2009浙江省高考自选模块语文部分模拟测试研讨卷 (2008/12/08) 欢迎莅临 感谢参与 特别鸣谢 浙江省中学语文特级教师嘉兴教育学院学科教学研究处高中语文教研员傅顺康 浙江省中学语文特级教师浙江省功勋教师元济高级中学党总支书记徐桦君 嘉兴一中高三备课组 平湖中学査旻 桐乡一中田忠良 嘉兴高级中学赵云霞 嘉兴市高中语文学科基地专家组
1 2009浙江省高考自选模块语文部分模拟测试研讨卷 （2008/12/08） 欢迎莅临 感谢参与 特别鸣谢—— 浙江省中学语文特级教师 嘉兴教育学院学科教学研究处高中语文教研员 傅顺康 浙江省中学语文特级教师 浙江省功勋教师 元济高级中学党总支书记 徐桦君 嘉兴一中 高三备课组 平湖中学 董 旻 桐乡一中 田忠良 嘉兴高级中学 赵云霞 嘉兴市高中语文学科基地专家组
2009浙江省高考自选模块模拟测试卷语文部分(样本学校调研卷) 本试题卷共18题,全卷共10页。满分60分,考试时间90分钟。 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内,确定后再用签 字笔或钢笔描黑,否则答题视作无效。 3.考生可任选6道题作答;所答试题应与题号 多答视作无效 语文 题号:01 “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的散文,回答文后问题。 燕子张羊羊 外祖母活着,并未远去 燕子还在为我的记忆衔泥 我掉落的第一颗牙齿,在哪片瓦下 硌痛岁月的青苔 —寒烟《庭院》 眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造,这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切: 对恩爱伉俪“颉之颃之”,穿过数干年的时光从《诗经》里翻然飞出,以“双双燕”这样令人 艳羡的词牌,映入水墨江南“细雨鱼儿出,微风燕孑斜”的素雅纱帘。 脑海里浮岀一个清晰的画面:乡村小学,孩子们双手背立,随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏 风琴的节奏,摇晃着小脑袋扬一顿地唱着“小燕孑穿花衣,年年春天来这里。我问燕孑你为 啥来?燕子说,这里的舂天最美丽”,接着第二遍。那声音纯净、清爽,如果是三月,你偶尔瞅 眼窗外,两只乖巧伶俐的燕子正柔声细语呢喃不休,仿佛听懂了儿歌里的对话,沾沾自喜
2 2009浙江省高考自选模块模拟测试卷语文部分(样本学校调研卷) 本试题卷共18题，全卷共10页。满分60分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2．将选定的题号按规定要求先用2B铅笔填写在答题纸上的“题号”框内，确定后再用签 字笔或钢笔描黑，否则答题视作无效。 3．考生可任选6道题作答;所答试题应与题号一致；多答视作无效。 语 文 题号：0l “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的散文，回答文后问题。 燕 子 张羊羊 外祖母活着，并未远去 燕子还在为我的记忆衔泥 我掉落的第一颗牙齿，在哪片瓦下 硌痛岁月的青苔 ——寒烟《庭院》 眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造，这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切:一 对恩爱伉俪“颉之颃之”，穿过数千年的时光从《诗经》里翻然飞出，以“双双燕”这样令人 艳羡的词牌，映入水墨江南“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的素雅纱帘。 脑海里浮出一个清晰的画面:乡村小学，孩子们双手背立，随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏 风琴的节奏，摇晃着小脑袋一扬一顿地唱着“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为 啥来?燕子说，这里的春天最美丽”，接着第二遍。那声音纯净、清爽，如果是三月，你偶尔瞅 一眼窗外，两只乖巧伶俐的燕子正柔声细语呢喃不休，仿佛听懂了儿歌里的对话，沾沾自喜
“燕子来时新社,梨花落后清明″,似乎应于某种召唤,万物此刻赶集似的奔赴一场生命 的盛宴。燕子与人就有这样一个约定秋去春回。人们开始念叨它们时,耳边分明响起那熟悉的 声音,抬头一看,它们回来了并致以舒心的问候,人们才充分信赖进行农事活动的物候。乌黑 滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊,它们毫不张扬地飞翔,线条简洁柔和,却不失抚媚,行云流 水间尾巴剪裁着春风。 我并不确切知道燕子飞去哪儿过冬了,我只知道往南。南方是一个过于辽阔的概念,镶有 温暖的色调。燕子之所以“游牧”并不纯粹是追逐阳光去的,它们喜欢在空中捕食飞虫,边飞 边张着嘴优雅地把蚊、蝇之类的小型昆虫迎入嘴里。为此它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应 食物的供给。不过燕子有着惊人的记忆力,无论飞多远,它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回 故乡。“有言燕今年巢在此,明年故复来者。其将逝,剪爪识之,其后来至焉”,晋人傅咸试过 果然。燕子喜欢在农家屋檐下筑窝,有的干脆就垒在堂屋的大梁下。它们衔来泥和草茎,用唾液 粘结,半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹。窝内铺以细软杂草、羽毛、碎布等。燕子是 有灵性的,它们最初敢于与人类共居一室实在是一个冒险的赌注窝里的雏燕整天唧唧叫个不停 有时不时举起的好奇的竹竿,还有“喵喵”不止的贪婪的目光,而大人有效的谎言和呵斥回报了 它们的信任。乡下人有时出两天远门,会把窗户和卧室通堂屋的门打开,以便它们喂食儿女。“钩 帘归乳燕,穴纸出痴蝇。为鼠常留饭,怜蛾不点灯”,人们的怜悯之心对后三者来说近乎奢望 却惟独赋予了燕子。然后,两只燕子形影不离的温情,伴随繁殖结束,在第一次寒潮到来前带着 孩子随群南迁,等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女。 面对祖屋里残留的泥痕,我未来生活的场景势必陷λ想像力匮乏的窘境。我的孩子可能还
3 “燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命 的盛宴。燕子与人就有这样一个约定:秋去春回。人们开始念叨它们时，耳边分明响起那熟悉的 声音，抬头一看，它们回来了并致以舒心的问候，人们才充分信赖进行农事活动的物候。乌黑 滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊，它们毫不张扬地飞翔，线条简洁柔和，却不失抚媚，行云流 水间尾巴剪裁着春风。 我并不确切知道燕子飞去哪儿过冬了，我只知道往南。南方是一个过于辽阔的概念，镶有 温暖的色调。燕子之所以“游牧”并不纯粹是追逐阳光去的，它们喜欢在空中捕食飞虫，边飞 边张着嘴优雅地把蚊、蝇之类的小型昆虫迎入嘴里。为此它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应 食物的供给。不过燕子有着惊人的记忆力，无论飞多远，它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回 故乡。“有言燕今年巢在此，明年故复来者。其将逝，剪爪识之，其后来至焉”，晋人傅咸试过， 果然。燕子喜欢在农家屋檐下筑窝，有的干脆就垒在堂屋的大梁下。它们衔来泥和草茎，用唾液 粘结，半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹。窝内铺以细软杂草、羽毛、碎布等。燕子是 有灵性的，它们最初敢于与人类共居一室实在是一个冒险的赌注，窝里的雏燕整天唧唧叫个不停， 有时不时举起的好奇的竹竿，还有“喵喵”不止的贪婪的目光，而大人有效的谎言和呵斥回报了 它们的信任。乡下人有时出两天远门，会把窗户和卧室通堂屋的门打开，以便它们喂食儿女。“钩 帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯”，人们的怜悯之心对后三者来说近乎奢望， 却惟独赋予了燕子。然后，两只燕子形影不离的温情，伴随繁殖结束，在第一次寒潮到来前带着 孩子随群南迁，等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女。 面对祖屋里残留的泥痕，我未来生活的场景势必陷入想像力匮乏的窘境。我的孩子可能还
会学唱这首儿歌“小燕子穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说,这里的春天最 美丽”,这里的春天最美丽吗?孩子肯定没有我小时候唱得投入了,她理解不了这门功课里音乐 老师对童年记忆的深情迷恋,我深为惋惜的是他们错过了另-个物种演习亲情教育的生动-幕 当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴讥嗽着张开时,一送接的动作里包含着万物最神圣的关键词哺 育 请从“诗歌讲意象,散文重虚实”的观点出发,赏析文前引诗与正文。(不少于150字) 题号:02 “中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分) 选择你所熟悉的中国古代诗歌作品,运用缘景明情的方法,赏析作品中所蕴之情。(不少于150 自选模块测试卷答案及评分参考 语文 题号:01 中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分) 1.燕子恋旧巢,这使“燕子”具有了怀旧的意味;“掉落的牙齿”象征着消逝的童年;“青苔”意 味着悠久沧桑的岁月。这三个意象共同营造出含蓄而又溢满情感的怀旧意境,表达了作者 这一代人对童年、对旧日生活的深情留恋与固守。 2.文章实写燕子的习性(捕虫筑巢)和灵性(惊人的记忆、对人类的信任),实际上抒写了作者 对美好童年的追忆,对人类亲情教育的呼唤,对自然与人生的思考,以及对孩子远离燕子、远 离自然的惋惜。 第1点4分,能对意象进行合理分析,给2分;能就意象的作用进行分析,给2分。大意写对 即可。 第2点6分,每个方面给3分,大意写对即可。 题号:02 “中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分) (略) ①举例得当给3分;例举的诗不属借景抒情的,只给1分。②能运用缘景明情的方法正确分析 诗中所蕴含的情感,给5分;分析不到位酌情扣分。③语言表达通顺给2分。 2009浙江省高考自选模块模拟测试卷语文部分(嘉兴一中) 题号:01 中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)
4 会学唱这首儿歌“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说，这里的春天最 美丽”，这里的春天最美丽吗?孩子肯定没有我小时候唱得投入了，她理解不了这门功课里音乐 老师对童年记忆的深情迷恋，我深为惋惜的是他们错过了另一个物种演习亲情教育的生动一幕 当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴讥嗽着张开时，一送一接的动作里包含着万物最神圣的关键词:哺 育。 请从“诗歌讲意象，散文重虚实”的观点出发，赏析文前引诗与正文。(不少于150字) 题号：02 “中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分) 选择你所熟悉的中国古代诗歌作品，运用缘景明情的方法，赏析作品中所蕴之情。(不少于150 字) 2009 浙江省高考自选模块模拟测试卷语文部分（嘉兴一中） 题号：0l “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分)
阅读下面的散文,选取一个角度,写一段赏析文字,不少于150字。(10分) 木格花窗的眺望 李汉荣 是松木做的,阳光照射的时候,惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气 息的—部分。植物的魂灵遍部生活的毎—个细节∶桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴 木勺、舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄….这一切合并成-种浑 厚的气息,这是民间的气息,也是古老中国的气息。 就这样,部分松木来到母亲的生活,以窗的形式帮助着母亲,也恰到好处地把-·部分天空. 酚分远山引进了她的日子。到了夜晚,则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子,她的梦 站在窗前,首先看到的是一片菜园,韭菜整齐地排列着,令人想起干年的礼仪,民间自有一 种代代传递的肃静与活泼;白菜那白净的素脸,那微胖的身段,是一种永不走样的平民美貌;葱 那不谙世事的单纯的手,却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义;花椒树,经营着浑身的刺 守着那古老的脾气——鲜美的麻,一种地道的民间味道。 人在愁苦的时候,倚在窗前,看一眼这菜园,内心就有了春色,有了不因世道和人心的扰乱 而丢失或减少的那种生的底色,也是心的底色,这就是天地生命的颜色。 我能想象,母亲多少次站在窗前,看那菜园,那经她的手务做的植物们,那些绿,星星点点 竟绿成这一大片,要不是泥土缚了它们的脚跟,它们也许会翻过窗,走进屋子里来的 母亲曾说,她年轻的时候,也常失眠,就站在窗前,久久凝神看,好几次看见月光从窗格里 进来,就变成四四方方的,她就想这是一封封信,是从天上寄来的,静静地放在窗台,等她收阅 我知道母亲这一生是没有收到几封信的,也许她是在想象天意里会有一个夫君,等着她,却无缘 相遇,就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺
5 阅读下面的散文，选取一个角度，写一段赏析文字，不少于 150 字。（10 分） 木格花窗的眺望 李汉荣 是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气 息的一部分。植物的魂灵遍部生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴 木勺、舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄……这一切合并成一种浑 厚的气息，这是民间的气息，也是古老中国的气息。 就这样，一部分松木来到母亲的生活，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、 一部分远山引进了她的日子。到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子，她的梦 境。 站在窗前，首先看到的是一片菜园，韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，民间自有一 种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的素脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱 那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺， 守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。 人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱 而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。 我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手务做的植物们，那些绿，星星点点 竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。 母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看，好几次看见月光从窗格里 进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。 我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里会有一个夫君，等着她，却无缘 相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺