蔡老师教什么学科?从文中哪些地方可以找 到证明? 蔡老师是教语文(当肘称国文)的。文中 有几处可以说明:①“爱用歌唱的音调教我 们读诗”;②“让我们观察蜜蜂”;⑦“她 对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有 益的影响”;④“我用石板一迎”(注 “石板”,是旧时私塾和50年代小学生练习 毛笔字、听写生字词用的学习用品。有的地 方称之为“粉板”)
蔡老师教什么学科?从文中哪些地方可以找 到证明? ——蔡老师是教语文(当时称国文) 的。文中 有几处可以说明：①“爱用歌唱的音调教我 们读诗” ；②“让我们观察蜜蜂” ；③“她 对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有 益的影响” ；④“我用石板一迎”(注： “石板”，是旧时私塾和50年代小学生练习 毛笔字、听写生字词用的学习用品。有的地 方称之为“粉板”)
蔡老师是怎样一个人? 蔡老师:温柔。意爱。热情。公正。平 易近人、酷爱学生的好老师。 我对她的感情是怎样的? 我的感情:喜爱、忘、依恋。思念 本文线索? 线索:我回忆、喜爱、依恋、思念蔡老 师
蔡老师是怎样一个人？ ——蔡老师：温柔、慈爱、热情、公正、平 易近人、酷爱学生的好老师。 我对她的感情是怎样的？ ——我的感情：喜爱、难忘、依恋、思念 本文线索？ ——线索：我回忆、喜爱、依恋、思念蔡老 师
●第一段在全文中有什么作用? 总领全文,“最”字突出作者深切 的思念之情。 第二段说“她是一个温柔和美丽的人 温柔是针对什么说的,美丽又是针对什 么而言的? -—写出老师的心灵美和外貌美
第一段在全文中有什么作用？ ——总领全文，“最”字突出作者深切 的思念之情。 第二段说“她是一个温柔和美丽的人” ， 温柔是针对什么说的，美丽又是针对什 么而言的？ ——写出老师的心灵美和外貌美