第一部分项月模式介绍 投影机 投影幕 卫星接收 卫星数字 有线中控台 天线和 电视接收机 DVD播放机教学光盘 高频头 计算机 功分器 电视机 电视机 卫星数据接收卡 服务器教师机 调制解调器 口驅 光盘刻 交换机 互联网 学生机 避雷设备稳压电源UFS电源打印机 □
第一部分 项目模式介绍
第二部分三种模式软件介绍 模式一:普通资源: 课堂实录、专家讲座 自然资料、片段素材 交互式资源: 小班教学资源 课件式教学资源
第二部分 三种模式软件介绍 模式一：普通资源： 课堂实录、专家讲座 自然资料、片段素材 交互式资源： 小班教学资源 课件式教学资源
第二部分三种模式软件介绍 模式二:普通资源: 模式的所有资源 般演示性资源 演示型教学课件、积件、包件 交互式资源: 交互式课件 交互式积件、包件
第二部分 三种模式软件介绍 模式二：普通资源： 一模式的所有资源 一般演示性资源 演示型教学课件、积件、包件 交互式资源： 交互式课件 交互式积件、包件
第二部分三种模式软件介绍 模式三:普通资源: 模式的所有资源 二模式的所有资源 网络资源: 静态网络教学资源 动态网络教学资源
第二部分 三种模式软件介绍 模式三：普通资源： 一模式的所有资源 二模式的所有资源 网络资源： 静态网络教学资源 动态网络教学资源
第三部分三种模式教师角色的定位 模式一: 模式资源的使用者,在分析资源 和教学实际的基础上,进行简单的编组 加工,利用现有的资源补充自己教学基 础技能和教学资源的不足,提高教学效 率,扩充学生眼界
第三部分 三种模式教师角色的定位 模式一： 一模式资源的使用者，在分析资源 和教学实际的基础上，进行简单的编组 加工，利用现有的资源补充自己教学基 础技能和教学资源的不足，提高教学效 率，扩充学生眼界