聚焦难忘时刻凝聚不屈力量 2008年中考“汶川大地震”专题解析 2008年5月12日,一场突如其来的80级大地震降临到中国的四川,造 成巨大的人员伤亡和财产损失。这场地震强度之大,波及之广,为历史上所罕见。截至25日1 2时,四川汶川地震已造成69185人遇难,374171人受伤,失踪18458人;财产损失数200 0多亿元。汶川大地震,牵动着华夏儿女的心,也牵动着中考命题人、众多中考考生的心。各地 中考语文试卷不约而同地以抗震救灾为素材,运用丰富多彩的形式,以震撼人心的内容再次在每 个考生的心灵里掀起情感的涟漪。地震题相约中考,充分体现了命题人对时政热点的关注,体 现了课内与课外相衔接的理念,也直接诠释了“生活处处是语文”这句话的含义。 汉字与书写 1.(2008四川南充)将下面拼音组成的短语用汉字抄写在“田”字格内,要求做 到准确、规范、端正、整洁。 kang zhen jiu hong zhi cheng cheng 2.(2008江苏南通)根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字 在几千年的历史长河中,中华民族虽历经 cang sang 饱受 monan 每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力,化险为夷,转危为安。我们坚 信,有各族人民并肩 xiasha 同舟共济,众志成城,就一定能战胜一切困难! 【解析】南充题选取汶川大地震中出现频率极高的两个词语,考查考生对拼音的认读和汉字的书 写情况。南通题以-则极具情感性、鼓动性的文字作为材料来考查拼音的认读。这两题均从最基 本的字词着手,要求考生读准字音、写好汉字,符合课标“识字与写字”的要求。参考答案:1. 抗震救灾众志成城;2.沧桑磨难携手 二.词语积累与运用 1.(2008福建福州题)依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是()
聚焦难忘时刻 凝聚不屈力量 ——2 008 年中考“汶川大地震”专题解析 2008 年 5 月 12 日 ，一场突如其来的 8.0 级大地震降临到中国的四川，造 成巨大的人员伤亡和财产损失。这场地震强度之大，波及之广，为历史上所罕见。截至 25 日 1 2 时，四川汶川地震已造成 69185 人遇难，374171 人受伤，失踪 18458 人；财产损失数 200 0 多亿元。汶川大地震，牵动着华夏儿女的心，也牵动着中考命题人、众多中考考生的心。各地 中考语文试卷不约而同地以抗震救灾为素材，运用丰富多彩的形式，以震撼人心的内容再次在每 一个考生的心灵里掀起情感的涟漪。地震题相约中考，充分体现了命题人对时政热点的关注，体 现了课内与课外相衔接的理念，也直接诠释了“生活处处是语文”这句话的含义。 一．汉字与书写 1. （2008 四川南充） 将下面拼音组成的短语用汉字抄写在“田”字格内，要求做 到准确、规范、端正、整洁。 kàng zhèn jiù zāi zhōng zhì chéng chéng 2．(2008 江苏南通)根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 在几千年的历史长河中，中华民族虽历经 cāng sāng ，饱受 mónàn ，但 每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚 信，有各族人民并肩 xiéshǒu ，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！ 【解析】南充题选取汶川大地震中出现频率极高的两个词语，考查考生对拼音的认读和汉字的书 写情况。南通题以一则极具情感性、鼓动性的文字作为材料来考查拼音的认读。这两题均从最基 本的字词着手，要求考生读准字音、写好汉字，符合课标“识字与写字”的要求。参考答案：1. 抗震救灾 众志成城；2. 沧桑 磨难 携手 二．词语积累与运用 1.（2008 福建福州题）依次填入下面这段文字横线上的成语，正确．．的一项是( )
汶川地震,举世同悲 患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。 圆殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女 的民族魂 A.风雨飘摇百炼成钢B.风雨飘摇百折不挠 C.风雨同舟百炼成钢D.风雨同舟百折不挠 2.(2008山东济宁题)自四川汶川发生8.0级超强地震后,灾情深深牵动着全国人民的心。请 写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。(课内外皆可) 【解析】福州题用一则对联的形式,要求考生能理解并恰当地运用成语。结合具体的语言环境 和成语的感情色彩、搭配和使用,就不难得出正确的答案。济宁题则要求考生充分调动自己的积 累,结合所反映出的意思写出相应的成语。考生只要平时注意报刊杂志、电视网络等媒体和自身 通过课内学习的积累,一般都能很好地答出此题。参考答案:1.D;2.示例:一方有难,八方 支援。众志成城(同舟共济) 三.诗词积累 (2008山西太原题)运用积累在①~⑦句的横线上填空。(8分) 苦难,对于个人、民族乃至我们国家来讲都不m生。①“亲朋无一字, 的凄楚读来总令人扼腕叹息;②“无限河山泪 的情景成为历史画卷 上不断被复制的影像;③ ,镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。 然而面对苦难,我们却有④ 西北望,射天狼”的豪迈;我们还有⑤ 僵卧孤村不自哀 的忘我;秋风萧瑟,刘禹锡用⑥ 唱响秋色不悲的个性宣言;吟啸徐行,苏轼用⑦ 谁怕?一蓑 烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。 正所谓“多难兴邦″。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志,铁的脊梁
汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。 圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。 A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠 2.（2008 山东济宁题）自四川汶川发生 8．0 级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。请 写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。（课内外皆可） 【解析】福州题用一则对联的形式，要求考生能理解并恰当地运用成语。结合具体的语言环境 和成语的感情色彩、搭配和使用，就不难得出正确的答案。济宁题则要求考生充分调动自己的积 累，结合所反映出的意思写出相应的成语。考生只要平时注意报刊杂志、电视网络等媒体和自身 通过课内学习的积累，一般都能很好地答出此题。参考答案：1.D；2. 示例：一方有难，八方 支援。众志成城（同舟共济） 三．诗词积累 1.(2008 山西太原题) 运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8 分) 苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不 mò生。①“亲朋无一字， ”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪， ”的情景成为历史画卷 上不断被复制的影像；③“ ，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。 然而面对苦难，我们却有④“ ，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤ “僵卧孤村不自哀， ”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“ ， ”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“ ，谁怕？一蓑 烟雨任平生”的洒脱直面风雨．．人生的挑战。 正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁
2.(2008浙江温州题)五月,汶川遭遇八级地震,家园顷刻被毁,生命遭受劫难。危难面 前,英雄的中国人民众志成城,抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光,这正如陆游在《游 山西村》中所说“ 【解析】太原题属于主题性性默写,要求考生积累与“苦难”和“面对苦难”有关的诗句 围绕“苦难”主题不仅仅是调动古诗文积累,更重要的是告诉每一个人应该以什么样的姿态面对 苦难。这是一种归类,也是一种很好的情感、态度、价值观的教育。温州题属于情境性默写,以 地震为具体的语言情境,实际上考查的是考生灵活运用诗句的能力。同学们还要注意,在中考诗 词默写中不能出现错字、多字、漏字,否则是不得分的。参考答案:1.①老病有孤舟②谁言天 地宽◎塞上长城空自许④会挽雕弓如满月⑤尚思为国戌轮台⑥自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春 朝⑦竹杖芒鞋轻胜马;2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 四.句子续写 1.(2008山东潍坊)四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校 门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句,续写的句子要包含“希望”一词, 并与上句构成对偶句 地震摧毁了美丽的校园 2.(2008四川内江题)2008年是中国不平常的一年,在汶川地震灾害发生以后,某门户网站首 页上贴上一段话,编辑写了这段话的前半部分。请在这话后面的方框内续写两句话。要求:衔接 自然、得体,至少使用一种修辞方法,25字以内。 2008年,我们热切期待阳光和欢笑,却不料被一路风暴阻隔。然而 【解析】两题均提出了续写句孑的具体条件,作此类题一定要审清题目要求,如潍坊题 的限制条件一是要出现“希望”一词,二是要做到字数相同、词性相对。内江题则要紧扣“然 而”一词,写出具有转折意思的句子,做到衔接自然、得体,采用一定的修辞,并且达到字 数要求。答题时考生如果能能按要求做到结构合理,顺畅自然,就会得得分。参考答案:1
2.（2008 浙江温州题）五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。危难面 前，英雄的中国人民众志成城，抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游 山西村》中所说“ ， 。” 【解析】太原题属于主题性性默写，要求考生积累与“苦难”和“面对苦难”有关的诗句， 围绕“苦难”主题不仅仅是调动古诗文积累，更重要的是告诉每一个人应该以什么样的姿态面对 苦难。这是一种归类，也是一种很好的情感、态度、价值观的教育。温州题属于情境性默写，以 地震为具体的语言情境，实际上考查的是考生灵活运用诗句的能力。同学们还要注意，在中考诗 词默写中不能出现错字、多字、漏字，否则是不得分的。参考答案：1. ①老病有孤舟②谁言天 地宽③塞上长城空自许④会挽雕弓如满月⑤尚思为国戍轮台⑥自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春 朝⑦竹杖芒鞋轻胜马；2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 四．句子续写 1.（2008 山东潍坊）四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校 门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词， 并与上句构成对偶句。 地震摧毁了美丽的校园，＿ 2.（2008 四川内江题）2008 年是中国不平常的一年．在汶川地震灾害发生以后，某门户网站首 页上贴上一段话，编辑写了这段话的前半部分。请在这话后面的方框内续写两句话。要求：衔接 自然、得体，至少使用一种修辞方法，25 字以内。 2008 年，我们热切期待阳光和欢笑，却不料被一路风暴阻隔。然而， ， 。 【解析】两题均提出了续写句子的具体条件，作此类题一定要审清题目要求，如潍坊题 的限制条件一是要出现“希望”一词，二是要做到字数相同、词性相对。内江题则要紧扣“然 而”一词，写出具有转折意思的句子，做到衔接自然、得体，采用一定的修辞，并且达到字 数要求。答题时考生如果能能按要求做到结构合理，顺畅自然，就会得得分。参考答案：1
示例:爱心放飞着不屈的希望;2.示例:()中国没有低头抱怨,中国挺起了他的脊梁!( 2)灾难我不怕,兴邦我承担。 五.综合性学习 (2008江苏南京题)班级开展“人间有爱的专题活动,请你参与 【爱心抒怀】 1.下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。(6分) 汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体 倒 ta()的房屋和被废墟掩埋的躯体,猝()然刺痛了我们的神经灾难中的土地,我们为你心 痛如彻夜难眠 灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(热的心, 伸出一双双热情的手,与你们心手相连,b6()击风雨 (1)给加点字注音,按拼音写汉字 (2依次在方框中填人所缺的标点。 【爱心奉献】 2.小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。(2分) 汶川一展,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100 万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工 作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远的赈灾捐 款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入 有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难兔会有些议论。其实大 可不必,因为 3.介绍右边这一幅赈灾活动宜传画的内容与含义。(3分) 内容 含义 【爱心寄语】 4.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 示例:妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 5.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星春水》,并在书的扉言写下了一段赠言 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美 好,会让你微笑着面对未来,快乐生活 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页写上一段赠言:(2分) 解析】南京题以一组精彩的综合性学习试题呈现,可谓是内容与形式俱佳。爱心主题体 现的是对灾区的关注,对灾区人民的关爱,宣扬的是中华民族一方有难、八方支援,众志成城
示例：爱心放飞着不屈的希望；2. 示例：( l ）中国没有低头抱怨，中国挺起了他的脊梁！( 2 ）灾难我不怕，兴邦我承担。 五．综合性学习 （2008 江苏南京题）班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与 【爱心抒怀】 1．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6 分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体 倒 tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝．( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心 痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽．( )热的心， 伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在方框中填人所缺的标点。 【爱心奉献】 2．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分) 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了 350 万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了 100 万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了 6000 元，她只是刚刚找到了一份正式的工 作。有个路人给了一位卖艺人 100 元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐 款箱。100 元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入…… 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大 可不必，因为 ▲ 3．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3 分) 内容： ▲ 含义： ▲ 【爱心寄语】 4．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2 分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 ▲ 击不碎你坚强的心 ▲ 5．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美 好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2 分) ▲ 【解析】南京题以一组精彩的综合性学习试题呈现，可谓是内容与形式俱佳。爱心主题体 现的是对灾区的关注，对灾区人民的关爱，宣扬的是中华民族一方有难、八方支援，众志成城
同舟共济的精神。精炼的小标题给人一种精致整齐的美感,对综合性学习活动的每一个环节起到 很好的概括和指导作用。试题从汉字、标点、图片解读、句子仿写、名著、语言运用等方面进行 考查,内容涵盖面广,能力要求性强,充分体现了综合性学习的综合性、开放性等特点。参考答 案:1.(1)cuch塌搏(2)前—处为“、”,后一处为";"或 其他东西可以明码标价,爱却无法以价格衡量;捐款的数额不可能一样,但毎一笔捐款背后的 那份对灾区人民的关爱之心,却是一样的。示例二:大灾无情,人间有情;捐款有价,爱心无价 (言之成理即可3内容:一颗大的“心”中有一幅中国地图;这幅中国地图由许多颗小的“心” 组成。含义:全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。(意思对即可4.答案示例,摧毁 房屋桥梁,摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)5.答案示例:奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢 坚强,虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选 择坚强,战胜困难。(言之成理即可 六.语言实际运用 1.(2008湖北宜昌题)这次汶川大地震,使无数同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请在下 列挽联中任选一则,并填充完整。(2分 (1)九州山河凝血泪 (2)月缺,月圆,生命之星先后陨落/ 2.(2008福建漳州题)阅读下面材料,按要求回答问题。 材料一:湖南遭遇了50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的 勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路翟冰太厚,铁塔不堪 重负而坍塌,3人不幸殉职 材料二:汶川地震时,谭干秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得 以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂 (1)请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真名。 帖子一:网友昵称I小桥流水l 悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的 第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。 帖子二:网友呢称【 悼词:
同舟共济的精神。精炼的小标题给人一种精致整齐的美感，对综合性学习活动的每一个环节起到 很好的概括和指导作用。试题从汉字、标点、图片解读、句子仿写、名著、语言运用等方面进行 考查，内容涵盖面广，能力要求性强，充分体现了综合性学习的综合性、开放性等特点。参考答 案：1．(1)cù chì 塌 搏 (2)前一处为“、”，后一处为“；”或“。” 2．答案示例一： 其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样， 但每一笔捐款背后的 那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。 (言之成理即可)3.内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心” 组成。含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可) 4．答案示例，摧毁 房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可) 5．答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢 坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选 择坚强，战胜困难。(言之成理即可) 六．语言实际运用 1.（2008 湖北宜昌题）这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下 列挽联中任选一则，并填充完整。（2 分） （1）九州山河凝血泪/ 。 （2）月缺，月圆，生命之星先后陨落/ ， ， 。 2.（2008 福建漳州题）阅读下面材料，按要求回答问题。 材料一：湖南遭遇了 50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的 勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪 重负而坍塌，3 人不幸殉职。 材料二：汶川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得 以生还。他用自己 51 岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 （1）请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。 帖子一：网友昵称 [ 小桥流水 ] 悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的 第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。 帖子二：网友昵称 【 】 悼词：