6.了解胃肠内分泌系统的概念和意义。 授课方式：讲授 第十五章：消化腺 (1学时) 教学内容： 15.1大唾液腺 15.2胰腺15.3肝15.4胆囊与胆管 教学要求： 1.了解大唾液腺结构。2.掌握胰腺、肝脏结构与功能 3.了解胆囊与胆管的结构. 授课方式：讲授 第十六章：呼吸系统 （1学时) 教学内容 16.1品腔 16.2喉16.3气管16.4肺 教学要求 1.理解气管、支气管结构。2.掌握肺的结构、肺泡的超微结构和功能。 授课方式：讲授 第十七章：泌尿系统 （2学时) 教学内容： 17.1肾17.2排尿管道 教学要求： 1掌握肾脏结构及其与功能关系。2.理解肾的血液循环特点。 3.理解肾小球旁器的组成、结构及功能。4.了解膀胱壁的组织结构。 授课方式：讲授 第十八章：男性生殖系统 (1.5学时) 教学内容 18.1睾丸 18.2生殖管道18.3附属腺 教学要求 1,掌握睾丸、结构及功能。2.了解生殖管道及附属腺结构。 授课方式：讲授 第十九章：女性生殖系统 (2.5学时) 教学内容 19.1卵巢 19.2输卵管19.3子宫 教学要求 1.掌握卵巢、子宫壁的结构及功能。2.了解生殖管道及附属腺结构。 3.掌握子宫内膜周期性变化及其与卵巢的关系。 授课方式：讲授 第二十章：胚胎学绪论 (0.2学时) 教学内容： 20.1胚胎学的内容和意义 教学要求： 1.了解胚胎学研究内容和意义
6.了解胃肠内分泌系统的概念和意义。 授课方式：讲授 第十五章：消化腺 （ 1 学时） 教学内容： 15.1 大唾液腺 15.2 胰腺 15.3 肝 15.4 胆囊与胆管 教学要求： 1.了解大唾液腺结构。 2.掌握胰腺、肝脏结构与功能 3.了解胆囊与胆管的结构． 授课方式：讲授 第十六章:呼吸系统 （ 1 学时） 教学内容： 16.1 鼻腔 16.2 喉 16.3 气管 16.4 肺 教学要求： 1.理解气管、支气管结构。2.掌握肺的结构、肺泡的超微结构和功能。 授课方式：讲授 第十七章：泌尿系统 （ 2 学时） 教学内容： 17.1 肾 17.2 排尿管道 教学要求： 1.掌握肾脏结构及其与功能关系。 2.理解肾的血液循环特点。 3.理解肾小球旁器的组成、结构及功能。4．了解膀胱壁的组织结构。 授课方式：讲授 第十八章：男性生殖系统 （ 1.5 学时） 教学内容： 18.1 睾丸 18.2 生殖管道 18.3 附属腺 教学要求： 1.掌握睾丸、结构及功能。 2.了解生殖管道及附属腺结构。 授课方式：讲授 第十九章：女性生殖系统 （ 2.5 学时） 教学内容： 19.1 卵巢 19.2 输卵管 19.3 子宫 教学要求： 1.掌握卵巢、子宫壁的结构及功能。 2.了解生殖管道及附属腺结构。 3.掌握子宫内膜周期性变化及其与卵巢的关系。 授课方式：讲授 第二十章：胚胎学绪论 （0.2 学时） 教学内容： 20.1 胚胎学的内容和意义 教学要求： 1.了解胚胎学研究内容和意义
授课方式：讲授 第二十一章：胚胎发生总论 (3.8学时) 教学内容： 21.1生殖细胞核受精21.2胚泡形成和植入21.3胚层的形成 21.4三胚层的分化和胚体形成21.5胎膜和胎盘胚胎 21.6胚胎各期外形特征和胚胎龄的推算21.7双胎、多胎和联胎 21.8先天性畸形 教学要求： 1.理解生殖细胞、受精、胚泡形成和植入 2.掌握胚层形成、三胚层分化和胚体形成。 3.掌握胎膜和胎盘形态结构与功能。 了解胚胎各期外形特征和胚胎龄的推算 4.了解双胎、多胎和联胎。了解先天性畸形。 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 本课程讲授32学时，另有32学时的实验。 四、考核方式 1.平时成绩：占期末总成绩的30%。其中实验报告占10%，实验考试占80%，课堂 提问占10%。 2.期末考核：本课程的考核方式为考试，形式为笔试。绪论和组织学总论内容占 30%,组织学各论占50%，胚胎学占20%。 五、教材及主要参考书 1.使用教材： 邹仲之等.《组织学与胚胎学》，北京.人民卫生出版社.2008. 2.主要参考书： (1)高茂英等《组织学与胚胎学》.北京.人民卫生出版社.2008. (2)孙长滨等《组织学与胚胎学刚要》.大连.吉林科学技术出版社.2008. 撰写人：孙长滨 审核人：王松华、于新字、逯越 课程负责人：孙长滨
授课方式：讲授 第二十一章：胚胎发生总论 （3.8 学时） 教学内容： 21.1 生殖细胞核受精 21.2 胚泡形成和植入 21.3 胚层的形成 21.4 三胚层的分化和胚体形成 21.5 胎膜和胎盘胚胎 21.6 胚胎各期外形特征和胚胎龄的推算 21.7 双胎、多胎和联胎 21.8 先天性畸形 教学要求： 1. 理解生殖细胞、受精、胚泡形成和植入。 2. 掌握胚层形成、三胚层分化和胚体形成。 3. 掌握胎膜和胎盘形态结构与功能。 了解胚胎各期外形特征和胚胎龄的推算。 4. 了解双胎、多胎和联胎。了解先天性畸形。 授课方式：讲授 三、其他教学环节安排 本课程讲授 32 学时，另有 32 学时的实验。 四、考核方式 1．平时成绩：占期末总成绩的 30%。其中实验报告占 10%，实验考试占 80%，课堂 提问占 10%。 2．期末考核：本课程的考核方式为考试，形式为笔试。绪论和组织学总论内容占 30%，组织学各论占 50%，胚胎学占 20%。 五、教材及主要参考书 1．使用教材： 邹仲之等.《组织学与胚胎学》. 北京. 人民卫生出版社.2008. 2．主要参考书： （1）高茂英等《组织学与胚胎学》.北京.人民卫生出版社.2008. （2）孙长滨等《组织学与胚胎学刚要》．大连．吉林科学技术出版社．2008. 撰写人：孙长滨 审核人：王松华、于新宇、逯越 课程负责人：孙长滨
《生理学A》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Physiology A 总学时：64 讲授学时：64 学分：4 先修课程：人体解剖学、组织学与胚胎学 适用专业：临床医学、口腔医学、医学检验 开课单位：医学院 一、课程简介 生理学是研究生物体正常生命活动规律及其发生机制的科学，是临床医学、口腔医 学、医学检验专业必修的专业基础主干课程。医学生学习的是人体生理学，其研究对象 是正常人体的功能活动，如血液循环、呼吸、消化和吸收、产热和散热、排泄和生殖、 感觉和运动等。生理学的任务是阐明这些功能活动的产生原理、发生条件及机体内外环 境变化对它们的影响。 本课程以各系统为单位阐明正常生命活动的规律。通过对各系统重要的概念、各器 官的主要生理功能及其产生机制的学习，使学生学握生理学基本理论知识，培养学生分 析、解决问题的能力，为学习其他医学课程和将来从事医学实践奠定理论基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：绪论 (2学时) 教学内容： 1.1生理学的任务和研究方法12机体的内环境和稳态 13机体生理功能的调节 教学要求： 1.掌握内环境、稳态、反馈等基本概念。2.了解生理学的研究对象和任务。 3.掌握机体生理功能调节的方式。 4.理解反馈控制系统。 授课方式：讲授、讨论 第二章：细胞的基本功能 (8学时) 教学内容： 2.1细胞膜的结构和物质转运功能2.2细胞的跨膜信号转导 23细胞的电活动2.4肌细胞的收缩 教学要求： 1.了解细胞膜的结构，掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。 2.掌握几种主要的跨膜信号转导方式。 3.掌握静息电位、动作电位、阀电位、阈强度、兴奋性的概念。 4.掌握静息电位、动作电位的产生机制，理解动作电位的引起及传导机制。 5.理解骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递过程，了解横纹肌收缩机制、横纹肌兴奋 收缩耦联过程，了解影响横纹肌收缩的因素。 授课方式：讲授、讨论、自学 第三章：血液 (4学时)
《生理学A》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Physiology A 总学时：64 讲授学时：64 学分：4 先修课程：人体解剖学、组织学与胚胎学 适用专业：临床医学、口腔医学、医学检验 开课单位：医学院 一、课程简介 生理学是研究生物体正常生命活动规律及其发生机制的科学，是临床医学、口腔医 学、医学检验专业必修的专业基础主干课程。医学生学习的是人体生理学，其研究对象 是正常人体的功能活动，如血液循环、呼吸、消化和吸收、产热和散热、排泄和生殖、 感觉和运动等。生理学的任务是阐明这些功能活动的产生原理、发生条件及机体内外环 境变化对它们的影响。 本课程以各系统为单位阐明正常生命活动的规律。通过对各系统重要的概念、各器 官的主要生理功能及其产生机制的学习，使学生掌握生理学基本理论知识，培养学生分 析、解决问题的能力，为学习其他医学课程和将来从事医学实践奠定理论基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：绪论 （ 2 学时） 教学内容： 1.1 生理学的任务和研究方法 1.2 机体的内环境和稳态 1.3 机体生理功能的调节 教学要求： 1.掌握内环境、稳态、反馈等基本概念。 2.了解生理学的研究对象和任务。 3.掌握机体生理功能调节的方式。 4.理解反馈控制系统。 授课方式：讲授、讨论 第二章：细胞的基本功能 （ 8 学时） 教学内容： 2.1 细胞膜的结构和物质转运功能 2.2 细胞的跨膜信号转导 2.3 细胞的电活动 2.4 肌细胞的收缩 教学要求： 1.了解细胞膜的结构，掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。 2.掌握几种主要的跨膜信号转导方式。 3.掌握静息电位、动作电位、阈电位、阈强度、兴奋性的概念。 4.掌握静息电位、动作电位的产生机制，理解动作电位的引起及传导机制。 5.理解骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递过程，了解横纹肌收缩机制、横纹肌兴奋- 收缩耦联过程，了解影响横纹肌收缩的因素。 授课方式：讲授、讨论、自学 第三章：血液 （ 4 学时）
教学内容： 3.1血液的组成和理化特性3.2血细胞生理 3.3生理性止血3.4血型和输血原则 教学要求： 1.掌握血液的组成及血液的理化特性 2.理解红细胞、白细胞、血小板的数量及功能，理解红细胞生成的调节，了解红细 胞、白细胞、血小板的生理特性。 3.掌握生理性止血基本过程、血液凝固基本过程，理解血液凝固的控制，了解凝血 因子及止血栓的溶解。 4,理解血型、红细胞凝集及AB0血型输血原则。 授课方式：讲授、自学 第四章：血液循环 (10学时) 教学内容： 4.1心脏的泵血功能42心脏的生物电活动和生理特性4.3血管生理 4.4心血管活动的调节4.5器官循环 教学要求： 1,掌握心肌细胞的跨膜电位及其形成机制、心肌的电生理特性，了解体表心电图。 2.掌握心脏泵血过程和机制、心脏泵血功能评定、影响心输出量的因素，了解心泵 功能贮备。 3.了解各类血管的功能特点，了解血流量、血流阻力和血压。 4.学握动脉血压的正常值及影响动脉血压的因素，理解静脉血压、静脉回心血量及 其影响因素。 5.了解微循环的组成及其功能。 6.理解组织液的生成，了解淋巴液的生成和回流。 7.掌握心脏和血管的神经支配、心血管中枢、重要的心血管反射。 8.掌握肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管活动的调节，理 解血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质对血管活动的调节，了解动脉血压的短 期调节和长期调节。 9.理解冠脉循环的解剖特点、血流特点及冠脉血流量的调节，了解肺循环、脑循环。 授课方式：讲授、讨论、研究性学习、自学 第五章：呼吸 (4学时) 教学内容： 5.1肺通气5.2肺换气和组织换气5.3气体在血液中的运输5.4呼吸运动的调节 教学要求： 1.掌握肺通气的原理，了解肺通气功能的指标。 2.了解气体交换的原理、肺换气与组织换气的过程，掌握影响肺换气的因素。 3.掌握Hb与O2结合的特征、氧解离曲线及其影响因素、CO2运输形式。 4.了解呼吸中枢与呼吸节律的形成，掌握CO2、O2和H*对呼吸的调节，了解肺牵 张反射。 授课方式：讲授、讨论
教学内容： 3.1 血液的组成和理化特性 3.2 血细胞生理 3.3 生理性止血 3.4 血型和输血原则 教学要求： 1.掌握血液的组成及血液的理化特性。 2.理解红细胞、白细胞、血小板的数量及功能，理解红细胞生成的调节，了解红细 胞、白细胞、血小板的生理特性。 3.掌握生理性止血基本过程、血液凝固基本过程，理解血液凝固的控制，了解凝血 因子及止血栓的溶解。 4.理解血型、红细胞凝集及 ABO 血型输血原则。 授课方式：讲授、自学 第四章：血液循环 （ 10 学时） 教学内容： 4.1 心脏的泵血功能 4.2 心脏的生物电活动和生理特性 4.3 血管生理 4.4 心血管活动的调节 4.5 器官循环 教学要求： 1.掌握心肌细胞的跨膜电位及其形成机制、心肌的电生理特性，了解体表心电图。 2.掌握心脏泵血过程和机制、心脏泵血功能评定、影响心输出量的因素，了解心泵 功能贮备。 3.了解各类血管的功能特点，了解血流量、血流阻力和血压。 4.掌握动脉血压的正常值及影响动脉血压的因素，理解静脉血压、静脉回心血量及 其影响因素。 5.了解微循环的组成及其功能。 6.理解组织液的生成，了解淋巴液的生成和回流。 7.掌握心脏和血管的神经支配、心血管中枢、重要的心血管反射。 8.掌握肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管活动的调节，理 解血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质对血管活动的调节，了解动脉血压的短 期调节和长期调节。 9.理解冠脉循环的解剖特点、血流特点及冠脉血流量的调节，了解肺循环、脑循环。 授课方式：讲授、讨论、研究性学习、自学 第五章：呼吸 （ 4 学时） 教学内容： 5.1 肺通气 5.2 肺换气和组织换气 5.3 气体在血液中的运输 5.4 呼吸运动的调节 教学要求： 1.掌握肺通气的原理，了解肺通气功能的指标。 2.了解气体交换的原理、肺换气与组织换气的过程，掌握影响肺换气的因素。 3.掌握 Hb 与 O2 结合的特征、氧解离曲线及其影响因素、CO2 运输形式。 4.了解呼吸中枢与呼吸节律的形成，掌握 CO2、O2 和 H+对呼吸的调节，了解肺牵 张反射。 授课方式：讲授、讨论
第六章：消化与吸收 (6学时) 教学内容： 6.1概述6.2口腔内消化6.3胃内消化 6.4小肠内消化 6.5大肠的功能（自学）6.6吸收 教学要求： 1.掌握胃肠激素对消化器官功能活动的调节，理解消化道的神经支配及其作用。 2.了解口腔内消化。 3.掌握胃液的性质、成分及作用，掌握胃液分泌的调节、胃的运动及其控制。 4.掌握胰液成分和作用、胰液分泌的调节、胆汁的成分及作用，了解小肠液的分泌 及小肠的运动。 5.了解大肠液的分泌、大肠的运动和排便。 6.了解吸收的部位、吸收的途径与机制、几种主要营养物质的吸收。 授课方式：讲授、讨论、自学 第七章：能量代谢与体温 (2学时) 教学内容： 71能量代谢72体温及其调节 教学要求： 1.了解食物的能量转化及能量代谢的测定，理解影响能量代谢的主要因素、基础代 谢。 2.掌握体温的概念及正常值，了解体温的正常变动、机体的产热与散热过程、体温 调节。 将课方式，#授、白学 第八章：尿的生成与排出 （6学时) 教学内容： 81肾的功能解剖和肾血流量82肾小球的滤过功能 8.3肾小管和集合管的物质转运功能8.4尿液的浓缩和稀释 8.5尿生成的调节8.6清除率8.7尿的排放 教学要求： 1.了解肾的功能解剖、肾血流量及其调节。 2.掌握肾小球滤过的有效滤过压、影响肾小球滤过的因素。 3.掌握肾小管和集合管中各种物质的重吸收和分泌。 4.了解尿液浓缩和稀释的机制 5.掌握尿生成的肾内自身调节、神经和体液调节。 6.了解肾清除率定义和计算方法、测定肾清除率的意义。 7.了解膀胱和尿道的神经支配、排尿反射。 授课方式：讲授、自学 第九章：感觉器官的功能 (4学时) 教学内容： 9.1感受器及其一般生理特性9.2躯体感觉9.3眼的视觉功能 9.4耳的听觉功能9.5前庭器官的功能9.6嗅觉和味觉（自学）
第六章：消化与吸收 （ 6 学时） 教学内容： 6.1 概述 6.2 口腔内消化 6.3 胃内消化 6.4 小肠内消化 6.5 大肠的功能（自学） 6.6 吸收 教学要求： 1.掌握胃肠激素对消化器官功能活动的调节，理解消化道的神经支配及其作用。 2.了解口腔内消化。 3.掌握胃液的性质、成分及作用，掌握胃液分泌的调节、胃的运动及其控制。 4.掌握胰液成分和作用、胰液分泌的调节、胆汁的成分及作用，了解小肠液的分泌 及小肠的运动。 5.了解大肠液的分泌、大肠的运动和排便。 6.了解吸收的部位、吸收的途径与机制、几种主要营养物质的吸收。 授课方式：讲授、讨论、自学 第七章：能量代谢与体温 （ 2 学时） 教学内容： 7.1 能量代谢 7.2 体温及其调节 教学要求： 1.了解食物的能量转化及能量代谢的测定，理解影响能量代谢的主要因素、基础代 谢。 2.掌握体温的概念及正常值，了解体温的正常变动、机体的产热与散热过程、体温 调节。 授课方式：讲授、自学 第八章：尿的生成与排出 （ 6 学时） 教学内容： 8.1 肾的功能解剖和肾血流量 8.2 肾小球的滤过功能 8.3 肾小管和集合管的物质转运功能 8.4 尿液的浓缩和稀释 8.5 尿生成的调节 8.6 清除率 8.7 尿的排放 教学要求： 1.了解肾的功能解剖、肾血流量及其调节。 2.掌握肾小球滤过的有效滤过压、影响肾小球滤过的因素。 3.掌握肾小管和集合管中各种物质的重吸收和分泌。 4.了解尿液浓缩和稀释的机制。 5.掌握尿生成的肾内自身调节、神经和体液调节。 6.了解肾清除率定义和计算方法、测定肾清除率的意义。 7.了解膀胱和尿道的神经支配、排尿反射。 授课方式：讲授、自学 第九章：感觉器官的功能 （ 4 学时） 教学内容： 9.1 感受器及其一般生理特性 9.2 躯体感觉 9.3 眼的视觉功能 9.4 耳的听觉功能 9.5 前庭器官的功能 9.6 嗅觉和味觉（自学）