语言运用题 的 类型及解题指导
语言运用题 的 类型及解题指导
语言的实际运用——简明 表达是否简明之四看:一看是否把事物的 性状、情态、方位、数量、范围、程度及相 互关系等说清楚了,二看是否重复罗嗦, 看句子结构是否清楚,四看是否有歧义
一、语言的实际运用——简明 表达是否简明之四看：一看是否把事物的 性状、情态、方位、数量、范围、程度及相 互关系等说清楚了，二看是否重复罗嗦，三 看句子结构是否清楚，四看是否有歧义
下列句子不符合表达简明的要求,指出毛病并改正。 1、你如果不认真进行调査,那怎么能写出好文章是可想 而知的 2、她用那望眼欲穿的眼睛寻觅着人群中的亲人。 3、一个好教师要善于倾听学生的呼声和对班级工作的意 见 4、这事业虽说在一个人的管理之下,却决不是一个人独 力千得来的。 5、我厂的三八红旗手每月完成的产量都超过计划的60% 6、小明发现他默默地坐在屋角,脸上现出了一丝苦笑。 7、他告诉我,这几年里,他几乎无时无刻都在想着搜集 各种邮票。 8、看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到万分自 豪 9、一个青年进步快慢关键在于内因起决定作用
下列句子不符合表达简明的要求，指出毛病并改正。 1、你如果不认真进行调查，那怎么能写出好文章是可想 而知的。 2、她用那望眼欲穿的眼睛寻觅着人群中的亲人。 3、一个好教师要善于倾听学生的呼声和对班级工作的意 见。 4、这事业虽说在一个人的管理之下，却决不是一个人独 力干得来的。 5、我厂的三八红旗手每月完成的产量都超过计划的60%。 6、小明发现他默默地坐在屋角，脸上现出了一丝苦笑。 7、他告诉我，这几年里，他几乎无时无刻都在想着搜集 各种邮票。 8、看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自 豪。 9、一个青年进步快慢关键在于内因起决定作用
下面的句子,不会产生歧义的是 A.他在初二1班教室上课。 ·B.我好说歹说把他说服了。 ·C.王师傅修自行车去了。 ·D.小张在公园照相
• A．他在初二1班教室上课。 • B．我好说歹说把他说服了。 • C．王师傅修自行车去了。 • D．小张在公园照相。 B ◼下面的句子，不会产生歧义的是
位老人去世了,临终时嘱咐不开追 悼会,不要惊动社会公众。人们照办了。 下面四项符合这个意思的是 A.仅有他的几个家属为他送行 B.仅有的他的几个家属为他送行 ·C.他的仅有的几个家属参加了送行 D.他的几个家属也为他送行
• 一位老人去世了，临终时嘱咐不开追 悼会，不要惊动社会公众。人们照办了。 下面四项符合这个意思的是 。 • A．仅有他的几个家属为他送行 B．仅有的他的几个家属为他送行 • C．他的仅有的几个家属参加了送行 D．他的几个家属也为他送行 • A