克思、恩格斯以及他们的学说介绍较详细的是朱执信。他在《民报》上发表了一些文章，其中如《德意志革命家小传》一文，介绍了马克思、恩格斯的生平，并评述了《共产党宣言》和《资本论》孙中山在1912年也曾称赞马克思学说，认为“麦氏（按即马克思）之资本公有，其学说得社会主义之真髓”。6
6 思考和企图解决的问题大致相同，即如何对待传统，如何引介西学，如何建设新文化等，换言之，也就是如何处理“中 学”与“西学”、“传统”与“现代”的关系问题。另外，他们都具有强烈的民族主义热情，本质上都是民族主义者， 正如西方学者指出的“民族主义自然是五四时代主导的激情，但它并不是一种独立的思潮，而是一种弥漫并制约所有 三种途径的普遍倾向。”[3]这三种思潮在中国的最大区别是：文化保守主义者维护传统，西化派主张西化，马克思主义 者努力将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合以实现马克思主义的中国化。 当时新文化运动先进分子对西方资本主义的方案产生了怀疑，为什么？ 参考答案： 在帝国主义时代，资本主义制度的内在矛盾已经比较充分地暴露出来。第一次世界大战以极端的形 式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾。 对西方的怀疑只是说明了转向的必然性，为什么要转向马克思主义？ 二、十月革命与马克思主义在中国的初步传播 中国人学习西方的努力屡遭失败的事实，更使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极 大的疑问。 “帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西 方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动都失败 了。国家的情况一天天变坏，环境迫使人们活不下去，怀疑产生了、增大了、发展了。”（毛泽东） 约翰·李德写了《震撼世界的十天》介绍了十月革命，使世界人民对俄国刮目相看。 （一）十月革命对中国的影响 十月革命使中国看到了民族解放的希望，使在黑暗里苦闷中摸索的中国人发现，原来这种高于资本 主义文明的第三种文明，即马克思主义，就是科学社会主义。 正如毛泽东所说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界也 帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国 人的路——这就是结论。” [材料三]马克思主义在中国的最初传播 据目前查到的资料， 1899 年 2 月，在《万国公报》第 121 期上，刊发了英国传教士李提摩太节译、蔡尔康撰文 的译名为《大同学》的文章，最早提到了马克思，译为“马克德”。 1902 年以后，梁启超、马君武都曾在他们的文章中介绍过马克思及其主张。 1899 年《万国公报》第 122 期《大同学》中，第一次提到了恩格斯；第 123 期《大同学》中，第一次提到了《资 本论》。 1902 年《新民丛报》第 18 号上发表了梁启超的《进化论革命者颉德之学说》，对马克思的学说作了概略的介绍。 而对马克思、恩格斯以及他们的学说介绍较详细的是朱执信。他在《民报》上发表了一些文章，其中如《德意志革命 家小传》一文，介绍了马克思、恩格斯的生平，并评述了《共产党宣言》和《资本论》。 孙中山在 1912 年也曾称赞马克思学说，认为“麦氏（按即马克思）之资本公有，其学说得社会主义之真髓
1917年6月1日，《新青年》第3卷第4号第一次提到了列宁。1917年，俄国爆发了十月革命，这场革命和由它引起的世界革命高潮，对中国产生了前所未有的影响。十月革命后的第三天，即1917年11月10日，上海《民国日报》上即以《突如其来之俄国大政变》为题，报道了这一消息。接着，在报刊上不断报道俄国革命的消息。由于消息大多来自帝国主义国家的通讯社，因此，中国报纸报道的情况是比较混乱的。很快俄国革命局势得到胜利发展，中国舆论逐渐明朗起来1918年2月，《申报》登载了列宁领导的苏维埃政府宣布废除不平等条约的消息，中国人民热情欢迎并关注十月革命的胜利发展（二）十月革命是怎样推动中国先进分子把目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义的呢？（十月革命对我们的启示）1.它给予中国人的启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自已走向解放之路十月革命发生在其国情与中国相同（封建压迫严重）或近似（经济文化落后）的俄国，因而对中国的先进分子具有特殊的吸引力。他们感到，中国国情“皆与俄国相近”，所以中国“须有同类的精神，即使用革命的社会主义”。青年毛泽东兴奋地说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计”，“只此方法较之别的方法所含可能的性质为多”。2.十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。李大钊指出，近百年来饱受帝国主义列强摧凌的中国，“忽然听到十月革命喊出的“颠覆世界的资本主义、“颠覆世界的帝国主义”的呼声，这种声音在我们的耳鼓里，格外沉痛，格外严重，格外有意义"。一些人由此产生了对于社会主义的向往。1919年苏维埃俄国第一次对华宣言声明放弃沙俄在中国取的一切特权，更引起人们很大的震动。《新青年》刊登的读者来信即提出，我们要由此跨进一步，去“研究俄国劳农政府的主义”，赞同它“所根据的真理"。3.十月革命给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。在十月革命以后、五四运动前后的中国思想界，就产生了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。社会主义开始在中国形成为一股有相当影响的思想潮流1923年12月，北京大学投票选举世界第一伟人的民意测验：列宁在全部497票中得227票（占46%），高居榜首。而在世界享有盛誉的美国总统威尔逊仅仅51票。率先举起马克思主义旗帜的李大钊：十月革命所开始的，“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元。我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线，仿佛在沉沉的深夜中地一小小的明星，照见新人生的路。一李大钊李大钊于1918年7月发表《法俄革命之比较观》，同年11月、12月发表的《庶民的胜利》《Bolshevism的胜利》，1919年5月、11月，写了《我的马克思主义观》，成为中国第一个马克思主义者。7
7 1917 年 6 月 1 日，《新青年》第 3 卷第 4 号第一次提到了列宁。 1917 年，俄国爆发了十月革命，这场革命和由它引起的世界革命高潮，对中国产生了前所未有的影响。十月革命 后的第三天，即 1917 年 11 月 10 日，上海《民国日报》上即以《突如其来之俄国大政变》为题，报道了这一消息。 接着，在报刊上不断报道俄国革命的消息。由于消息大多来自帝国主义国家的通讯社，因此，中国报纸报道的情况是 比较混乱的。很快俄国革命局势得到胜利发展，中国舆论逐渐明朗起来。 1918 年 2 月，《申报》登载了列宁领导的苏维埃政府宣布废除不平等条约的消息，中国人民热情欢迎并关注十月 革命的胜利发展。 （二）十月革命是怎样推动中国先进分子把目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主 义的呢？ （十月革命对我们的启示） 1.它给予中国人的启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。 十月革命发生在其国情与中国相同(封建压迫严重)或近似(经济文化落后)的俄国，因而对中国的先 进分子具有特殊的吸引力。他们感到，中国国情“皆与俄国相近”，所以中国“须有同类的精神，即使 用革命的社会主义”。青年毛泽东兴奋地说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通 了的一个变计”，“只此方法较之别的方法所含可能的性质为多”。 2.十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了 社会主义思想在中国的传播。 李大钊指出，近百年来饱受帝国主义列强摧凌的中国，“忽然听到十月革命喊出的‘颠覆世界的资 本主义’、‘颠覆世界的帝国主义’的呼声，这种声音在我们的耳鼓里，格外沉痛，格外严重，格外有意 义”。一些人由此产生了对于社会主义的向往。1919 年苏维埃俄国第一次对华宣言声明放弃沙俄在中国 攫取的一切特权，更引起人们很大的震动。《新青年》刊登的读者来信即提出，我们要由此跨进一步， 去“研究俄国劳农政府的主义”，赞同它“所根据的真理”。 3.十月革命给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。 在十月革命以后、五四运动前后的中国思想界，就产生了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初 步共产主义思想的知识分子。社会主义开始在中国形成为一股有相当影响的思想潮流。 1923 年 12 月，北京大学投票选举世界第一伟人的民意测验：列宁在全部 497 票中得 227 票（占 46%），高居榜首。而在世界享有盛誉的美国总统威尔逊仅仅 51 票。 率先举起马克思主义旗帜的李大钊： 十月革命所开始的，“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元。我们在这黑暗的中国，死寂的 北京，也仿佛分得那曙光的一线，仿佛在沉沉的深夜中地一小小的明星，照见新人生的路。” ——李大钊 李大钊于 1918 年 7 月发表《法俄革命之比较观》， 同年 11 月、12 月发表的《庶民的胜利》、 《Bolshevism 的胜利》，1919 年 5 月、11 月，写了《我的马克思主义观》，成为中国第一个马克思主 义者
三、五四运动：新民主主义革命的开端（一）五四运动的爆发：首先，新的社会力量的成长、壮大。其次，新文化运动掀起的思想解放潮流，再次，俄国十月革命对中国的影响。直接原因一巴黎和会上中国外交的失败【材料四五四运动的经过第一次世界大战结束后，1919年1月，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，其目的是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国曾经在战争期间对德宣战，也算是战胜国之一，因而派出了陆征祥、王正廷和顾维钧等五人组成的代表团参加。在中国人民舆论的压力下，中国代表向和会提出废弃势力范围、撤退外国军队、裁退外国邮政电报机关、撤销领事裁判权、归还租借地、归还租界、关税自主等七项条件。代表到达巴黎后，由于留欧中国学生的要求，又提出取消二十一条和要求收回大战时被日本乘机夺去的德国在山东的权利的陈述书当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，对“巴黎和会”的本质还认识不清，对于帝国主义、尤其是美英帝国主义抱有幻想。认为美英帝国主义的胜利是什么“公理战胜强权”，把美国总统威尔逊看作“现在世界上第一个大好人。他们以为巴黎和会可以使中国摆脱帝国主义的奴役。这种想法当然是十分关真的。由于美、英、法和日本相互勾结，中国北洋军阀政府又奉行对外妥协的卖国政策，帝国主义根本不理躲中国人民的正当要求，反而无理地在和约中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本，至于日本强加在中国人民头上的二十一条，又借口不在会议的讨论范围之内而置之不理。巴黎和会彻底暴露了帝国主义的挣拧面目，也打破了中国人民对帝国主义的幻想。先进的知识分子认清了这个真理：只有依靠自己才能解决自己的命运。5月1日，北京大学的一些进步学生获悉和会拒绝中国人民要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。5月3日，中国外交失败的消息在报上发表，全国群情激昂，人们的悲惯再也不能抑止下去，一个声势浩大、规模壮阔的爱国运动终于爆发。晚上，北大法科大礼堂挤满了学生。听到演讲者讲述中国在和会上外交失败的情形，都捶胸顿足，愤概万分。有一个北大学生，当场咬破中指，撕破衣襟，血书“还我青岛”四个大字，悬挂在会场的台前表示爱国的决心。会上，大家纷纷提出严惩曹汝霖（经手签定二十一条的军阀政府的交通总长）、章宗祥（驻日公使，出卖胶济铁路经管权、济顺和高徐两铁路修筑权给日本的经手人）和陆宗舆（币制局总裁，1915年的驻日公使，向日本进行各种借款的经手人），并举行游行示威等建议。会议一致通过：一、通电全国，联合各界一致行动，暂死力争；二、电致巴黎的中国代表，决不签字；三、通电各省于5月7日（纪念二十一条的国耻日）举行全国游行示威等决议，并决定次日（4日)联合北京各校学生在天安门举行游行示威。5月4日下午一时，北京大学、高等师范（北京师大的前身）、工业专门学校、农业专门学校、朝阳大学、汇文大学等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场。他们手拿各色各样的旗子、标语牌，上面写着“取消二十一条”“还我青岛”“宁肯玉碎，勿为瓦全”等字样，有的还绘着山东的地图和各种讽刺画。当学生们正在天安门集会时，北洋军阀政府的步军统领和警察总监带着一批军警闻讯赶来，企图以“大总统”的命令解散学生队伍。学生们惯怒极了，高呼“打倒卖国贼”。随后，游行队伍浩浩荡荡地前往东交民巷使馆区，表示8
8 三、五四运动：新民主主义革命的开端 （一）五四运动的爆发： 首先，新的社会力量的成长、壮大。 其次，新文化运动掀起的思想解放潮流。 再次，俄国十月革命对中国的影响。 直接原因——巴黎和会上中国外交的失败。 [材料四]五四运动的经过 第一次世界大战结束后，1919 年 1 月，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质 上是一个帝国主义的分赃会议，其目的是为了重新分配殖民地和划分势力范围。 中国曾经在战争期间对德宣战，也算是战胜国之一，因而派出了陆征祥、王正廷和顾维钧等五人组成的代表团参 加。在中国人民舆论的压力下，中国代表向和会提出废弃势力范围、撤退外国军队、裁退外国邮政电报机关、撤销领 事裁判权、归还租借地、归还租界、关税自主等七项条件。代表到达巴黎后，由于留欧中国学生的要求，又提出取消 二十一条和要求收回大战时被日本乘机夺去的德国在山东的权利的陈述书。 当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，对“巴黎和会”的本质还认识不清，对于帝国主义、尤其是美英 帝国主义抱有幻想。认为美英帝国主义的胜利是什么“公理战胜强权”，把美国总统威尔逊看作“现在世界上第一个大 好人”。他们以为巴黎和会可以使中国摆脱帝国主义的奴役。这种想法当然是十分天真的。由于美、英、法和日本相互 勾结，中国北洋军阀政府又奉行对外妥协的卖国政策，帝国主义根本不理睬中国人民的正当要求，反而无理地在和约 中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本，至于日本强加在中国人民头上的二十一条，又借口不在会议的讨论 范围之内而置之不理。 巴黎和会彻底暴露了帝国主义的狰狞面目，也打破了中国人民对帝国主义的幻想。先进的知识分子认清了这个真 理：只有依靠自己才能解决自己的命运。 5 月 1 日，北京大学的一些进步学生获悉和会拒绝中国人民要求的消息。当 天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定 5 月 3 日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。 5 月 3 日，中国外交失败的消息在报上发表，全国群情激昂，人们的悲愤再也不能抑止下去，一个声势浩大、规 模壮阔的爱国运动终于爆发。晚上，北大法科大礼堂挤满了学生。听到演讲者讲述中国在和会上外交失败的情形，都 捶胸顿足，愤慨万分。有一个北大学生，当场咬破中指，撕破衣襟，血书“还我青岛”四个大字，悬挂在会场的台前， 表示爱国的决心。会上，大家纷纷提出严惩曹汝霖(经手签定二十一条的军阀政府的交通总长)、章宗祥(驻日公使，出 卖胶济铁路经管权、济顺和高徐两铁路修筑权给日本的经手人)和陆宗舆(币制局总裁，1915 年的驻日公使，向日本进 行各种借款的经手人)，并举行游行示威等建议。会议一致通过：一、通电全国，联合各界一致行动，誓死力争；二、 电致巴黎的中国代表，决不签字；三、通电各省于 5 月 7 日(纪念二十一条的国耻日)举行全国游行示威等决议，并决 定次日(4 日)联合北京各校学生在天安门举行游行示威。 5 月 4 日下午一时，北京大学、高等师范(北京师大的前身)、 工业专门学校、农业专门学校、朝阳大学、汇文大学等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场。他们手拿 各色各样的旗子、标语牌，上面写着“取消二十一条”“还我青岛”“宁肯玉碎，勿为瓦全”等字样，有的还绘着山东 的地图和各种讽刺画。 当学生们正在天安门集会时，北洋军阀政府的步军统领和警察总监带着一批军警闻讯赶来，企图以“大总统”的 命令解散学生队伍。学生们愤怒极了，高呼“打倒卖国贼”。随后， 游行队伍浩浩荡荡地前往东交民巷使馆区，表示
中国人民的意志，试图使帝国主义改变对中国的态度。但是帝国主义的巡捕和北洋军阀政府的反动军警不准大队通过队伍退出东交民巷后，便直奔赵家楼胡同曹汝霖住宅。警察总监加派二百名警察守卫曹宅。学生围攻警察，向他们讲道理。少数剪敢学生则从窗口跳入院内，打开大门，使大队冲进曹宅。曹汝霖从后门溜走。学生们痛打了正在曹家的章宗祥，并在曹宅放起火来。北洋政府派出大队军警，逮捕学生市民32人。同学们的正义斗争获得了社会各阶层群众的广泛同情，社会各界对政府当局纷纷提出抗议。军阀政府不得不在5月6日释放被捕学生5月7日，北京、天津、上海、南京、武汉、长沙、广州、重庆等地学生都在这一天举行了大规模的集会和游行示威，运动在全国范围内迅速传播开来。5月9日，军阀政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，并传讯被释放的学生，追究5月4日行动的主使人。当日，北京大学校长蔡元培因同情学生而辞职出走北京学生们对反动政府这种反人民的措施惯怒之极，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。要求严惩曹、章、陆三贼；取消诬学生的反动命令。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课以后先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。北京学生在罢课以后，一方面派代表到全国各地联络，商讨采取一致行动，发动更大规模的斗争；另一方面组织演说团，在群众中广泛宣传。自此以后，北京全城的街道、胡同、游艺场所都有学生活动。军阀政府则采取极其野蛮无理的手段，制止学生们的各项爱国活动，不许学生举行会议，检查新闻，查封报馆。步兵和马队在街上往来巡逻，逮捕学生。5月21日，日本驻华公使提交“紧急照会”，威胁军阀政府，要它加紧镇压学生运动。5月25日，教育部开会：限各校学生三日内复课，否则将予以严厉镇压。6月1日，军阀政府下令取缔学生的一切爱国行动反动政府的镇压，激起了青年学生更大的义愤，斗争也更加尖锐。6月3日，北京数以干计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被反动军警逮捕170多人。北大法科竟被当作临时监狱。学校附近驻扎着大批军警，戒备森严6月4日继续逮捕，北大法科容纳不下，又辟北大理科为临时监狱。皮鞭和警棍，刺刀和监牢没有使爱国学生屈服，反而更增强了他们反帝爱国的斗志。6月5日，全市出动了五干多学生，其中还有许多中学生，他们组成了三个纵队，到处进行讲演，连警察厅门前的马路也成了活动的地点。同学们都带着行李、用具，准备坐牢，迫使警察也束手无策6月3日军阀政府大肆逮捕爱国学生的消息，迅速传到全国。从广东到黑龙江，爱国运动的浪潮在二十多个省份的一百五十多个大中小城市起。从此，五四运动转入了一个新的阶段。运动的中心从北京移到上海。运动的主力，也由青年知识分子扩大到工人阶级。首先发动工的是中国产业工人最集中的地区--上海。6月5日，上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6月6日、7日和9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。上海工人阶级的罢工风潮，迅速波及各地。京汉铁路长宰店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和宗威游行。在工人罢工、学生罢课的推动下，工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市。但他们不敢对帝国主义和封建势力作坚决的斗争，主张“文明抵制”，张贴“幸勿暴动”的标语，甚至还对帝国主义提出“秩序并然”的保证。五四运动发展成为全国范围的革命运动后，北洋军阀政府大为震骇孩。工人罢工，商人罢市，使经济生活几乎陷于停顿，对军阀政府的反动统治更是意味着致命的严重威胁。上海的工商学各界联合会也于6月6日打电报给北洋军阀
9 中国人民的意志，试图使帝国主义改变对中国的态度。但是帝国主义的巡捕和北洋军阀政府的反动军警不准大队通过。 队伍退出东交民巷后，便直奔赵家楼胡同曹汝霖住宅。警察总监加派二百名警察守卫曹宅。学生围攻警察，向他们讲 道理。少数勇敢学生则从窗口跳入院内，打开大门，使大队冲进曹宅。曹汝霖从后门溜走。学生们痛打了正在曹家的 章宗祥，并在曹宅放起火来。北洋政府派出大队军警，逮捕学生市民 32 人。 同学们的正义斗争获得了社会各阶层群众的广泛同情，社会各界对政府当局纷纷提出抗议。军阀政府不得不在 5 月 6 日释放被捕学生。 5 月 7 日，北京、天津、上海、南京、武汉、长沙、广州、重庆等地学生都在这一天举行了大规模的集会和游行 示威，运动在全国范围内迅速传播开来。 5 月 9 日，军阀政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，并传讯被释放的学生，追究 5 月 4 日行动的主使人。当日，北京大学校长蔡元培因同情学生而辞职出走。 北京学生们对反动政府这种反人民的措施愤怒之极，5 月 19 日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议 会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。要求严惩曹、章、陆三贼；取消诬蔑学生的反动命令。 天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课以后， 先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。 北京学生在罢课以后，一方面派代表到全国各地联络，商讨采取一致行动，发动更大规模的斗争；另一方面组织 演说团，在群众中广泛宣传。自此以后，北京全城的街道、胡同、游艺场所都有学生活动。军阀政府则采取极其野蛮 无理的手段，制止学生们的各项爱国活动，不许学生举行会议，检查新闻，查封报馆。步兵和马队在街上往来巡逻， 逮捕学生。5 月 21 日，日本驻华公使提交“紧急照会”，威胁军阀政府，要它加紧镇压学生运动。5 月 25 日，教育部 开会：限各校学生三日内复课，否则将予以严厉镇压。6 月 1 日，军阀政府下令取缔学生的一切爱国行动。 反动政府的镇压，激起了青年学生更大的义愤，斗争也更加尖锐。6 月 3 日，北京数以千计的学生涌向街道，开 展大规模的宣传活动，被反动军警逮捕 170 多人。北大法科竟被当作临时监狱。学校附近驻扎着大批军警，戒备森严。 6 月 4 日继续逮捕，北大法科容纳不下，又辟北大理科为临时监狱。 皮鞭和警棍，刺刀和监牢没有使爱国学生屈服，反而更增强了他们反帝爱国的斗志。6 月 5 日，全市出动了五千 多学生，其中还有许多中学生，他们组成了三个纵队，到处进行讲演，连警察厅门前的马路也成了活动的地点。同学 们都带着行李、用具，准备坐牢，迫使警察也束手无策。 6 月 3 日军阀政府大肆逮捕爱国学生的消息，迅速传到全国。从广东到黑龙江，爱国运动的浪潮在二十多个省份 的一百五十多个大中小城市掀起。从此，五四运动转入了一个新的阶段。运动的中心从北京移到上海。运动的主力， 也由青年知识分子扩大到工人阶级。 首先发动罢工的是中国产业工人最集中的地区-上海。6 月 5 日，上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日 华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6 月 6 日、7 日和 9 日，上海的电车工 人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。上海工人阶级的罢工风 潮，迅速波及各地。京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。 在工人罢工、学生罢课的推动下，工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市。但他们不敢对帝国主义和封建 势力作坚决的斗争，主张“文明抵制”，张贴“幸勿暴动”的标语，甚至还对帝国主义提出“秩序井然”的保证。 五四运动发展成为全国范围的革命运动后，北洋军阀政府大为震骇。工人罢工，商人罢市，使经济生活几乎陷于 停顿，对军阀政府的反动统治更是意味着致命的严重威胁。上海的工商学各界联合会也于 6 月 6 日打电报给北洋军阀