图13.2跨文化的情绪表达 来自美国（个人主义文化）和哥斯达黎加（集体主义文化）的学 生被要求说明，当他们向情绪的引发者表达自己的积极和消极情 绪时，他们的舒适度如何。学生们被要求在一个从0（极度不舒 服)到5（极度舒服）的量表上进行评估。虽然在积极情绪上没 有差异， 但那些来自个人主义文化的个体在表达负面情绪时舒适 度更高。 4.0 积极情绪 情感表达舒适度 消极情绪 0.5 哥斯达黎加 美国
二.情绪理论 詹姆斯一兰格理论 1.詹姆斯一兰格理论：体验到 引出刺激 ·一个刺激引起的自动唤醒 和其他躯体行动后，才会产 唤醒 行为 生特定的情绪. ·我们感到难过，因为我们哭 唤醒的知觉， 泣，气愤因为我们斗争，害怕因 行为的解释 为我们颤抖. 情绪感受
二.情绪理论 1.詹姆斯—兰格理论:体验到 l 一个刺激引起的自动唤醒 和其他躯体行动后,才会产 生特定的情绪. l 我们感到难过,因为我们哭 泣,气愤因为我们斗争,害怕因 为我们颤抖
二.情绪理论 2.坎农-巴德的中枢神经过程理论 刺激首先作用于大脑 的不同中心，直接刺激产生 坎农一巴德理论 唤醒反应，行为和情绪体验. 引出刺激 大脑的激活和处理 唤醒 行为 情绪感受
二.情绪理论 2.坎农-巴德的中枢神经过程理论 刺激首先作用于大脑 的不同中心,直接刺激产生 唤醒反应,行为和情绪体验
二.情绪理论 3.认知评价理论： 认知评价理论 刺激事件和生理唤醒都 引出刺激 生理唤醒 同时依据情境线索和环境 因素得到认知评价，在唤醒 对唤醒和刺激的评价， 水平和评价性质的交互作用 根据情境线索/背景 中产生情绪体验 情绪感受
二.情绪理论 3.认知评价理论: 刺激事件和生理唤醒都 同时依据情境线索和环境 因素得到认知评价,在唤醒 水平和评价性质的交互作用 中产生情绪体验