《台湾神游》 1中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中 我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着 美好的人间,思念着久别的亲人。晚饭后,我们全家围坐在电视 机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧, 大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民 想念台湾骨肉亲人的主题。 2看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。望着那轮皎洁的 圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视 全岛,它真像一座美丽的海上公园。接着,飞机降落在台湾岛东 部,这里大部分是山地。远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔 的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。 3台湾岛上还有世界闻名的游览区—日月潭。于是我慕名 前去,饱览那湖光山色。我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧 蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉 射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去, 我陶醉在这美丽的景色之中。 4我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻, 还有香蕉、菠萝、桔子等。随后,我又赶往北部海边,参观了著 名的海港——基隆。这里,拥有多种矿产资源和水产资源。看到 这一切,我心里情不自禁地赞叹道:“台湾真是名不虚传的宝岛!” 5“喵—”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来, 但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业,为了让宝岛早 日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量! 6夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想:此时台 湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信,总有 天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。我怀着 这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1.联系课文,理解词语。(4分 (1)慕名:
1 《台湾神游》 1 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。 我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着 美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视 机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧， 大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民 想念台湾骨肉亲人的主题。 2 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的 圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视 全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东 部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔 的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。 3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名 前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧 蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉 射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去， 我陶醉在这美丽的景色之中。 4 我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻， 还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著 名的海港——基隆。这里，拥有多种矿产资源和水产资源。看到 这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！” 5 “喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来， 但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早 日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！ 6 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台 湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一 天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着 这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1．联系课文，理解词语。（4 分） (1)慕名：_______________
(2)陶醉 (3)名不虚传 (4)神游 2.概括第三、四自然段的大意。(4分) 3.课文中第个和第 个破折号的用法是一样的, 另一个破折号表示 (1分) 4.“我”为什么会神游台湾呢?(2分) 5.从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方?(2分) 6.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(2分) 作文(30分) 题目:我的梦
2 (2)陶醉：____________________ (3)名不虚传：________________ (4)神游：____________________ 2．概括第三、四自然段的大意。（4 分） 3．课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的， 另一个破折号表示________________。（1 分） 4．“我”为什么会神游台湾呢？（2 分） _______________________________________________________ ______________ 5．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？（2 分） _______________________________________________________ ___________________ 6 ． 这 篇 文 章 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ？ （ 2 分 ） _______________________________________________________ ___________________ 作文（30 分） 题目：我的梦
《爸爸错怪了我》 语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十 分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的 语调朗读课文呢。忽然,我听到倪老师把惊螫(zh6)的“螫ˆ读 成了第四声。 “老师,您读错了。”我站起来说道。 倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后 左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子,, 放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸 发火了,他冲着我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不遵 重的行为。”我解师是你的长辈,乱提意见这还了得?”“这 是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴,只是轻 轻地说了一句 谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。 第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:“昨 天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典, 刘刚的意见是正确的 倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误, 希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头,激动地说: 我不该不举手发言。,,” 倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错 怪了你
3 《爸爸错怪了我》 语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十 分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的 语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读 成了第四声。 “老师，您读错了。”我站起来说道。 倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后 左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子„„ 放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸 发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵 重的行为。”我解师是你的长辈，乱提意见这还了得？” “这 是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻 轻地说了一句。 谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨 天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典， 刘刚的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误， 希望你今后再向我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说： “我不该不举手发言。„„” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错 怪了你
1.联系课文解释词语。(2分) (1)十全十美 (2)嘴硬: 2.用“T将短文分成三段,写出各段大意。(6分) 3本文第4小节中有三个错别字,把错别字圈出来,依次 写上正确的字:(1分) 4.爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?(1 分) 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质? 6写出文章的中心思想。 作文。(30分) 想起那件事我总是感到
4 1.联系课文解释词语。（2 分） (1)十全十美：___________________ (2)嘴硬：_____________________________ 2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。（6 分） 3.本文第 4 小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次 写上正确的字：（1 分） ____________________________________________________ 4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（1 分） 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？ _______________________________________________________ 6.写出文章的中心思想。 ______________________________________________________ 作文。（30 分） 想起那件事我总是感到
《灯光》 1夏夜,静悄悄的,星星眨着眼睛,月亮姑娘岀外飘游。她那柔 和的金黄色的光芒,像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀,飘呀。 夜渐渐深了,一家家的灯火相继熄灭了,人们进入了梦乡 夜更深了,月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然,她 发现有一盏灯还亮着,那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇 地探头一望,只见那明亮的灯光下有一位老师,她面前放着厚厚的 摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真, 那么仔细,连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠,她 也顾不上擦。咦,她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探头,啊,她改 到了一篇好文章。哟,怎么又皱眉了?咳,原来是批到了“淘气大王” 的胡涂作业。 3啊,这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下,她的双鬓银丝 不断增多,她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长,她在默默地、 无私地奉献着她的每一分光 4月亮姑娘叹息着悄悄离去,她不忍心打扰老师的工作 5啊,夏天的夜晚是多么宁静!月亮是那么柔和,星星是那么闪烁迷 人。老师屋里的那盏灯,比月亮、星星更柔和,更迷人 1、用“给短文分段 2、概括第二、五自然段段意 3.用“画出文中点明中心思想的句子 4、为什么说:“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和,更迷人”? 作文。(40分)题目: 我想赞美你!
5 《灯光》 1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔 和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。 夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。 2 夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她 发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇 地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一 摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真， 那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她 也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改 到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王” 的胡涂作业。 3 啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝 不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、 无私地奉献着她的每一分光。 4 月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。 5 啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷 人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1、用“||”给短文分段。 2、概括第二、五自然段段意。 3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。 4、为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？ ___________________________________________________________ ___________ 作文。（40 分） 题目： ,我想赞美你！