八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 第一章导论 2 0 二 第二章地球体与地图投影 7 2 三 第三章地图概括 4 4 四 第四章地图符号设计 4 4 五 第五章地图表示 5 3 六 第六章地图图型 6 3 七 第七章数字地图制图 2 0 八 第八章地图分析 2 0 总计 48 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试，闭卷 2.成绩构成： 课堂互动表现+问题作答+期末考试 十、选用教材和参考书目 1.选用教材： 《新编地图学教程》（第3版)，毛赞猷等编，高等教育出版社，2017。 2.参考书目： [1]《地图学》，何宗宜等编，武汉大学出版社，2016： [2]《地图学原理与方法》，王家耀等编，科学出版社，2014： [3]《地图学原理》，祁向前等编，武汉大学出版社，2012： [4]《地图学》，祝国瑞等编，武汉大学出版社，2004： [5]《新编地图学实习教程》，蔡孟裔等编，高等教育出版社，2000。 8
8 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 第一章 导论 2 0 二 第二章 地球体与地图投影 7 2 三 第三章 地图概括 4 4 四 第四章 地图符号设计 4 4 五 第五章 地图表示 5 3 六 第六章 地图图型 6 3 七 第七章 数字地图制图 2 0 八 第八章 地图分析 2 0 总计 48 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试，闭卷 2.成绩构成： 课堂互动表现+问题作答+期末考试 十、选用教材和参考书目 1.选用教材： 《新编地图学教程》（第 3 版），毛赞猷等编，高等教育出版社，2017。 2.参考书目： ［1］《地图学》，何宗宜等编，武汉大学出版社，2016； ［2］《地图学原理与方法》，王家耀等编，科学出版社，2014； ［3］《地图学原理》，祁向前等编，武汉大学出版社，2012； ［4］《地图学》，祝国瑞等编，武汉大学出版社，2004； ［5］《新编地图学实习教程》，蔡孟裔等编，高等教育出版社，2000
《人文地理学》课程教学大纲 课程名称：人文地理学 课程类别：专业基础课 适用专业：地理信息科学 考核方式：考试 总学时、学分：32学时2学分 其中实验学时：0学时 一、课程教学目的 该课程是人文地理与城乡规划专业和地理信息科学专业开设的 一门专业基础必修课。通过该课程的学习，使学生掌握人文地理学的 发展、基本原理、研究方法以及各部门人文地理学的基本理论，为进 一步学习地理科学类各专业的后续课程奠定基础，并使学生初步具备 独立思考和从事人文地理学研究的一般科研能力。 二、课程教学要求 了解人文地理学研究的对象、学科体系和发展状况，以及人类学、 社会学、哲学、生态学等相关学科对人地关系的研究内容和研究特点， 建立人文地理学的概念与框架体系； 理解人类社会不同发展时期人地关系的变化过程、各阶段特点和 演变规律，培养学生动态分析问题的能力： 掌握主要人文要素的时空变化和空间差异，以及各部门人文地理 研究的基本内容。 三、先修课程 《自然地理学》 四、课程教学重、难点 (一)教学重，点 1、人文地理学的产生、发展及主要流派； 9
9 《人文地理学》课程教学大纲 课程名称：人文地理学 课程类别：专业基础课 适用专业：地理信息科学 考核方式：考试 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 该课程是人文地理与城乡规划专业和地理信息科学专业开设的 一门专业基础必修课。通过该课程的学习，使学生掌握人文地理学的 发展、基本原理、研究方法以及各部门人文地理学的基本理论，为进 一步学习地理科学类各专业的后续课程奠定基础，并使学生初步具备 独立思考和从事人文地理学研究的一般科研能力。 二、课程教学要求 了解人文地理学研究的对象、学科体系和发展状况，以及人类学、 社会学、哲学、生态学等相关学科对人地关系的研究内容和研究特点， 建立人文地理学的概念与框架体系； 理解人类社会不同发展时期人地关系的变化过程、各阶段特点和 演变规律，培养学生动态分析问题的能力； 掌握主要人文要素的时空变化和空间差异，以及各部门人文地理 研究的基本内容。 三、先修课程 《自然地理学》 四、课程教学重、难点 （一）教学重点 1、人文地理学的产生、发展及主要流派；
2、人文地理的研究方法： 3、各部门人文地理学的基本理论。 (二)教学难，点 1、不同人文地理要素的产生、分布、特征与自然地理环境的相互 关系； 2、学生空间意识的拓展与强化； 3、学生独立思考和研究人文地理学现实问题的能力培养。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、探究式教学法、讨论法 六、课程教学内容 第一章绪论(2学时) 1.教学内容 (1)人文地理学的研究对象和特性： (2)西方人文地理学的发展过程： (3)中国人文地理学的发展： (4)人文地理学的研究任务。 2.重、难点提示 (1)近代人文地理学产生的时代背景： (2)西方人文地理学的主要代表人物及其观点。 第二章人文地理学的研究主题与基本理论(2学时) 1.教学内容 (1)人文地理学研究的主题； (2)人文地理学的基本理论。 2.重、难点提示 (1)形式文化区与功能文化区的特征及区别： (2)文化扩展扩散与迁移扩散的异同点： 10
10 2、人文地理的研究方法； 3、各部门人文地理学的基本理论。 （二）教学难点 1、不同人文地理要素的产生、分布、特征与自然地理环境的相互 关系； 2、学生空间意识的拓展与强化； 3、学生独立思考和研究人文地理学现实问题的能力培养。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、探究式教学法、讨论法 六、课程教学内容 第一章 绪论（2 学时） 1．教学内容 （1）人文地理学的研究对象和特性； （2）西方人文地理学的发展过程； （3）中国人文地理学的发展； （4）人文地理学的研究任务。 2．重、难点提示 （1）近代人文地理学产生的时代背景； （2）西方人文地理学的主要代表人物及其观点。 第二章 人文地理学的研究主题与基本理论（2 学时） 1．教学内容 （1）人文地理学研究的主题； （2）人文地理学的基本理论。 2．重、难点提示 （1）形式文化区与功能文化区的特征及区别； （2）文化扩展扩散与迁移扩散的异同点；
(3)文化生态关系的类型以及文化与地理环境的相互关系： (4)文化整合、文化景观的概念与内涵： (5)不同人地关系理论的代表人物及观点评析。 第三章人文地理学研究方法(2学时) 1.教学内容 (1)人文地理学的研究的一般程序： (2)人文地理学研究的方法论： (3)人文地理学的主要研究方法。 2.重、难点提示 (1)人文地理学的方法与方法论： (2)人文地理学研究的一般程序。 第四章人口、人种和民族(4学时) 1.教学内容 (1)人口与发展： (2)人口分布与迁移： (3)人种： (4)民族： (5)民俗与流行文化。 2.重、难点提示 (1)影响人口分布的地理因素以及人口分布的基本特征与一般规律： (2)人种的形成与地理环境的相互关系： (3)民族与种族的主要区别以及世界主要民族的地理分布格局： (4)地理环境对民俗的影响。 第五章农业的起源与发展（1学时) 1.教学内容 (1)农业的起源： (2)农业的发展与类型： (3)世界农业生产布局： (4)农业景观和农业区位论。 11
11 （3）文化生态关系的类型以及文化与地理环境的相互关系； （4）文化整合、文化景观的概念与内涵； （5）不同人地关系理论的代表人物及观点评析。 第三章 人文地理学研究方法（2 学时） 1．教学内容 （1）人文地理学的研究的一般程序； （2）人文地理学研究的方法论； （3）人文地理学的主要研究方法。 2．重、难点提示 （1）人文地理学的方法与方法论； （2）人文地理学研究的一般程序。 第四章 人口、人种和民族（4 学时） 1．教学内容 （1）人口与发展； （2）人口分布与迁移； （3）人种； （4）民族； （5）民俗与流行文化。 2．重、难点提示 （1）影响人口分布的地理因素以及人口分布的基本特征与一般规律； （2）人种的形成与地理环境的相互关系； （3）民族与种族的主要区别以及世界主要民族的地理分布格局； （4）地理环境对民俗的影响。 第五章 农业的起源与发展（1 学时） 1．教学内容 （1）农业的起源； （2）农业的发展与类型； （3）世界农业生产布局； （4）农业景观和农业区位论
2.重、难点提示 (1)原始农业与现代农业的主要类型与区别： (2)世界主要粮食作物及经济作物的生产与分布。 第六章工业的出现与工业区位（1学时) 1.教学内容 (1)工业的出现和发展： (2)产业类型及其分布： (3)影响工业分布的因素及其新变化。 2.重、难点提示 (1)工业革命产生的背景及工业文明的地域扩散： (2)世界主要工业部门的地域分布与区位转移。 第七章聚落与城市化(4学时) 1.教学内容 (1)聚落起源与发展： (2)城市化及其动力机制： (3)城市化与城市地域结构： (4)城市体系与城市景观。 2.重、难点提示 (1)聚落、城市、城市化、城市地域结构、城市地域形态的涵义： (2)城市地域结构及其动力： (3)同心圆理论、扇形理论、多核心理论的基本内涵。 第八章语言类型与语言景观（4学时) 1.教学内容 (1)语言的起源与发展： (2)世界语言分类与分布： (3)语言的传播与影响： (4)语言景观。 2.重、难点提示 (1)世界主要语言的产生与分布： 12
12 2．重、难点提示 （1）原始农业与现代农业的主要类型与区别； （2）世界主要粮食作物及经济作物的生产与分布。 第六章 工业的出现与工业区位（1 学时） 1．教学内容 （1）工业的出现和发展； （2）产业类型及其分布； （3）影响工业分布的因素及其新变化。 2．重、难点提示 （1）工业革命产生的背景及工业文明的地域扩散； （2）世界主要工业部门的地域分布与区位转移。 第七章 聚落与城市化（4 学时） 1．教学内容 （1）聚落起源与发展； （2）城市化及其动力机制； （3）城市化与城市地域结构； （4）城市体系与城市景观。 2．重、难点提示 （1）聚落、城市、城市化、城市地域结构、城市地域形态的涵义； （2）城市地域结构及其动力； （3）同心圆理论、扇形理论、多核心理论的基本内涵。 第八章 语言类型与语言景观（4 学时） 1．教学内容 （1）语言的起源与发展； （2）世界语言分类与分布； （3）语言的传播与影响； （4）语言景观。 2．重、难点提示 （1）世界主要语言的产生与分布；