2.数据处理 (1)速度数值的获得:实验获得的是如图所示的纸带,为探究橡 皮筋弹力做功与小车速度的关系,需要测量的是弹力做功结束 时小车的速度,即小车做匀速运动的速度。所以,应该在纸带 上测量的物理量是图中A1、A3间的距离x,则小车速度的表达式为 其中T是打点计时器的振动周期。即选择相邻距离基本 2T 相等的若干点来计算小车匀速运动时的速度。 ···· AI A2 A
2.数据处理 (1)速度数值的获得：实验获得的是如图所示的纸带，为探究橡 皮筋弹力做功与小车速度的关系，需要测量的是弹力做功结束 时小车的速度，即小车做匀速运动的速度。所以，应该在纸带 上测量的物理量是图中A1、A3间的距离x,则小车速度的表达式为 其中T是打点计时器的振动周期。即选择相邻距离基本 相等的若干点来计算小车匀速运动时的速度。 x v , 2T =
(2)计算与W、2W、3W…对应的v、V2、y3、 等数值,填入 下面表格。 2W 3W 4W 5W 2
(2)计算与W、2W、3W…对应的v、v 2 、v 3 、 …等数值，填入 下面表格。 v W v n W 2W 3W 4W 5W v v 2 v 3 v
(3)逐一与W的每组数值对照,判断W与v的可能关系或分别试探 画出W与v、W与v、W与v3、W与√间关系的图象,找出哪一组的 图象是直线,从而确定功与速度的正确关系
(3)逐一与W的每组数值对照，判断W与v的可能关系或分别试探 画出W与v、W与v 2 、W与v 3 、W与 间关系的图象，找出哪一组的 图象是直线，从而确定功与速度的正确关系。 v
O探究思考、 1.该实验中若不平衡摩擦力,纸带上的点会是什么样的?平衡 摩擦力后,纸带上的点又会是什么样的? 提示:(1)若不平衡摩擦力,小车在开始时受橡皮筋的拉力和 摩擦力作用,拉力逐渐变小,摩擦力不变,在两个力相等前做 加速度越来越小的加速运动,两个力相等时速度达到最大,之 后两力的合力方向与速度方向相反,做加速度越来越大的减速 运动,当橡皮筋恢复原长后仅受摩擦力,做匀减速直线运动 故纸带上的点两头密、中间疏,几乎找不到间距相等的点
1.该实验中若不平衡摩擦力，纸带上的点会是什么样的？平衡 摩擦力后，纸带上的点又会是什么样的？ 提示：(1)若不平衡摩擦力，小车在开始时受橡皮筋的拉力和 摩擦力作用，拉力逐渐变小，摩擦力不变，在两个力相等前做 加速度越来越小的加速运动，两个力相等时速度达到最大，之 后两力的合力方向与速度方向相反，做加速度越来越大的减速 运动，当橡皮筋恢复原长后仅受摩擦力，做匀减速直线运动， 故纸带上的点两头密、中间疏，几乎找不到间距相等的点