来推断。答题思路:①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;②根据该词语前后语 句的内容、含乂来推断。注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的 (2)词语妙用: 考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除 答题思路:①解释词语(在语境中)的含义;②表达作用,词语的表达作用,要结合语境或主题 思想来回答,要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,有时也可以考虑词语对景物描 写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。 (3)哲理性语句的深层含义 这样的题,往往结合发展性考题来考(见考点5分析)。有时,也会单纯考哲理性语句的含义,这 样的考题,关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义 4、表达方式的作用 一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主,为了表达主题需要,往往几种表达方式综合 运用,有时会考(或变相)其它表达方式的作用,有时会把修辞融合在这里考。 (1)描写的作用 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写,主要考意境描写的作用,答题时,重点是 景物描写对表达作者或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同 (小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物;散文景物描写是直接表达作者的思 想情感或主题的);人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有关细节描写的地方值得注意 人物描写主要是突出人物的思想性格。 (2)议论的作用 散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般 不单独出题 (3)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。 5、表现手法 泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有: ①写景类—一借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 ②咏物类一一托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类—一即事抒情、即景抒情
6 来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语 句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的 含义。 （2）词语妙用： 考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除 答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题 思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描 写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。 （3）哲理性语句的深层含义 这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这 样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 4、表达方式的作用 一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合 运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。 （1）描写的作用 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是 景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同 （小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思 想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。 人物描写主要是突出人物的思想性格。 （2）议论的作用 散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般 不单独出题。 （3）抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 5、表现手法 泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： ①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今、借题发挥 ⑤送别类——即事抒情、即景抒情
⑥边塞类—一真抒胸臆、借景抒情等等 有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动 静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法等。 发展性考题 (1)仿写 此考点一般是给一个句子,让考生仿写一个或几个,答题要点:①要读懂题旨要求,出题人让考 生做什么,怎么做;②例句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考、答题;③在没有答题思路 的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如:关键词语是天空,你可以考虑大地、 高山、海洋等,联想要丰富,思维开阔, 例句的基本思维模式是:XX对象在XX条件下,XXX怎么样。例如:“没有蓝天的开阔,可以 有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用,我们可以考虑:没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃 没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈;没有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有髙楼大厦 的明亮,可以有草屋的温馨等等。 (2)谈感受 这也是散文阅读的热门考题,可分为:(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品味富有表现力 的语言:(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变,把握的关键是: ①能准确读懂原文的含乂和作者的思想情感;②要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可;③ 答题时,语言要流畅,不能出病句,语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。 (3)续写 给一段话的前半部分,让考生续写后半部分,启发考生答题的的思路,往往在原文上 散文阅读,无非就是为了答题和得分 然而,散文内容千变万化,唯有核心不变 答题窍门口诀:做阅读在原文找答案,跟着中心走,要啥啥都有。一定要知道文章的中心,在 运用答题术语,紧扣中心回答。 (三)议论文 、什么是议论文? 议论文是宜接阐明客观事物道理,揭示事物的本质和规律,以表明作者一定的见解和主张的文 二、议论文的主要特点
7 ⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等 有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动 静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。 6、发展性考题 （1）仿写 此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个，答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考 生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路 的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、 高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。 例句的基本思维模式是：XXX 对象在 XXX 条件下，XXX 怎么样。例如：“没有蓝天的开阔，可以 有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃； 没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦 的明亮，可以有草屋的温馨等等。 （2）谈感受 这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力 的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是： ①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③ 答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。 （3）续写 给一段话的前半部分，让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路，往往在原文上。 散文阅读，无非就是为了答题和得分。 然而，散文内容千变万化，唯有核心不变。 答题窍门口诀：做阅读在原文找答案，跟着中心走，要啥啥都有。一定要知道文章的中心，在 运用答题术语，紧扣中心回答。 （三）议 论 文 一、什么是议论文？ 议论文是直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规律，以表明作者一定的见解和主张的文章。 二、议论文的主要特点