良好的师德也表现在以下几个方面: “师业”:即具有敬业意识、乐业意识、职 业规范意识、勤业意识。 师德的实质就是教育事业的“业”字;师德 体现的就是对教育事业及其社会地位的认同 情感和行动。敬业爱岗有着十分丰富的内涵 和外延,在研究中我们看到其表现有:热爱 教育事业,热爱本职岗位;教书育人、培养 人才;具有对教育事业的奉献精神
良好的师德也表现在以下几个方面： “师业”：即具有敬业意识、乐业意识、职 业规范意识、勤业意识。 师德的实质就是教育事业的“业”字；师德 体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、 情感和行动。敬业爱岗有着十分丰富的内涵 和外延，在研究中我们看到其表现有：热爱 教育事业，热爱本职岗位；教书育人、培养 人才；具有对教育事业的奉献精神
“师爱”:师爱是师德的核心,我们称其为 “师魂”。 这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱;在原 则上是一种严慈相济的爱;这种爱是神圣的 爱。这种爱是教师教育学生的感情基础,学 生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”, 从而“信其道”,也正是在这个感情投入与 回报过程中,教育实现了其“育人”的根本 功能。因此,师爱就是师魂
“师爱”：师爱是师德的核心，我们称其为 “师魂” 。 这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原 则上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的 爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学 生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ， 从而“信其道” ，也正是在这个感情投入与 回报过程中，教育实现了其“育人”的根本 功能。因此，师爱就是师魂